享受學(xué)習(xí) 省賽一等獎(jiǎng) 省賽一等獎(jiǎng) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 省賽一等獎(jiǎng) 省賽一等獎(jiǎng) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 省賽一等獎(jiǎng) 省賽一等獎(jiǎng) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 省賽一等獎(jiǎng) 省賽一等獎(jiǎng) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
享受學(xué)習(xí) 省賽一等獎(jiǎng) 省賽一等獎(jiǎng) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

享受學(xué)習(xí)課題:享受學(xué)習(xí)課時(shí)安排:1課標(biāo)要求:主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。知識(shí)與技能:1、正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)2、學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)過(guò)程與方法:1、形成一定的搜集、獲取、加工、處理信息的能力2、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,體會(huì)學(xué)習(xí)的價(jià)值3、改變不良的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性4、掌握樂(lè)學(xué)的方法,克服學(xué)習(xí)中的困難,善于學(xué)習(xí),更好地享受學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)輔助手段:多媒體、板書教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課前面我們?cè)诰毩?xí)中說(shuō)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于我們有什么好處。既然學(xué)習(xí)有這么多好處,我們就要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第二課第二框享受學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在一起來(lái)看一下一個(gè)有趣的小故事。二、講授新課活動(dòng)一:議一議大家來(lái)看看這張圖片,這是張繼科在2011年鹿特丹世界乒乓球公開賽男乒總決賽中勝出后,高興得把衣服撕了。大家認(rèn)為張繼科學(xué)習(xí)乒乓球的過(guò)程中獲得了什么感受呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:快樂(lè)我們從哪里可以看出張繼科學(xué)習(xí)乒乓球是快樂(lè)的呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:勝出后把衣服撕了。所以我們就可以得出一個(gè)結(jié)論,學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。張繼科在學(xué)習(xí)乒乓球的過(guò)程中感受到的是快樂(lè),那么同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠感受到哪些快樂(lè)呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:被老師表?yè)P(yáng),考高分......但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是時(shí)時(shí)能夠感受到快樂(lè)的,可能有時(shí)候更多的是辛苦。我們?cè)賮?lái)看看張繼科小時(shí)候的故事。張繼科的父親以前給張繼科的“法定假期”是每年休息大年初一這一天,其他時(shí)候都要和爸爸一起練球。訓(xùn)練課練得不好,就要跟著爸爸的自行車后面跑步回家,路程有兩公里。張繼科學(xué)習(xí)乒乓球的過(guò)程中獲得了什么感受呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:辛苦我們從哪里可以看出張繼科學(xué)習(xí)乒乓球是辛苦的呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:每年只休息一天,訓(xùn)練的不好就要跟著爸爸的自行車后面跑步回家。所以我們就可以得出一個(gè)結(jié)論,學(xué)習(xí)中有辛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了辛苦以后,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),我們能夠體會(huì)到的是學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的愉悅的體驗(yàn)。那我們來(lái)總結(jié)一下,我們?nèi)绾误w味學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的苦,那么我們要怎么做,才能夠?qū)W習(xí)的不那么辛苦呢,那我們就繼續(xù)來(lái)看看張繼科的故事,看看我們從中能夠得到什么減少學(xué)習(xí)辛苦的辦法。張繼科小時(shí)候第一次拿起乒乓球拍就愛不釋手,勤于練習(xí)。張繼科的父親最滿意他的一點(diǎn)是,小時(shí)候從來(lái)不偷懶,一是因?yàn)楦赣H要求嚴(yán)厲,更重要的原因是張繼科從小心中就有目標(biāo)?!皬埨^科進(jìn)魯能第一天,就在日記第一頁(yè)寫‘一年以后進(jìn)國(guó)二’,進(jìn)二隊(duì)的第一天,又寫‘一年以后進(jìn)國(guó)一’,都做到了。”那么張繼科為什么學(xué)習(xí)乒乓球從來(lái)不偷懶呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:因?yàn)楦赣H要求嚴(yán)厲,更重要的原因是張繼科從小心中就有目標(biāo)。為什么張繼科從小心中就有目標(biāo)呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:因?yàn)閺埨^科對(duì)乒乓球很感興趣。我們是從哪里看出張繼科對(duì)乒乓球很感興趣的呢?預(yù)設(shè)學(xué)生行為:張繼科小時(shí)候第一次拿起乒乓球拍就愛不釋手,勤于練習(xí)。因?yàn)閺埨^科對(duì)乒乓球有興趣,并且給自己設(shè)定了目標(biāo),所以才可以使他對(duì)乒乓球的興趣一直那么濃厚。所以我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?;顒?dòng)二:談一談我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不僅要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,還要掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,那么我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)方法交流會(huì),請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分享一下他們的學(xué)習(xí)方法。(總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。)所以,我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?;顒?dòng)三:想一想我們前面說(shuō)了,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并且還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,保持學(xué)習(xí)的興趣可以使我們學(xué)習(xí)更加持久,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了困難,應(yīng)該怎么解決呢?那我們先來(lái)看看這句話。有沒(méi)有同學(xué)知道“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”這句話是什么意思呢?這句話的意思是獨(dú)自學(xué)習(xí),而無(wú)人指導(dǎo)切磋,則孤陋寡聞。形容一個(gè)人孤陋寡聞,見聞不多,有井底之蛙的含義。這就告訴我們,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不要沉浸在自己的世界里,要和同學(xué)多溝通交流,互相交流學(xué)習(xí)方法,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,那我們就必須和同伴相互幫助、分工合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)中,也要養(yǎng)成獨(dú)立思考、不斷質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方式,這樣我們才能夠不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。三、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)完今天的課,我們一共上了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)?有同學(xué)知道的嗎?那分別是哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢?四、練習(xí)鞏固明明在日記中寫到:每次遇到一個(gè)難題,就苦思冥想,甚至睡不好覺;但是經(jīng)過(guò)努力解決了,那種愉悅是不能言表的。他的這段話說(shuō)明了(D)A.學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的D.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的結(jié)束新課今天的課就上到這,請(qǐng)同學(xué)們回去做優(yōu)化設(shè)計(jì)并背誦今天學(xué)習(xí)的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì):課后反思:第一,面對(duì)初一的學(xué)生,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論