幼兒園大班主題活動水變干凈了教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題活動水變干凈了教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，學(xué)習(xí)如何保護(hù)水資源。增強(qiáng)幼兒的協(xié)作能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐動手能力，增加幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。開發(fā)幼兒的觀察和思考能力，促進(jìn)幼兒科學(xué)思維的發(fā)展。活動準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：兩個玻璃杯、一張A4紙、顏料、清水、油漆刷。實(shí)驗(yàn)步驟：在一個杯子里加入顏料和清水，另一個杯子里只加入清水。把A4紙對折三次，然后展開成一個長條形，沿著對折處剪一條口子，然后在兩端上各剪出一個半花瓣形。把半張A4紙的花瓣形成兩端分別放入顏料杯子和清水杯子里，在兩杯里輕輕攪拌幾下。再把半張A4紙的花瓣形分別放入兩個杯子的另一端輕輕攪拌幾下，觀察會發(fā)現(xiàn)半張A4紙?jiān)陬伭媳斜蝗旧?，而在清水杯中則沒有染色，半張A4紙的染色情況代表了污染程度。實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思：在實(shí)驗(yàn)之前，老師應(yīng)該先根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟事先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，以避免實(shí)驗(yàn)時不必要的浪費(fèi)時間和造成幼兒的不耐煩。在實(shí)驗(yàn)之前，老師應(yīng)該簡單介紹實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)原理，讓幼兒對實(shí)驗(yàn)有初步的了解。在讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時候，老師要觀察幼兒的動作，提醒幼兒注意安全衛(wèi)生問題，以避免幼兒發(fā)生不必要的安全事故。在實(shí)驗(yàn)過程中，老師要在旁邊觀察幼兒的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題，并幫助幼兒思考解決問題的方法?；顒訉?shí)施引入：貨車帶水老師利用圖書館的Shake,RattleandSplash!:TheSoundofWaterScienceProjects向幼兒講解貨車運(yùn)輸水的問題。提問：如果這些水中有臟東西，你們自己會喝嗎？實(shí)驗(yàn)二人組合把幼兒隨機(jī)劃分成兩人一組，讓他們在實(shí)驗(yàn)中互相幫助，商量著解決問題。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)過程中引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題，并幫助幼兒思考解決問題的方法。分享結(jié)果讓每一個小組分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)水資源。借助繪本老師可以選擇一些關(guān)于保護(hù)水資源的繪本，讓幼兒通過閱讀來了解如何保護(hù)水資源。借助PPT老師通過PPT向幼兒展示有關(guān)水資源的圖片和資料，讓幼兒深刻了解水資源的重要性?；顒永蠋熞龑?dǎo)幼兒對本次活動進(jìn)行，讓幼兒在活動中得到啟迪。活動反思實(shí)驗(yàn)器材的周全準(zhǔn)備，加深教師的對活動的理解?；顒又行〗M的互相配合和協(xié)作，讓幼兒學(xué)會互動合作的重要性?；顒又械囊龑?dǎo)，調(diào)整難度更加合適，讓幼兒更好地理解活動內(nèi)容?；顒拥膶?shí)效和反應(yīng)受到了家長們的好評，讓幼兒們學(xué)會自己保護(hù)水資源和愛護(hù)環(huán)境的意識得到了加強(qiáng)?；顒有〗Y(jié)該活動是一次很好的實(shí)踐教學(xué)，讓幼兒在活動中學(xué)會協(xié)作和實(shí)踐，在輕松的氛圍下增強(qiáng)了簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。活動中的引導(dǎo)提高了幼兒的思維能力，讓幼兒在活動中感受到了科學(xué)教育的魅力。在今后的教