享受學(xué)習(xí) 省賽一等獎 省賽一等獎 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

享受學(xué)習(xí)課題：享受學(xué)習(xí)課時(shí)安排：1課標(biāo)要求：主動鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。知識與技能：1、正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂2、學(xué)會享受學(xué)習(xí)過程與方法：1、形成一定的搜集、獲取、加工、處理信息的能力2、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動性2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會學(xué)習(xí)的價(jià)值3、改變不良的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動性4、掌握樂學(xué)的方法，克服學(xué)習(xí)中的困難，善于學(xué)習(xí)，更好地享受學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中有苦也有樂教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會學(xué)習(xí)教學(xué)輔助手段：多媒體、板書教學(xué)過程：導(dǎo)入新課前面我們在練習(xí)中說我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們有什么好處。既然學(xué)習(xí)有這么多好處，我們就要學(xué)會享受學(xué)習(xí)。今天我們來學(xué)習(xí)第二課第二框享受學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在一起來看一下一個(gè)有趣的小故事。二、講授新課活動一：議一議大家來看看這張圖片，這是張繼科在2011年鹿特丹世界乒乓球公開賽男乒總決賽中勝出后，高興得把衣服撕了。大家認(rèn)為張繼科學(xué)習(xí)乒乓球的過程中獲得了什么感受呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：快樂我們從哪里可以看出張繼科學(xué)習(xí)乒乓球是快樂的呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：勝出后把衣服撕了。所以我們就可以得出一個(gè)結(jié)論，學(xué)習(xí)中有快樂。張繼科在學(xué)習(xí)乒乓球的過程中感受到的是快樂，那么同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中能夠感受到哪些快樂呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：被老師表揚(yáng)，考高分......但是我們在學(xué)習(xí)的過程中并不是時(shí)時(shí)能夠感受到快樂的，可能有時(shí)候更多的是辛苦。我們再來看看張繼科小時(shí)候的故事。張繼科的父親以前給張繼科的“法定假期”是每年休息大年初一這一天，其他時(shí)候都要和爸爸一起練球。訓(xùn)練課練得不好，就要跟著爸爸的自行車后面跑步回家，路程有兩公里。張繼科學(xué)習(xí)乒乓球的過程中獲得了什么感受呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：辛苦我們從哪里可以看出張繼科學(xué)習(xí)乒乓球是辛苦的呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：每年只休息一天，訓(xùn)練的不好就要跟著爸爸的自行車后面跑步回家。所以我們就可以得出一個(gè)結(jié)論，學(xué)習(xí)中有辛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了辛苦以后，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，我們能夠體會到的是學(xué)習(xí)給我們帶來的愉悅的體驗(yàn)。那我們來總結(jié)一下，我們?nèi)绾误w味學(xué)習(xí)中的苦與樂。我們在學(xué)習(xí)過程會體會到學(xué)習(xí)的苦，那么我們要怎么做，才能夠?qū)W習(xí)的不那么辛苦呢，那我們就繼續(xù)來看看張繼科的故事，看看我們從中能夠得到什么減少學(xué)習(xí)辛苦的辦法。張繼科小時(shí)候第一次拿起乒乓球拍就愛不釋手，勤于練習(xí)。張繼科的父親最滿意他的一點(diǎn)是，小時(shí)候從來不偷懶，一是因?yàn)楦赣H要求嚴(yán)厲，更重要的原因是張繼科從小心中就有目標(biāo)?！皬埨^科進(jìn)魯能第一天，就在日記第一頁寫‘一年以后進(jìn)國二’，進(jìn)二隊(duì)的第一天，又寫‘一年以后進(jìn)國一’，都做到了。”那么張繼科為什么學(xué)習(xí)乒乓球從來不偷懶呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：因?yàn)楦赣H要求嚴(yán)厲，更重要的原因是張繼科從小心中就有目標(biāo)。為什么張繼科從小心中就有目標(biāo)呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：因?yàn)閺埨^科對乒乓球很感興趣。我們是從哪里看出張繼科對乒乓球很感興趣的呢？預(yù)設(shè)學(xué)生行為：張繼科小時(shí)候第一次拿起乒乓球拍就愛不釋手，勤于練習(xí)。因?yàn)閺埨^科對乒乓球有興趣，并且給自己設(shè)定了目標(biāo)，所以才可以使他對乒乓球的興趣一直那么濃厚。所以我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，保持對學(xué)習(xí)的興趣?；顒佣赫勔徽勎覀円獙W(xué)會學(xué)習(xí)，不僅要保持對學(xué)習(xí)的興趣，還要掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么我們來進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)方法交流會，請三個(gè)同學(xué)分享一下他們的學(xué)習(xí)方法。（總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。）所以，我們學(xué)會學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?；顒尤合胍幌胛覀兦懊嬲f了，學(xué)會學(xué)習(xí)要保持對學(xué)習(xí)的興趣，并且還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)習(xí)的興趣可以使我們學(xué)習(xí)更加持久，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，但是我們在學(xué)習(xí)中遇到了困難，應(yīng)該怎么解決呢？那我們先來看看這句話。有沒有同學(xué)知道“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”這句話是什么意思呢？這句話的意思是獨(dú)自學(xué)習(xí)，而無人指導(dǎo)切磋，則孤陋寡聞。形容一個(gè)人孤陋寡聞，見聞不多，有井底之蛙的含義。這就告訴我們，在學(xué)習(xí)的過程中，不要沉浸在自己的世界里，要和同學(xué)多溝通交流，互相交流學(xué)習(xí)方法，從而取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。要學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，那我們就必須和同伴相互幫助、分工合作，取長補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)中，也要養(yǎng)成獨(dú)立思考、不斷質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方式，這樣我們才能夠不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。三、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)完今天的課，我們一共上了幾個(gè)知識點(diǎn)？有同學(xué)知道的嗎？那分別是哪幾個(gè)知識點(diǎn)呢？四、練習(xí)鞏固明明在日記中寫到：每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（D）A．學(xué)習(xí)是無法放棄的B．學(xué)習(xí)是苦不堪言的C．學(xué)習(xí)是十分快樂的D．學(xué)習(xí)是苦樂交織的結(jié)束新課今天的課就上到這，請同學(xué)們回去做優(yōu)化設(shè)計(jì)并背誦今天學(xué)習(xí)的兩個(gè)知識點(diǎn)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第一，面對初一的學(xué)生，