關(guān)于生物的作文

1/1關(guān)于生物的作文

互利共生的生物世界

神奇的生物世界存在著很多的關(guān)系，包括寄生，互利共生和捕食等等的關(guān)系，神奇的世界存在著很多的關(guān)系，依靠著這些微妙的關(guān)系造就了一個(gè)神奇的自然界。而讓我最為好奇的是互利共生的生存關(guān)系。

在我們的世界我們相信合作供共贏的不變定律，人們常說(shuō)“一只筷子很容易扯斷，但是以把筷子卻沒(méi)有哪么容易折斷?！逼鋵?shí)在自然之中每一個(gè)獨(dú)立的存在的個(gè)體或者群體都是很脆弱的，在自然界之中每個(gè)生物都在扮演者各自的角色，有分解者，消費(fèi)者和生產(chǎn)者。我們的世界存在很多條食物鏈，這些食物鏈交叉形成了食物網(wǎng)，每種生物都會(huì)存在一種動(dòng)態(tài)平衡，相互制約。

互利共生是一種非常普通的生物學(xué)現(xiàn)象，是指兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開(kāi)之后都要受到很大影響，甚至不能夠生存而死亡。在我們的自然界存在這樣的互利共生的例子，白蟻是靠植物的汁液生存的，他們的糞便便是亮晶晶的，含有很豐富的糖分，我們稱之為蜜露，他們會(huì)主動(dòng)保護(hù)蚜蟲，給蚜蟲創(chuàng)造良好的趨勢(shì)環(huán)境，而蚜蟲也可以為螞蟻提供食物，兩者互惠互利，各得其所。還有清潔魚一種生活在海洋里的鮮艷奪目的小魚，專為大魚搞清潔。大魚張開(kāi)大口，小小的清潔魚便能進(jìn)它嘴里，喉嚨里和牙縫間，清理食物殘?jiān)?、?xì)菌微生物和寄生蟲。這些被“清除”的污物，是清潔魚賴以生存的食物。由此，清潔魚和大魚互利共生，和諧相處。

互利共生這種奇妙的關(guān)系很是神奇，像是生死相關(guān)的關(guān)系一般。其實(shí)想著這個(gè)關(guān)系和人們共處之道是一樣的雙拳難敵四手，是我們一直秉持的道理，合作是我們成功之道。

2

這個(gè)假期我去了位于洛杉磯長(zhǎng)灘邊的一個(gè)水族館，那里有許多的海洋生物，它們讓我大開(kāi)眼界。

水族館里有各種各樣、五彩斑斕的魚，有紫黑色的、海藍(lán)色的、檸檬黃的、橙紅的······它們?cè)谒写┧?，讓人眼花繚亂。幾乎沒(méi)有我能叫得出名字的魚，我一邊觀察，一邊對(duì)照著旁邊的簡(jiǎn)介，慢慢地才知道它們的英文名字。有一種魚很有意思，它叫石頭魚，它停在水底一動(dòng)不動(dòng)，就像一塊長(zhǎng)滿苔蘚的石頭，不仔細(xì)分辨還真看不出它是可以游動(dòng)的魚呢！

以前我也去過(guò)一些水族館，可有一種生物卻從未見(jiàn)過(guò)，它讓我印象深刻，它的名字叫海龍，千萬(wàn)別把它想像得那么大那么長(zhǎng)，其實(shí)它只有20公分左右長(zhǎng)，長(zhǎng)得有點(diǎn)像海馬，卻不是海馬。海龍是這個(gè)星球上最華麗的偽裝生物，它們的身上長(zhǎng)著像海草一樣的游絲和葉片狀的附屬物，這些游絲和附屬物隨著海龍的游動(dòng)飄來(lái)飄去，像極了海里的海草，它們的顏色也各不相同，有黃綠色的，有紅色的。它們游起來(lái)的樣子真迷人，不緊不慢，像身上舞動(dòng)著飄帶一般的神仙。等它們停下來(lái)時(shí)，就很難讓人發(fā)現(xiàn)了，它與周圍的環(huán)境太相似了，我發(fā)現(xiàn)它們停著不游的時(shí)候，會(huì)用它們的尾巴勾住海草，海草隨著水流隨意地漂動(dòng)，它們也是。據(jù)說(shuō)海龍也和海馬一樣，是由爸爸們來(lái)帶小寶寶，只是它們不像海馬爸爸那樣有育兒袋。真是太有趣了。

水族館里的生物不僅可以看，有些還可以讓人觸摸。在觸摸池，我看到海參、海星、?？?、水母······用兩根手指輕輕的去觸摸它們，感覺(jué)很奇妙，水母光滑柔軟，海星有些硬而粗糙，?？此乒饣?，但它的表面卻像有沙撒在上面似的。

原來(lái)海洋里有這么多的秘密我都不知道，通過(guò)這一次的參觀讓我對(duì)海洋生物充滿了好奇。

3

生物學(xué)是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。

——題記

在七年級(jí)上期，那時(shí)候是蔣老師教我們班生物，并且我對(duì)生物的興趣十分的高，成績(jī)也較好。

不知為什么，我的生物科目的分?jǐn)?shù)正在快速地減肥，對(duì)生物學(xué)科也失去了以往的興趣。

可能我的腦細(xì)胞都快速老化了吧！

經(jīng)過(guò)我從七年級(jí)下期到現(xiàn)在的種種跡象證明，不是這個(gè)原因。那會(huì)是什么呢？懶惰，這個(gè)詞突然從我的腦子里蹦了出來(lái)。對(duì)，就是腦袋里這根神經(jīng)——懶惰，開(kāi)始瘋狂地長(zhǎng)，遍布了整個(gè)大腦系統(tǒng)。

這時(shí)，我的右腦的第一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞開(kāi)始反抗了，過(guò)了一會(huì)，大腦所有的神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始有了反抗意識(shí)。不久，懶惰又被控制住了。

它的主人——我，也開(kāi)始明白到了生物這門學(xué)科的重要性。這時(shí)，生物老師也叫我每天晚上去他辦公室看20分鐘，我覺(jué)得這個(gè)辦法很好，不懂的都可以問(wèn)老師，很方便。

有了生物老師的督促，加上自己的努力，我知道自己也要有行動(dòng)了！那么，成績(jī)就在期中考試見(jiàn)分曉。

生物球

媽媽給我買了一袋生物球。我拿了十幾顆，把它們泡在瓶子里，就開(kāi)始觀察。觀察累了，我去看了一會(huì)兒電視，看完電視我又接著去觀察。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這些生物球的顆粒身體外有一層薄薄的“霧”。我撈了一顆，仔細(xì)一看，原來(lái)是它們的身體上長(zhǎng)滿了小疙瘩。我去問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)：“因?yàn)樯锴蜻€在成長(zhǎng)階段，現(xiàn)在是丑小鴨，長(zhǎng)大就會(huì)變成白天鵝了?！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，有的生物球已經(jīng)變成棋子狀了，媽媽又說(shuō)：“這就證明，它們快長(zhǎng)大了。”我情不自禁地跳了起來(lái)。

一覺(jué)醒來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，生物球已經(jīng)有兩個(gè)棋子那么大了！甚至比兩個(gè)棋子還大！可是，讓我傷心的是，有一個(gè)生物球碎了，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)，大碎片應(yīng)該還能“起死回生”的。媽媽這樣說(shuō)我又高興了起來(lái)。

我喜歡我的生物球。

4

很多人都上過(guò)生物課，但是前不久在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了關(guān)于對(duì)22世紀(jì)的生物課。那個(gè)時(shí)候的生物課程基本上與我們的差不多，但是有很多還是不一樣的地方。剛開(kāi)始的時(shí)候生物老師就拿出了一疊圖片，挨個(gè)指著圖片里的動(dòng)物和學(xué)生們介紹。一開(kāi)始的時(shí)候生物老師是拿著一張畫著熊貓的圖片。很多人都知道熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，而且熊貓?jiān)谖覀儑?guó)家數(shù)量也是很稀少的?？墒窃谖业膲?mèng)中，當(dāng)這位老師拿出這張熊貓的圖片的時(shí)候，在座的各位竟然都不知道這個(gè)圖片上面動(dòng)物竟然是熊貓。

隨著老師的講解我才知道了，原來(lái)在22世紀(jì)的時(shí)候，我們國(guó)家的'熊貓已經(jīng)滅絕了。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)悲痛的消息，其中最主要的原因就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悰](méi)有保護(hù)好環(huán)境，導(dǎo)致熊貓的深刻環(huán)境惡劣，熊貓無(wú)法在這種惡劣的環(huán)境下生存下去，所以才逐漸滅絕。等到老師拿出第二張圖片的時(shí)候是一只東北虎。東北虎即使放在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代也是極其稀少的，東北虎的數(shù)量甚至要比熊貓還要稀少?？梢韵胂笤?2世紀(jì)的時(shí)候東北虎絕對(duì)已經(jīng)滅絕了，東北虎滅絕的原因也讓人很唏噓，最主要的原因就是因?yàn)闁|北虎的身上幾乎全身都是寶。

貪婪的人們?yōu)榱四軌蛑\取更大的利益，肆意捕殺。最后導(dǎo)致東北虎的滅絕，甚至還有一些其他物種的滅絕。在機(jī)場(chǎng)生物課里面，生物老師主要給我們講解了其中已經(jīng)滅絕的生物，并且這些滅絕的生物，很大一部分原因都是因?yàn)槿祟惖乃烈獠稓⒑筒粣?ài)護(hù)環(huán)境。到最后如果我們還繼續(xù)這樣做的話，那么地球上沒(méi)有了其他的動(dòng)物，最后就存在人類，到最后我們絕對(duì)會(huì)迎來(lái)滅絕。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己身邊的環(huán)境。

5

世界上存在著很多的生物，它們有著各自的特點(diǎn)。例如有的生物能在沙漠里面生存的頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，開(kāi)著不一樣的花；有的生物難在白雪皚皚的大雪里面傲寒獨(dú)自開(kāi)，給冬天帶來(lái)了不一樣的色彩；有的在無(wú)論經(jīng)歷風(fēng)雨還是時(shí)間的打磨，它的以頑強(qiáng)的生命力生存下來(lái)。世界上存在的生物，沒(méi)有微小和偉大之言，每一個(gè)存在的生物都有存在的必然性，都是世界上不可缺少的一部分。

生長(zhǎng)在非洲荒漠地帶的依米花，默默無(wú)聞，少有人注意過(guò)它。許多旅人以為它只是一株草而已。但是，它會(huì)在一生中的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵。那是無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩一樣。它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)，與非洲大地上空的毒日爭(zhēng)艷。但是，它的花期很短，最多只有兩天。兩天后它就會(huì)隨著母株一起枯萎，開(kāi)花意味著它的生命的終結(jié)。可是依米花從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榛ㄆ诘亩虝?，需要長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備的時(shí)期而停止。我喜歡依米花，喜歡的是它花朵的美麗，更喜歡他生命倔強(qiáng)。

在南極，雄帝企鵝要在零下70度，用毛茸茸的腹部守護(hù)自己的企鵝卵長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月，他們?cè)跇O度寒冷，極度饑餓的情況下完成生命的傳承；在北極，冬眠了4個(gè)月的北極熊慢慢的睜開(kāi)了自己的眼睛，他的體重減掉了一半，還沒(méi)有吃到一