第7課 敬業(yè)與樂業(yè) 教學(xué)設(shè)計

7敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．積累字詞，摘錄并積累大量經(jīng)典語句、格言。2．理清文章的論證思路，學(xué)習(xí)并分析文章所使用的論證方法并體會它們的作用。3．理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神，培養(yǎng)敬業(yè)樂業(yè)的精神，并在求知中苦中尋樂，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。4．仔細(xì)體會演講和口語特色的巧妙結(jié)合。教學(xué)重難點1．積累字詞，摘錄并積累大量經(jīng)典語句、格言。2．理清文章的論證思路，學(xué)習(xí)并分析文章所使用的論證方法并體會它們的作用。3.指導(dǎo)學(xué)生了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實際，用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的價值取向。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，作者簡介。1．以《少年中國說》朗誦導(dǎo)入《少年中國說》是清末梁啟超于戊戌變法失敗后所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。今天，我們作為有志青年，我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎么做？請讓我們跟隨梁啟超先生的腳步，走進《敬業(yè)與樂業(yè)》。2．預(yù)習(xí)檢測（1）作者簡介梁啟超（1873-1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人。近代思想家，著名學(xué)者，戊戌維新運動領(lǐng)袖之一，與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。（2）演講的概念及特點概念：在公眾場合，以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點，闡述某一事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。（屬于議論文）主要特點：①直接面對聽眾，通過口頭語言和態(tài)勢語言更直接地表達情感和態(tài)度;②話題集中，中心突出，具有說服力;③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。（3）議論文知識回顧議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達自己的觀點和主張的常用文體。議論文三要素論點

：作者的觀點，一般是判斷性語句，不能是疑問句。論據(jù)：事實

道理論證：引論

本論

結(jié)論常見論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證（4）快速朗讀課文，勾畫出老師提示的重點字詞。旁騖

褻瀆

強聒不舍

佝僂

承蜩

駢進

不二法門斷章取義敬業(yè)樂群安居樂業(yè)二、自學(xué)與合作1．整體感知（1）學(xué)生快速閱讀課文，回答下列問題：①本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？

明確：本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門?！彼谖恼碌拈_頭部分提出來的。②作者圍繞中心論點，先后談了哪幾個問題？明確：作者先后談了“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個問題。③你認(rèn)為這幾個問題的關(guān)系是怎樣的？明確：有業(yè)是前提，敬業(yè)是基礎(chǔ)，樂業(yè)才是最高境界。2．合作探究自讀課文，結(jié)合文中關(guān)于有業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)的論述思考。（此處體現(xiàn)社會主義核心價值觀）（1）“有業(yè)之必要”的三個主要論據(jù)是什么？（區(qū)別論據(jù)類型）孔子的兩段言論（道理）

百丈禪師的故事（事實）

作者自己講的道理:百行業(yè)為先，萬惡懶為首。沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲。（2）閱讀2-5段，說說作者怎樣論述“有業(yè)”的必有性的。（教師示例，學(xué)習(xí)“論證思路”的闡述）

示例：首先在第2段指出“有業(yè)”是前提，是“敬業(yè)”“樂業(yè)”的必要條件；然后在第3段運用道理論證，引儒門的言論，論證有業(yè)的必要性；接著在第4段運用事例論證，引佛門“百丈禪師”事例，證明人應(yīng)當(dāng)有職業(yè)，最后在第5段作者陳述自己觀點，具體論證了“有業(yè)”的必要性，并提出如何對待現(xiàn)有職業(yè)的問題。

（3）文章是怎樣論述“樂業(yè)”的？（學(xué)生先獨立思考，然后在組內(nèi)和班上展示）明確：作者首先從司空見慣的現(xiàn)象談起，即從一般人都會發(fā)出的嘆息“做工好苦啊”談起，然后通過分析得出這樣的結(jié)論:只要活著就會苦。既然如此，就不如“從勞苦中找出快樂來?！币簿褪俏覀兂Ｕf的苦中作樂。為什么“苦”中會有“樂”呢？作者接著列舉了四個方面的理由。最后得出結(jié)論:人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。人生也就有了意義。論述這一層，作者從司空見慣的現(xiàn)象入手，使論述有了針對性，有感而發(fā)，更有說服力。（4）文章第8段作者為“凡職業(yè)都是有趣味的”列舉了四個原因加以說明，試著為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供一個眾所周知的事實論據(jù)，并結(jié)合自身談?wù)勅绾巫龅骄礃I(yè)樂業(yè)。示例：居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄。而我們在學(xué)習(xí)中……

（5）說說本文在論證論點時主要運用的論證方法，分組討論并舉例說明。示例：①道理論證（引用論證）。

如文中引孔子的“飽食終日，無所用心，難矣哉......”引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話......②舉例論證。舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)，都是為了強調(diào)一個道理：敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。③比喻論證。如“沒有職業(yè)的懶人，簡直就是社會上的蛀米蟲。簡直是掠奪別人勤勞結(jié)果的盜賊”。④對比論證。列舉佝僂丈人把注意力全部集中在蟬翼上因而成為粘蟬高手的例子后，從正面論述“凡做一件事，便把這件事看作我的生命”；在引用了曾