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第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第1課時)科學(xué)史話
氧化還原反應(yīng)概念的發(fā)展
1774年,法國化學(xué)家拉瓦錫提出燃燒的氧化學(xué)說后,人們把物質(zhì)與氧結(jié)合的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),把氧化物失去氧的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)?!冻踔谢瘜W(xué)》物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)。活動1請根據(jù)初中學(xué)過的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的知識,分析以下反應(yīng),完成下表。2CuO+C==2Cu+CO2↑高溫任務(wù)一認識氧化還原反應(yīng)的特征Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2高溫物質(zhì)反應(yīng)物發(fā)生的反應(yīng)得氧物質(zhì)失氧物質(zhì)CCO還原反應(yīng)CuOFe2O3氧化反應(yīng)2CuO+C==2Cu+CO2↑高溫CuOCCO2Cu還原反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是同時發(fā)生的,這樣的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。任務(wù)一認識氧化還原反應(yīng)的特征活動2請你觀察下列反應(yīng)中銅元素的化合價變化,尋找氧化還原反應(yīng)的特征。CuSO4+Fe==Cu+FeSO4CuSO4
+2NaOH==Cu(OH
)2↓+Na2SO4+20+20+2+2氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)2CuO+C==2Cu+CO2↑高溫任務(wù)一認識氧化還原反應(yīng)的特征小結(jié)氧化還原反應(yīng)的重要特征是反應(yīng)前后有元素的化合價變化。活動3觀察下列氧化還原反應(yīng)所有元素的化合價,尋找氧化還原反應(yīng)中元素化合價變化的規(guī)律。CuSO4+Fe==Cu+FeSO42CuO+C==2Cu+CO2↑高溫+20-20+4-2+2+6-200+2+6-2任務(wù)一認識氧化還原反應(yīng)的特征小結(jié)1、氧化還原反應(yīng)中有的元素的化合價可能不變。2、氧化還原反應(yīng)中元素化合價有升有降。3、元素化合價的升高總數(shù)與降低總數(shù)相等。
1852年,英國化學(xué)家弗蘭克研究金屬化合物時提出了化合價的概念,并逐步得到完善以后,人們把化合價升高的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),把化合價降低的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)。科學(xué)史話
氧化還原反應(yīng)概念的發(fā)展任務(wù)二認識氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)2Na+Cl2===2NaClH2+Cl2===2HCl例是什么原因?qū)е略氐幕蟽r發(fā)生變化呢?NaCl的形成過程Na+Cl-+17Cl+17Cl-化合價升降原因:電子得失+11Na+11Na+
+100-1H2
+Cl2
===2HCl00+1-1HCl的形成過程化合價升降的原因:共用電子對的偏移HHClCl電子的轉(zhuǎn)移(得失或偏移)導(dǎo)致了化合價的升降,這是氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。任務(wù)二認識氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)
1897年,英國物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,在此基礎(chǔ)上,人們把化合價的升降與原子最外層電子的得失或共用聯(lián)系起來,將原子失去電子(或電子對偏離)的過程叫氧化反應(yīng),把得到電子(或電子對偏向)的過程叫還原反應(yīng)??茖W(xué)史話
氧化還原反應(yīng)概念的發(fā)展鞏固提升
判斷下列反應(yīng)哪些屬于氧化還原反應(yīng)
(1)2CuO+C==2Cu+CO2↑(2)Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2(3)C+O2==CO2(4)CaO+H2O==Ca(OH)2
(5)CaCO3==CaO+CO2↑(6)2KClO3==2KCl+3O2↑
(7)Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH置換反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)√√√√置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的集合關(guān)系:【小結(jié)歸納】氧化還原反應(yīng)實質(zhì):有電子的轉(zhuǎn)移化合價升高、失
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