勞動(dòng)實(shí)踐伴我健康成長 論文

勞動(dòng)實(shí)踐伴我健康成長摘要：一年級(jí)的小學(xué)生，一直被捧在手心里呵護(hù)慣了，沒有責(zé)任意識(shí)，自由散漫。自從勞動(dòng)實(shí)踐基地建成，我們班這群孩子逐漸成長起來，責(zé)任感增強(qiáng)，集體意識(shí)增強(qiáng)，各個(gè)方面的能力都得到了提升，在勞動(dòng)實(shí)踐中我們健康快樂地成長！關(guān)鍵詞：勞動(dòng)實(shí)踐；責(zé)任；合作意識(shí)；自律引言：在全國教育大會(huì)上習(xí)近平總書記提出，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，把“四育”提升為“五育”，要教育孩子從小熱愛勞動(dòng)、熱愛創(chuàng)造，通過勞動(dòng)和創(chuàng)造傳播希望、收獲果實(shí)，也通過勞動(dòng)和創(chuàng)造磨練意志、提高自己?？倳浀倪@一理論，高瞻遠(yuǎn)矚，彰顯了勞動(dòng)的價(jià)值，意義重大。炎炎夏日，來我們的勞動(dòng)實(shí)踐基地去逛一逛吧！雖然假期生活已然開啟，但一點(diǎn)也沒影響到這兒的郁郁蔥蔥。油亮亮的青椒、滑溜溜的茄子、艷麗的西紅柿、碧綠的豆角……這些都離不開孩子們一個(gè)多月以來的辛苦付出。但這些表面的收獲，怎能及得上孩子們心理的成長呢？從整理菜畦，到播種插苗，再到后期的精心呵護(hù)，每一階段都是孩子們成長的寫照。無法相信，一群剛進(jìn)入小學(xué)的娃娃，從懵懂無知，慢慢變得堅(jiān)韌頑強(qiáng)，就因?yàn)檫@些蔬菜。一、勞動(dòng)實(shí)踐樹立責(zé)任意識(shí)青少年決定著國家的未來。習(xí)近平總書記指出：青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。【1】只有能感受到肩上有責(zé)任，才能有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)?？墒?，剛踏入小學(xué)的孩子卻還對(duì)家長過分依賴，毫無責(zé)任感可言。剛?cè)胄r(shí)，無論課上課下，我們班的浩天同學(xué)連筆都沒拿過，甚至還對(duì)我說：“老師，有作業(yè)你發(fā)給我媽媽，我媽媽會(huì)幫我記，而且下班回來還會(huì)教我寫?！蔽覇査骸澳阍趺醋约翰挥?？”“為什么不能獨(dú)立寫完然后再向媽媽匯報(bào)呢？”他沒有回答，一臉茫然地看著我，那雙清澈的眼睛似乎在說“??？還能這樣嗎？”瞧吧！連學(xué)習(xí)都不關(guān)他的事了，他只是聽從媽媽的交代而已，還能指望他做好其他的事情嗎？但是我們勞動(dòng)基地中的苗兒，卻改變了他。我們班承包了一塊地，一群孩子大刀闊斧地干了起來，剛有點(diǎn)小菜園的樣子，雜草就開始肆無忌憚地長起來了，于是我們開始幾個(gè)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)除草，他成了其中一員。每天來學(xué)校第一件事就是去菜地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一株雜草剛冒出個(gè)頭，就被他連根拔起了，生怕別的同學(xué)搶先了去，亦或者雜草的生長即刻會(huì)影響到旁邊蔬菜的營養(yǎng)吸收。不僅如此，一旦發(fā)現(xiàn)土壤干燥，他準(zhǔn)第一時(shí)間拎了水桶澆水去。久而久之，我發(fā)現(xiàn)在集體中，浩天同學(xué)的表現(xiàn)也特別積極，從不甘于落后。廣播操認(rèn)真地做，雖然有的動(dòng)作還有那么一點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但那認(rèn)真的樣子分明就在說：千萬要認(rèn)真可不能影響文明班級(jí)的評(píng)比?。∝?zé)任無巨細(xì)，只要在自己的身上，就應(yīng)該盡心盡力。因?yàn)閰⑴c了勞動(dòng)，無論是生活中，還是學(xué)習(xí)中，孩子們都有了很大的轉(zhuǎn)變：自己準(zhǔn)備抄題本，記錄每天的作業(yè)；值日的孩子也不再依賴家長的幫助；家長也紛紛反映，孩子在家里力所能及的事情也學(xué)著自己動(dòng)手了……二、勞動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作意識(shí)現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)的居多，大多以自我為中心，缺少合作意識(shí)。兩個(gè)孩子都帶來了綠植，你照顧你的，我照顧我的，向來如此，倒也相安無事。但是你一旦給我的綠植澆了水，那可不行，我也要給你的澆水。我才不會(huì)管你的是不是已經(jīng)澆過了水，會(huì)不會(huì)被淹死。這樣毫無團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，就像一盤散沙，中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)要如何放心交到這樣的青少年手中呢？自從勞動(dòng)基地啟用，播什么種子、誰負(fù)責(zé)采買、誰負(fù)責(zé)去學(xué)習(xí)并指導(dǎo)種植方法……我們都民主地討論過后進(jìn)行了分工，我當(dāng)起了甩手掌柜，完全放手讓孩子們?nèi)プ?。種植過程中，負(fù)責(zé)人安排調(diào)度：幾個(gè)男孩子負(fù)責(zé)拿工具、拎水，有不明白的該問誰問誰；幾個(gè)手巧的女生負(fù)責(zé)栽種。經(jīng)過一番手忙腳亂，我們的蔬菜園雛形初現(xiàn)了。盡管滿身的泥濘和汗水，但孩子們各自的能力也已展露無遺。最重要的是我們有了自己的菜園，也就有了共同的精神寄托。栽種只是第一步，如何管理更是需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。就這樣班級(jí)有了凝聚力，孩子們懂得了心往一處想、力往一處使，才能出成效。很快的，班里“多管閑事”的同學(xué)多了起來。午餐時(shí)，患有小兒麻痹癥的向同學(xué)的飯菜和湯有同學(xué)會(huì)送到他的座位上；吳同學(xué)的飯盒打翻了，有同學(xué)主動(dòng)去幫忙清理；午餐后，我們摞得搖搖晃晃的飯盒有同學(xué)自覺去整理了，他們眼里能看見事，會(huì)主動(dòng)幫助別人了。三、勞動(dòng)實(shí)踐治愈成功了拖延癥到目前為止，在所有的學(xué)生品德規(guī)范準(zhǔn)則中，受到最好評(píng)的是由美國邁阿密大學(xué)雷歐·克里斯頓教授制定的21條學(xué)生品德規(guī)范準(zhǔn)則，“明確自律的重要性，把自律作為動(dòng)力，去做我們認(rèn)為應(yīng)該做的事，即使我們不愿意?！薄?】是其中的第一條，可以見得自律對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成的重要性。我看過這樣一幅漫畫：媽媽在敲門，“女兒，快開門，今天開學(xué)了！”“不要——再讓我睡一會(huì)——”“可是你是老師??？”雖然很有意思，但是不得不承認(rèn)，拖延癥誰都有，老師也不例外，更何況剛?cè)胄W(xué)的孩子呢？可是烈日炎炎，菜園里的小嫩苗可等不了。有草不除，幾天就被雜草掩埋了；有蟲不捉，兩天就被吃光了；它們渴了，一天都等不了，只要一天沒澆水，下午就蔫了，一點(diǎn)都不能耽誤。所以負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)必須每天檢查，并填好記錄。剛開始時(shí)，大家由于新鮮，一個(gè)個(gè)不用催，表現(xiàn)特別積極，但隨著時(shí)間推移，新鮮勁過了，就開始推三阻四了，可倘若你想偷個(gè)懶，全班同學(xué)都會(huì)成為督察員，“該去勞動(dòng)實(shí)踐基地檢查了……”果然，在我們的互相勉勵(lì)下，再嚴(yán)重的拖延癥也被治愈了。孩子們變得自律了，盡管才一年級(jí)。清晨坐在辦公室，我就能聽見班里傳來的讀書聲了。四、勞動(dòng)中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志現(xiàn)在的勞動(dòng)基地一片生機(jī)勃勃，但是成長過程卻十分坎坷。營養(yǎng)不足，造成植株矮小枯黃；營養(yǎng)過剩，直接導(dǎo)致枯萎；有時(shí)剛剛長出來的小芽，一夜之間被蟲子咬了；有時(shí)一陣大雨也會(huì)將菜地沖得七零八落……每次看到自己的辛苦付出付之東流，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但還是能很快地想辦法補(bǔ)救，大有一種打不垮、累不倒的勁頭。勞動(dòng)實(shí)踐讓孩子們有了經(jīng)受失敗、打擊、挫折、逆境的心理準(zhǔn)備，真的遇到失敗、打擊、挫折、逆境能不退縮，不屈服，將此看作磨練自己的機(jī)會(huì)?！?】就拿上次運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧！平時(shí)廣播體操訓(xùn)練時(shí)，從沒一位同學(xué)喊過苦與累，一直都在積極配合。在前幾次比賽均落后的情況下，我都對(duì)獲得名次不抱有希望了，一直在安慰他們：“結(jié)果不重要，盡力就行！”但是孩子們始終不曾放棄，女子跳繩跳出最高分，男子青蛙跳也意外獲得第二，最終獲得總分第二的成績，我是非常滿意，但孩子們卻斗志昂揚(yáng)，許諾下次一定奪冠。五、勞動(dòng)實(shí)踐讓我們獲得溢于言表的成就感從種子發(fā)芽，到開花，直至最后的瓜熟蒂落，每一次成長，孩子們都翹首以盼，無比欣喜。這種成就感有別于收到禮物，倒有些像贏得了某場(chǎng)比賽，這累累碩果是用辛勤汗水換回的榮耀，讓每個(gè)孩子臉上都散發(fā)著自豪的光。有了這次成功的經(jīng)歷，孩子們做任何事，都積極進(jìn)取，干勁十足。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋。要教育孩子們從小熱愛勞動(dòng)、熱愛創(chuàng)造，通過勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)。【4】勞動(dòng)實(shí)踐將總書記的思想落到了實(shí)處。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)了勞動(dòng)精神，切切實(shí)實(shí)讓孩子們懂得了勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”?？墒牵瑒趧?dòng)實(shí)踐帶來的收獲何止一份，勤儉節(jié)約、積極樂觀、迎難而上……從此也在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中健康快樂成長，如果不讓他們參與勞動(dòng)，他們?cè)趺纯赡軙?huì)有這么深刻的體會(huì)呢？參考文獻(xiàn)：【1】決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利—