2014病句典型錯(cuò)誤類型復(fù)習(xí)資料

高考典型語(yǔ)病類型2023年高考根底學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)之一考點(diǎn)闡釋

所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)章、不合規(guī)律事理的句子。它是歷年來(lái)高考考察的一個(gè)重點(diǎn)。《考試大綱》對(duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”。語(yǔ)病的類型構(gòu)造性病句語(yǔ)義性病句成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅不合規(guī)律、重復(fù)啰嗦、表意不明、語(yǔ)法體系中句子成分共分為“主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)”六種，六種成分各有自己的位置，對(duì)其進(jìn)展推斷時(shí)，可借用口訣進(jìn)展。即：主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清晰，主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)；定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。由這一口訣可看出各句子成分間的關(guān)系，即定語(yǔ)是主語(yǔ)和賓語(yǔ)的附加語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)是謂語(yǔ)的附加語(yǔ)。介詞需要連用處殘缺1、9月26日下午五點(diǎn)鐘左右，本人在南興橋到五河新村的途中，遺失黑色皮包一個(gè)，內(nèi)有手機(jī)一部，現(xiàn)金假設(shè)干，請(qǐng)拾到者與江南電機(jī)廠保安處田先生聯(lián)系。2、他有說(shuō)不清的懊悔，道不明的內(nèi)疚，怎么就和自己同過(guò)患難、共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？成分殘缺主語(yǔ)殘缺：1、濫用介詞，缺失主語(yǔ)。2、中途易轍，主語(yǔ)不能承前省。3、以較長(zhǎng)定語(yǔ)掩飾主語(yǔ)中心語(yǔ)缺失在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓舞和樂(lè)觀的啟發(fā)，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還擔(dān)當(dāng)了校播送站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，竟然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。那種不顧林區(qū)實(shí)際，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來(lái)只能是得不償失。賓語(yǔ)殘缺用較簡(jiǎn)潔冗長(zhǎng)的定語(yǔ)掩飾賓語(yǔ)中心語(yǔ)的缺失1、這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。2、我們尋常所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸取后可以改善面部皮膚養(yǎng)分缺乏。

3、推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培育人們盡量削減使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)削減白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生樂(lè)觀作用。謂語(yǔ)缺失1、由句子構(gòu)成的賓語(yǔ)成分謂語(yǔ)缺失2、以狀語(yǔ)掩飾謂語(yǔ)成分殘缺放射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功，說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成研制、放射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的力氣。三峽建設(shè)者們經(jīng)過(guò)很多個(gè)不眠之夜的苦戰(zhàn)，一道175米高的攔江大壩，最終矗立在大江之上。搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配假設(shè)我所管的“閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和歡快時(shí)，我也很幸福，很歡快。只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。1、轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是……雖然……但是……2、假設(shè)關(guān)系假設(shè)……就……假使……就……要是……那么……假設(shè)……就……既然……就……3、條件關(guān)系只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……也……即使……也……4、因果關(guān)系由于……所以……由于……因此……既然……那么……之所以……是由于……

常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的固定搭配15、并列關(guān)系不是……而是……既……又……6、承接關(guān)系一……就……7、遞進(jìn)關(guān)系不但……而且……不光……也……不僅……還……8、選擇關(guān)系不是……就是……與其……不如……寧可……也不……常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的固定搭配2主語(yǔ)與賓語(yǔ)不搭配李明德同志在擔(dān)當(dāng)營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，屢次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障典范單位。同志評(píng)為單位。五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的特地推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。乒乓球館是團(tuán)體。關(guān)鍵：找主干；病句題中消逝推斷句時(shí)，留意主賓搭配是否恰當(dāng)。主謂不搭配山坡上，聽(tīng)不見(jiàn)槍聲，也看不見(jiàn)人影走動(dòng)，只有一隊(duì)隊(duì)焦急的眼光，在向山溝里張望。有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接提示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)。動(dòng)賓不搭配

1、奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必需抑制低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。2、近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)進(jìn)展的速度和規(guī)模，重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

3、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。特殊留意：當(dāng)一個(gè)動(dòng)詞帶兩個(gè)賓語(yǔ)或兩個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)，往往有一個(gè)動(dòng)詞與賓語(yǔ)不能搭配。俗稱：“一拖二”“二拖一”，拖不動(dòng)。偏正不搭配人們都以親切的目光凝視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。定中不搭配據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)多層定語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)考古學(xué)家表示，日前出土的燒造磚類建筑材料，經(jīng)爭(zhēng)論認(rèn)定為仰韶文化時(shí)期的首次覺(jué)察的陶磚，這個(gè)覺(jué)察將中國(guó)制磚史提前了一兩千年。誰(shuí)的多少怎么樣的什么樣的名詞所屬+數(shù)量詞+動(dòng)詞性短語(yǔ)+形容詞性短語(yǔ)+中國(guó)隊(duì)的一位有二十多年教學(xué)閱歷的優(yōu)秀的什么名詞性短語(yǔ)籃球女教練多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)在新聞公布中心很多記者昨天都同奧巴馬特殊熱忱地交談。表時(shí)間的名詞或短語(yǔ)+表示處所的名詞或短語(yǔ)+表范圍、程度、語(yǔ)氣等的副詞+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞+表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。很多記者昨天在新聞公布中心都特殊熱忱地同奧巴馬交談。并列短語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)1、并列名詞大小輕重混亂大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為承受過(guò)高等教育的個(gè)人對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。2、并列動(dòng)詞的先后挨次不當(dāng)任何一種文明的進(jìn)展都是與其他文明碰撞、融合、溝通的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不行能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。主客顛倒

主賓關(guān)系往往通過(guò)介詞“對(duì)、對(duì)于、和、與”等來(lái)反映，介詞常引出對(duì)象，介詞前是主體，介詞后表示客體。即只能是人對(duì)物，或主觀對(duì)客觀，假設(shè)顛倒過(guò)來(lái)就是背理的。一、對(duì)，對(duì)于：焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些生疏，可40歲以上的人卻是很生疏的。假設(shè)要改，有兩種方式：1、原句加“來(lái)說(shuō)”：焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)可能還有些生疏，可40歲以上的人卻是很生疏的。2、交換位置：青年人對(duì)于焦裕祿這個(gè)名字可能還有些生疏，可40歲以上的人卻是很生疏的。二、“和”。介詞“和”前后的詞語(yǔ)不是并列關(guān)系，不能互換位置，不能構(gòu)成一個(gè)短語(yǔ)。1、去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來(lái)大不一樣。

比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體。

2、語(yǔ)言是構(gòu)成劇本的根底。戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明，人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明在戲劇中是同等重要的。

人物語(yǔ)言即臺(tái)詞，是開(kāi)放戲劇沖突，塑造人物形象，提示戲劇主題的重要手段；而舞臺(tái)說(shuō)明是一種表達(dá)語(yǔ)言，是戲劇語(yǔ)言中不行缺少的組成局部，但同人物語(yǔ)言相比，它盡管也重要，只是一種幫助手段。

三、“與”?！芭c”作介詞，義同“和”“跟”。

假設(shè)用介詞“與”來(lái)提示因果關(guān)系，一般是以結(jié)果為主體，放在“與”前。1、科學(xué)家在對(duì)流行病進(jìn)展分析和動(dòng)物試驗(yàn)后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料，與癌腫的發(fā)生有親切的關(guān)系。2、尋常的發(fā)憤苦讀，與他獲得如此驕人的成績(jī)是分不開(kāi)的。特例分析：通過(guò)這次參觀，我國(guó)的教育工作者對(duì)該國(guó)的教育水平和民眾的教育觀留下了深刻的印象，深感我國(guó)教育改革的迫切性。復(fù)句語(yǔ)序不當(dāng)1、遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句分句由于范圍大小語(yǔ)序不當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)主語(yǔ)不全都，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前；全都關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在后①以前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量不是比較差，就是本錢太高。②誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，由于不僅誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且表達(dá)了公民的根本道德素養(yǎng)。前后照看不當(dāng)1、兩面對(duì)一面有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)韌的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。儲(chǔ)蓄所吸取儲(chǔ)蓄額的凹凸對(duì)國(guó)家流淌資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而發(fā)動(dòng)城鄉(xiāng)居民參與儲(chǔ)蓄是積存資金的重要手段。留意：水平、效果、質(zhì)量、態(tài)度、結(jié)果、程度、作用、影響、力氣2、并列關(guān)系詞語(yǔ)前后不照看對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了具體的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。句式雜糅1、兩句話糅合在一個(gè)句子里，前一分句的賓語(yǔ)是下一分句的主語(yǔ)。這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)滿足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求。當(dāng)堂訓(xùn)練：交通臺(tái)日前播報(bào)說(shuō)，有的人在小轎車內(nèi)開(kāi)著空調(diào)過(guò)夜，由此發(fā)生窒息死亡大事每年都有發(fā)生，應(yīng)當(dāng)引起司機(jī)朋友們的高度重視。2、同一意思可用兩個(gè)不同句式表達(dá)的，將其糅合在一個(gè)句子里。止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。①它里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等。②它主要是由桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。當(dāng)堂訓(xùn)練：1、依據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示，國(guó)民閱讀量少的緣由是多方面的，但比照閱讀率較高的國(guó)家可以覺(jué)察，主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、聽(tīng)說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽(tīng)課，場(chǎng)面好不吵鬧。幾種常見(jiàn)雜糅句式

1．本著……為原則本著……原則；以……為原則

2．是出于……預(yù)備的是出于……；是由……預(yù)備的

3．靠的是……取得的靠的是……；是……取得的

4．關(guān)鍵在于……是特殊重要的關(guān)鍵在于……；……是特殊重要的

5．圍繞〔以〕……為中心圍繞……中心；以……為中心

6．成分是……配制而成的成分是……；

由……配制而成的7．是為了……為目的的是為了……；

以……為目的的8．緣由是……造成的緣由是……；

是由……造成的9．是由于……的緣由是由于……；

……的緣由10．是由于……的結(jié)果是由于……；

是……的結(jié)果11.據(jù)……數(shù)據(jù)顯示據(jù)……數(shù)據(jù)；……數(shù)據(jù)顯示不合規(guī)律1、并列關(guān)系詞語(yǔ)種屬關(guān)系概念混亂中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力氣的狀況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。2、濫用否認(rèn)詞：避開(kāi)、防止、制止、遺忘、忌諱、阻擋、制止等，為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們實(shí)行了相應(yīng)的措施。3、自相沖突據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近20%左右的人將儲(chǔ)蓄視為將來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。(數(shù)據(jù)：縮短不行以用倍數(shù))下了晚自修，教室里沒(méi)有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜尋著什么。4、不合事理a、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)賜予嚴(yán)峻打擊。b、萬(wàn)里無(wú)云，繁星滿天。我們?cè)谝惠喢髟碌恼丈湎麻e逛校園。c、在宣傳工作中，我親眼看到勞動(dòng)人民過(guò)去所受的苦痛。5、強(qiáng)加因果a、最近我這位朋友去了一趟美國(guó)回來(lái)，結(jié)果他的思想照舊如故。b、這位老先生是爭(zhēng)論歷史的，因此，他的女兒也是位歷史教師。重復(fù)啰嗦〔贅余〕1、數(shù)據(jù)：當(dāng)句中消逝“一些、左右、將近、或許、約、估量、差不多、余、上下、平均”等詞語(yǔ)的時(shí)候，防范消逝成分贅余。2、成語(yǔ)：3、近義詞：4、兼詞:并非是絕非是豈非是見(jiàn)諸于付諸于來(lái)自于這其中這期間您令郎懸殊很大不妨可以邂逅相遇惟其由于切忌不行勢(shì)必將多慮的想法大約……左右萬(wàn)一假設(shè)可以堪稱任憑茍同特殊奇缺特殊寵愛(ài)太過(guò)苛求過(guò)分溺愛(ài)特殊潔白我的愚見(jiàn)無(wú)故平添正方興未艾大多以……為主多年的夙愿過(guò)高的奢望多余的廢話寵愛(ài)和青睞渾身遍體鱗傷百姓生靈涂炭被人貽笑大方很多莘莘學(xué)子否則不特殊窮兇極惡?jiǎn)为?dú)孑然一身眼睛望穿秋水座位座無(wú)虛席來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)黃發(fā)垂髫的兒童難言之隱的苦衷刻骨銘心的難忘過(guò)分的溢美之詞破天荒的第一次目前的當(dāng)務(wù)之急一般的蕓蕓眾生無(wú)酬勞的義務(wù)勞動(dòng)忍俊不禁笑起來(lái)耳目一新的全新感覺(jué)截止日期的最終一天時(shí)速可達(dá)1000公里/小時(shí)目的是為了似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)東西似的充耳不聞津津樂(lè)道地說(shuō)始終耿耿于懷第一部處女作妄自菲薄自己當(dāng)時(shí)始料未及向后退一步無(wú)不毫無(wú)例外簡(jiǎn)潔消逝同義詞贅余的成語(yǔ)列舉：⑴民不聊生⑵哀鴻遍野⑶生靈涂炭⑷通宵達(dá)旦⑸漫山遍野⑹聲如洪鐘⑺日臻完善⑻莘莘學(xué)子⑼蓬篳生輝⑽生猛海鮮(11)當(dāng)務(wù)之急(12)妄自菲薄簡(jiǎn)潔造成重復(fù)的成語(yǔ)1.忍俊不禁2.難言之隱3.南柯一夢(mèng)