2022年山東省高考語文試卷

2022年山東省高考語文試卷

2022年山東省高考語文試卷

絕密★啟用前

2022年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）

語文

本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共8頁。滿分150分?？?/p>

試用時150分鐘。考試結(jié)束后，將將本試卷和答題卡一并交回。

留意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、

座號、考生號縣區(qū)和科類填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。

2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題

目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦潔凈后，在選涂其他答

案標(biāo)號。答案卸載試卷上無效。

3.第n卷必需用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必需寫在

答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改

動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、

膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

第I卷（共36分）

一、（每小題3分，共15分）

閱讀小面一段文字，完成1?3題。

浙江云和梯田，雖然不及云南元陽梯田、廣西龍勝梯田那般

規(guī)模（洪大/宏大），氣概宏偉，但卻玲瓏?yán)w巧，別有特色。群山

逶迤，陽關(guān)撲面而來，俯瞰山中梯田，豪斯面對著一座寬大的露

天體育館。無論冬夏，太陽每天都（沿/攀）著濕淋淋（銀閃閃/

亮堂堂）、綠油油或金燦燦的梯子，從山間的水田里爬出來，正

是清明季節(jié)，梯田一開頭灌水，咕嘟咕嘟的流水聲如同O

每塊田池的邊緣都留有缺口，一畦注滿，便自動流入下一層里。

,一畦畦平展展，好像神靈于半夜在山上放置的很多面鏡

子。天亮之后，整個山谷成了鏡子創(chuàng)意博覽會-----弧形橢圓形

拱形牛角性簸箕星.....很多面鏡子順著山坡層層疊疊地鋪綻

開去。

1.中文加點的詞語，有錯別字的一項是

A.玲瓏群山逶迤B.俯瞰金燦燦

C.邊緣層層疊疊D.橢圓博覽會

2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.宏大沿亮堂堂B.宏大攀銀閃閃

C.洪大沿銀閃閃D.洪大攀亮

堂堂

3.在文中兩處橫線上依次填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.節(jié)奏勻稱的彈撥樂在梯田里蓄滿水B.彈撥樂的勻稱節(jié)

奏蓄滿水的在梯田

C.彈撥樂的勻稱節(jié)奏在梯田里蓄滿水D.節(jié)奏勻稱的彈撥

樂蓄滿水的在梯田

4.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.新聞發(fā)布會上，他講話僅用了八分鐘，簡介明白，新聞性、針

對性強，沒有一句穿靴戴帽的空話套話。

B.聯(lián)合國大會曾經(jīng)兩次召開會議，爭論是否應(yīng)當(dāng)廢除死刑的問

題，但因各方立場南轅北轍，爭論無果而終。

C.本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、

宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟(jì)濟(jì)一堂。

D.寫一篇小說并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小

說中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么簡單了。

5.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是

A.除了駕駛員要有嫻熟的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛技術(shù)外，汽車本

身的狀況，也是保證行車平安的重要條件之一。

B.關(guān)心家境不好的孩子上高校，是我們應(yīng)當(dāng)做的，況且這孩子各

方面都很優(yōu)秀，我們肯定要關(guān)心她圓高校夢。

C.說到人才培育，人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論，而

對與這些理論親密相關(guān)的規(guī)律思維訓(xùn)練卻經(jīng)常被忽視。

D.這部影片敘述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運

抗?fàn)幍墓适?，對青少年觀眾很有教育意義。

二、（每小題3分，共9分）

閱讀下面的文字，完成6?8題。

藝術(shù)實踐證明，要塑造出具有較高審美價值的典型人物，就必需

深刻揭示人物性格的內(nèi)在沖突性。假如不能把握和揭示人物靈魂

深處的真實和社會歷史的真實，不能把人物性格的內(nèi)在沖突性勝

利地揭示出來，就沒有活生生的真實的人，就沒有真正深刻的典

型。

巴金曾經(jīng)指出：“為了應(yīng)付新的需要，有人留意到了優(yōu)點和缺點，

于是在正面人物身上加入一些缺點，在動搖人物身上加入一些優(yōu)

點，總之使得每個人甚至反面人物都帶有‘人情味但是作品

里面的那些人仍舊沒有血色，不像真人。為什么呢？我想有一個

緣由是，除了優(yōu)點和缺點以外，活人的身上還有別的東西?！比?/p>

類簡單的內(nèi)心圖景，不是用幾筆鮮亮的顏色可以描畫清晰的，不

是“優(yōu)點”“缺點”這種具有確定范圍的概念性語言可以概括的。

事實上，人的性格世界有很大的模糊性特征，了解人物形象的模

糊性，對作家塑造人物性格，將產(chǎn)生樂觀的影響。

性格元素模糊性主要包括兩層意思。

一是構(gòu)成性格整體的各種性格元素之間往往是不同向的，甚至是

彼此沖突對立的：一部分性格元素表現(xiàn)為確定性方向，表現(xiàn)為善,

表現(xiàn)為美，表現(xiàn)為真，表現(xiàn)為圣潔；另一部分性格元素表現(xiàn)為否

定性方向，表現(xiàn)為惡，表現(xiàn)為丑，表現(xiàn)為偽，表現(xiàn)為鄙俗。這種

雙向性，使一個人的性格表象變得紛紜簡單，使一個人有時像他

自己，有時又不像他自己；有時忠于他自己，有時又背叛他自己。

這就是說，構(gòu)成性格整體的各種元素往往不能根據(jù)同一確定的方

向運動，而正是這種非同向進(jìn)展的各種性格因索，才形成人物性

格的模糊性。例如構(gòu)成阿Q性格的元素是特別簡單的，而這些

雜多的性格元素，又表現(xiàn)為雙向性：質(zhì)樸愚昧又狡黠圓滑，率真

任性又正統(tǒng)衛(wèi)道，自尊自大又自輕自踐，爭強好勝又忍辱屈

從……這些元素在自身運動的過程中。相互碰撞，相互交叉，形

成簡單的性格表象。

性格元素模糊性的另一層意思，則是每一共性格元素內(nèi)部都帶有

二重性，確定中包含著否定，否定中也包含著確定。因此，性格

元素自身的性質(zhì)不行能完全確定。它在不同的情境中總是顯示出

不同的內(nèi)容和形式，不斷變化。例如，當(dāng)一個人在追求真理時,

“倔強”的性格元素就表現(xiàn)為確定性質(zhì)的“韌性”，而當(dāng)真理不

復(fù)存在時還要硬去碰撞，“倔強”元素就轉(zhuǎn)化為否定性質(zhì)的“團(tuán)

執(zhí)”。一個人的英勇，在某種狀況下可表現(xiàn)為見義勇為的善，在

某種狀況下則又可能表現(xiàn)為不義亦為的惡。李逵的威猛有時表現(xiàn)

為昨常可愛的戰(zhàn)斗精神，有時則表現(xiàn)為“排頭砍去”的魯莽。

此外，性格元素的本質(zhì)往往不是直接袒露的，它會被假象包裹著,

從而顯現(xiàn)出表里沖突、似是不非的情狀，使人們感到難以捉摸。

狄德羅曾說：“說人是一種力氣與脆弱、光明與盲目、渺小于宏

大的復(fù)合物，這并不是責(zé)難人，而是為人下定義?！币虼?，要寫

出鮮活的人物形象.的確值得寫多下一番功夫！

（節(jié)選自劉再復(fù)《性格組合論》.有刪減）

6.下列對本文主旨的概括，正確的一項是

A.文學(xué)作品中一個個活生生的真實的人物形象，其性格布滿著內(nèi)

在的沖突性.具有較高的審美價值。

B.多向的性格構(gòu)成雜多的性格元素，相互影響，相互交叉，使人

物性格表象紛紜簡單，不斷變化。

C.性格元素模糊性對塑造人物形象有重要作用，要刻畫鮮亮的

人物，離不開對人物性格模糊性的體察

D.性格元素之間的非同向和每一共性格元素內(nèi)部的二重性，是

構(gòu)成性格元素模糊性的兩層主要意思。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()

A.有人將人物的“優(yōu)點缺點”機(jī)械疊加，以寫出“人情味“，

但這樣還體現(xiàn)不出人物性格的模糊性。

B.人物性格具有模糊性，這要求創(chuàng)塑造人物不能從表象入手，以

避開人物形象的明確性和概念化。

C.一個人追求真理時的堅決和自以為時的固執(zhí)，顯示了倔強這

一性格元素在不憐憫境中的不同表現(xiàn)。

D.要解讀人物性格元素的本質(zhì)，不能僅僅看他外在的言談舉止，

更要努力深化他的內(nèi)心和靈魂。

8.依據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項是

A.”全部的人，正像我一樣，郁是黑白相間的花斑馬一一好壞

相間，好好壞壞，亦好亦壞?！?/p>

這句話道出了人的性格模糊性特征。

B.某作家說自己