2021年四川省遂寧市中考化學(xué)試卷（附答案詳解）

2021年四川省遂寧市中考化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共7小題，共21.0分）

1.（2021?四川省?單元測(cè)試）化學(xué)能用于物品加工，下列加工方式涉及化學(xué)變化的是（）

A.用金剛石切割玻璃B.用鐵水鑄成鍋

C.用砂紙打磨鋁片D.用葡萄釀制葡萄酒

2.（2021?四川省?單元測(cè)試）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

3.（2021?四川省?單元測(cè)試）腺喋吟核甘三磷酸又稱(chēng)為三磷酸腺昔，簡(jiǎn)稱(chēng)ATP,水解時(shí)

釋放出能量較多，是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源。ATP的化學(xué)式是C10H16N5013P3,

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.ATP是氧化物

B.ATP中碳、氧元素質(zhì)量比為10：13

C.ATP中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.ATP分子由10個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子、5個(gè)氮原子、13個(gè)氧原子、3個(gè)磷原子

構(gòu)成

4.（2021?四川省?單元測(cè)試）歸納是重要的學(xué)習(xí)技能，下列為某同學(xué)的歸納筆記，其中正

確的是（）

A.水變?yōu)樗魵怏w積變大，是因?yàn)樗肿幼兇?/p>

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.隔絕氧氣、移走可燃物或降低可燃物的著火點(diǎn)都可以達(dá)到滅火的目的

D.廚房使用過(guò)的鐵質(zhì)菜刀需及時(shí)洗凈擦干，這樣能有效減緩或防止銹蝕

5.（2021.四川省?單元測(cè)試）科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，請(qǐng)反思下列實(shí)驗(yàn)方案,

不能達(dá)到目的的是（）

序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A鑒別CO?和。2將帶火星的木條伸入集氣瓶中

B鑒另ljNaOH和NH4NO3固體加水溶解

C除去CaCk溶液中少量的HC1加入適量氫氧化鈉溶液

D除去Fes。,溶液中少量的CuSC>4加入過(guò)量鐵粉，過(guò)濾

A.AB.Bc.cD.D

6.（2021?四川省?單元測(cè)試）溶液對(duì)于自然界中的生命活動(dòng)和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意

義，如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)（固體均不含結(jié)晶水），下列說(shuō)法

不正確的是（）

A.甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

B.tJC時(shí)，將20g甲加入50g水中充分溶解后可得到70g溶液

C.tJC時(shí)，等質(zhì)量的甲和乙固體形成飽和溶液時(shí)所需水的質(zhì)量關(guān)系：甲〉乙

D.將t2°C時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至tJC,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

關(guān)系：乙>甲=丙

7.（2021.四川省?單元測(cè)試）向AgNC>3和Cu（NO3）2的混合溶液中緩慢連續(xù)加入m克鋅粉,

析出固體的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列分析不正確的是（）

A.向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中加入氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生

B.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體一定有Cu,可能有Ag

第2頁(yè)，共15頁(yè)

C.Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為無(wú)色，此時(shí)溶液的溶質(zhì)無(wú)CU(NC)3)2，只有Zn(N()3)2

D.加入m克鋅粉后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

二、填空題(本大題共4小題，共22.0分)

8.(2021?四川省?單元測(cè)試)根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

BCD

(1)寫(xiě)出B粒子的符號(hào)。

(2)以上粒子中化學(xué)性質(zhì)相似的是(填字母)。

(3)寫(xiě)出B和D元素組成化合物的化學(xué)式。

9.(2021?四川省?單元測(cè)試)袁隆平院士育成雜交水稻，對(duì)提高水稻單產(chǎn)量具有不可磨滅

的貢獻(xiàn)，為我國(guó)糧食豐產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)也有著非常重要的

作用，如圖是某化肥標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該化肥里K2SO4中硫元素的化合價(jià)為?

(2)該化肥屬于肥。

硫酸鉀

PotassiumSulphate

K2s04

主要技術(shù)指標(biāo)1

皴別全水溶一等品(白色粉末)

烈化餌(以KX)計(jì))>521

?(以a計(jì))415*

a(wsit)

水不濃物V0.1\

水分V0K

10.(2021.四川省?單元測(cè)試)遂寧是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的城市，育有“一級(jí)戰(zhàn)斗英

雄”伍先華。值此建黨100周年之際，同學(xué)們到“伍先華故居”緬懷革命先烈，深

受觸動(dòng)，立志發(fā)奮讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。下列是同學(xué)們?cè)诠示又械乃?jiàn)、所為，請(qǐng)用相

關(guān)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)坦克全身披著很厚的復(fù)合裝甲，其中鋼板類(lèi)裝甲屬于(填“金屬材料”

或“非金屬材料”)。

(2)荷花池的水是硬水還是軟水，可用檢驗(yàn)。

（3）午餐準(zhǔn)備了“粽子”，其糯米里含有的營(yíng)養(yǎng)素中最多的是（填序號(hào)）。

①糖類(lèi)

②蛋白質(zhì)

③油脂

④維生素

（4）愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們離開(kāi)故居時(shí)，都自覺(jué)地帶走垃圾。下列垃圾可能

造成“白色污染”的是（填序號(hào)）。

①果皮

②塑料袋

③粽葉

④礦泉水瓶

11.（2021?四川省?單元測(cè)試）在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。天然

氣是廣泛使用的燃料，其主要成分還可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖：

。碳原子

O"一氧原子

?—復(fù)原子

（1）寫(xiě)出乙物質(zhì)的化學(xué)式。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用丙物質(zhì)從赤鐵礦中冶煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式。

三、推斷題（本大題共1小題，共6.0分）

12.（2021.四川省?單元測(cè)試）學(xué)習(xí)化學(xué)需要熟悉物質(zhì)的性質(zhì)、用途及物質(zhì)間的相互關(guān)系。

如圖中A?K均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是碳酸氫鏤，D、H是組成元素相同

的氣體，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)是純堿的主要成分，I是黑色固體，K是藍(lán)色沉

淀。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“7”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，“一”表示相連的

物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

也一s

也稀硫酸

（i）j的化學(xué)式。

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(2)反應(yīng)①涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是反應(yīng)。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。

四、探究題(本大題共2小題，共14.0分)

13.(2021?四川省?單元測(cè)試)根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是o

(2)實(shí)驗(yàn)室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從端(填"m”或"n”)

通入。

14.(2021?四川省?單元測(cè)試)在七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，中國(guó)提出努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)

現(xiàn)“碳中和”，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”?；瘜W(xué)興趣小組認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化

鈉溶液吸收多余的二氧化碳，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的“零排放”。小組同學(xué)對(duì)

吸收后溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣并進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w后，溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】

(1)C()2與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成Na2cO3,當(dāng)二氧化碳過(guò)量時(shí)，會(huì)繼續(xù)反應(yīng)生成

NaHCO3?

(2)NaHC()3溶液呈弱堿性，一般不與CaCk溶液反應(yīng)，與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

(3)CaC12溶液呈中性。

【作出猜想】

猜想①NaOH、Na2cO3

猜想②Na2(X)3

猜想③Na2cO3、NaHCO3

猜想④NaHC()3

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想

步驟一：取少量待測(cè)液于試管中，加入CaCk溶液產(chǎn)生白色沉淀______不

成立

步驟二：另取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量CaCh

______氣泡產(chǎn)生(猜想③不成

溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾，取少量濾液，向其中

填“有”或“無(wú)”)

加入適量稀鹽酸

猜想

步驟三：另取步驟二的少量濾液，向其中滴入2?3

試液變紅______成

滴無(wú)色酚配試液

寫(xiě)出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式O

【反思與交流】

反應(yīng)物的量不同，可能導(dǎo)致生成物的種類(lèi)不同。

五、計(jì)算題(本大題共1小題，共7.0分)

15.(2021?四川省?單元測(cè)試謀工廠(chǎng)生產(chǎn)的NaCl產(chǎn)品中含有雜質(zhì)MgCk，化學(xué)興趣小組

取100g樣品完全溶解于313.6g水中，向該溶液中分5次加入一定濃度的氫氧化鈉

溶液，每次30g,充分反應(yīng)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

(注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgQ+2NaOH=Mg(OH)2I+2NaCl)

次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g3030303030

累計(jì)生成沉淀的質(zhì)量/g2.95.88.711.611.6

請(qǐng)完成下列各題：

(1)第次恰好完全反應(yīng)。

(2)樣品中MgC%的質(zhì)量是g?

(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出規(guī)范的計(jì)算過(guò)程)。

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答案和解析

1.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別

【解析】解：A、用金剛石切割玻璃的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選

項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、用鐵水鑄成鍋的過(guò)程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故

選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、用砂紙打磨鋁片的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、用葡萄釀制葡萄酒的過(guò)程中，有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與

物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)

進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化

前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)

變化。

2.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】量筒、蒸儲(chǔ)方法及應(yīng)用、酸與堿、過(guò)濾方法及應(yīng)用

【解析】解：A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正

確。

B、量取液體時(shí)，視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，所示操作錯(cuò)誤。

C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)

試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使

熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：Ao

A、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事

項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。

3.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式、化學(xué)式的計(jì)算、氧化物概念及判斷

【解析】解：A、ATP是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，

故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、ATP中碳、氧元素質(zhì)量比為(12x10)：(16x13)。10：13,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、ATP是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素的質(zhì)量比為(12x10)：(1x16)：(14x5)：

(16x13)：(31X3)=120：16：：70：208：93,則ATP中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,

故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、1個(gè)ATP分子由10個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子、5個(gè)氮原子、13個(gè)氧原子、3個(gè)磷原子

構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Co

A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量x原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量X原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)ATP分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析

問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】分子、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、滅火的原理與方法、金屬的銹蝕及其防護(hù)

【解析】解：A.水變?yōu)樗魵怏w積變大，是因?yàn)樗肿娱g隔變大，而不是分子體積變大，

選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.鐵絲在空氣中只能燒至紅熱，不能劇烈燃燒，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C.可以采用降溫溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下來(lái)滅火，可燃物的著火點(diǎn)是可燃物的屬性，

一般不能人為改變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.鐵在與氧氣和水蒸氣同時(shí)接觸時(shí)會(huì)發(fā)生銹蝕，因此廚房使用過(guò)的鐵質(zhì)菜刀需及時(shí)洗凈

擦干，這樣能有效減緩或防止銹蝕，選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D0

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A.根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析；

B.根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒來(lái)分析；

C.根據(jù)滅火的原理來(lái)分析：

D.根據(jù)鐵的防銹方法來(lái)分析。

此類(lèi)試題一般是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)與歸納，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況與學(xué)生

對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的正誤辨析能力.題型以選擇題為主，一般涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，知識(shí)覆蓋面

較大，但答題難度不大。

5.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、常見(jiàn)酸、堿、鹽的反應(yīng)與鑒別、常見(jiàn)鹽的性質(zhì)

及用途、常見(jiàn)氣體物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別

【解析】解：A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，可以鑒別，

故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。

B、NaOH和NH4NO3固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，可以鑒別，

故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。

C、HC1能與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯

化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。

D、鐵粉能與C11SO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，

符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。

故選：Co

鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，

選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

除雜質(zhì)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；

②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教

與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合

實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系、結(jié)晶方法

及應(yīng)用

【解析】解：A、甲的溶解度受溫度變化影響較大，乙的溶解度受溫度變化影響較小，

甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、tJC時(shí)甲的溶解度是30g,將20g甲加入50g水中充分溶解后，能夠溶解15g,可得

到65g溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、t/C時(shí)甲的溶解度小于乙，等質(zhì)量的甲和乙固體形成飽和溶液時(shí)所需水的質(zhì)量關(guān)系：

甲〉乙，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、將12久時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至tJC,甲、乙都仍然是飽和溶液，由

于乙的溶解度大于甲，逸出乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲，由于丙在t2°C時(shí)的溶解度和甲在口久時(shí)

的溶解度相等，因此甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與丙相等，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：乙>甲=丙，

該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：Bo

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量：

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；

飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)="溶噫而x100%。

100g+溶解度

溶解度曲線(xiàn)能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線(xiàn)可以看出：同一溶質(zhì)在不

同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度

對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

7.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)

【解析】解：向AgN()3和Cu(N03)2的混合溶液中緩慢連續(xù)加入m克鋅粉，鋅先和硝酸

銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅；

A、向N點(diǎn)(含有過(guò)量的硝酸銀)對(duì)應(yīng)溶液中加入氯化鈉溶液，氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成

氯化銀沉淀和硝酸鈉，有白色沉淀產(chǎn)生，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體一定有Cu,不含有Ag,稀鹽酸第一個(gè)折點(diǎn)時(shí)硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng)，

該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為無(wú)色，此時(shí)溶液的溶質(zhì)無(wú)CU(NC)3)2，只有Zn(NC>3)2,該選項(xiàng)說(shuō)法

正確；

D、加入m克鋅粉后，鋅過(guò)量，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)殇\和

稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

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故選：Bo

金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在

前面的金屬，能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)。

要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的

金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

8.【答案】Mg2+A,CMgO

【知識(shí)點(diǎn)】核外電子排布及原子結(jié)構(gòu)示意圖

【解析】解：(1)B粒子的質(zhì)子數(shù)為12,核外有10個(gè)電子，所以該粒子是帶有兩個(gè)單位

正電荷的鎂離子，其離子符號(hào)為Mg2+；故填：Mg2+；

(2)粒子A和C的最外層均有4個(gè)電子，二者化學(xué)性質(zhì)相似；故填：A、C；

(3)B的質(zhì)子數(shù)為12,是鎂元素，其化合價(jià)為+2價(jià)，D的質(zhì)子數(shù)為8,是氧元素，其化

合價(jià)為-2價(jià)，二者組成的化合物的化學(xué)式為MgO；故填：MgO。

(1)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)來(lái)分析：

(2)根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；

(3)根據(jù)元素的化合價(jià)來(lái)分析解答。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和

核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

9.【答案】+6鉀

【知識(shí)點(diǎn)】化合價(jià)、化肥的分類(lèi)與作用

【解析】解：(1)在化合物中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素一般顯-2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是

x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)X2+X+(—2)X4=0,則乂=

+6價(jià)。

(2)硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥。

故答案為：

⑴+6;

⑵鉀。

(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答。

(2)含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為

鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥。

本題難度不大，了解化肥的分類(lèi)方法、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零是正確解答本題

的關(guān)鍵。

10.【答案】金屬材料肥皂水①②④

【知識(shí)點(diǎn)】人體所含元素及其作用、化學(xué)與環(huán)境、合金及其應(yīng)用、硬水與軟水及其鑒別

【解析】解：(1)鋼是一種鐵合金，屬于金屬材料；故填：金屬材料；

(2)可用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡

沫較少的是硬水；故填：肥皂水；

(3)糯米里含有的營(yíng)養(yǎng)素中最多的是糖類(lèi)；故填：①；

(4)可能造成“白色污染”的是塑料袋和礦泉水瓶；故填：@(4)o

(1)金屬材料包括純金屬與合金；

(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來(lái)分析；

(3)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析；

(4)所謂“白色污染””是人們對(duì)難降解(即聚合物在自然環(huán)境中被微生物或光照分解

為小分子)的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱(chēng)謂。

本題難度不大，但涉及的知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng)，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源、材料

的分類(lèi)、食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素、白色污染的成因等是正確解答本題的關(guān)鍵.

,高溫

11.【答案】電0Fe2O3+3CO—2Fe+3CO2

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)方程式、應(yīng)用微粒解釋現(xiàn)象

【解析】解：(1)由圖中信息可知，生成物中含有1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，

反應(yīng)物甲能夠提供1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，則乙物質(zhì)的化學(xué)式是電0,是因?yàn)槊總€(gè)水

分子能夠提供1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子。

故填：H2O?

(2)丙物質(zhì)是一氧化碳，高溫條件下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的

、高混

化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO—2Fe+3CO2"

高溫

故填：Fe2O3+3CO—2Fe+3CO2?

(1)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變。

(2)高溫條件下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

第12頁(yè)，共15頁(yè)

12.【答案】CuS04復(fù)分解c+CO2—2C0

【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別、化學(xué)方程式、化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的綜合運(yùn)用

【解析】解：A為碳酸氫校，碳酸氫鐵在受熱的條件先分解成為氨氣、水和二氧化碳，

D、H是組成元素相同的氣體，則D是二氧化碳、H是一氧化碳，E用于改良酸性土壤，

則E是氫氧化鈣，B能反應(yīng)生成E,說(shuō)明B是水，F(xiàn)是純堿的主要成分，F(xiàn)是碳酸鈉，E

能與F反應(yīng)生成G,則G是碳酸鈣或氫氧化鈉，K是藍(lán)色沉淀，則K是氫氧化銅，G

和J能反應(yīng)生成K,說(shuō)明G是氫氧化鈉，貝也是硫酸銅，H能與I反應(yīng)，I能與稀硫酸反

應(yīng)生成J,說(shuō)明I是氧化銅，帶入驗(yàn)證，滿(mǎn)足題意；

(1)根據(jù)推斷過(guò)程，J是硫酸銅，故填：CuS04；

(2)根據(jù)推斷過(guò)程，E是氫氧化鈣、F是碳酸鈉，反應(yīng)①為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)，基本

反應(yīng)類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解；

(3)根據(jù)推斷過(guò)程，D是二氧化碳，H是一氧化碳，反應(yīng)②為二氧化碳與碳在高溫的條

高溫

件下生成一氧化碳，故填：c+CO2—2C0=

根據(jù)A為碳酸氫鍍，碳酸氫錢(qián)在受熱的條件先分解成為氨氣、水和二氧化碳，D、H是

組成元素相同的氣體，則D是二氧化碳、H是一氧化碳，E用于改良酸性土壤，則E是

氫氧化鈣，B能反應(yīng)生成E,說(shuō)明B是水，F(xiàn)是純堿的主要成分，F(xiàn)是碳酸鈉，E能與F

反應(yīng)生成G,則G是碳酸鈣或氫氧化鈉，K是藍(lán)色沉淀，則K是氫氧化銅，G和J能反

應(yīng)生成K,說(shuō)明G是氫氧化鈉，則J是硫酸銅，H能與I反應(yīng)，I能與稀硫酸反應(yīng)生成J,

說(shuō)明I是氧化銅，據(jù)此解答。

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

MnC)2

13.【答案】錐形瓶2H2。2=^-21<20+02T11

【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)方程式、氧氣的制取

【解析】解：(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶；

(2)如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化鐳做催化劑的條

MnOz

件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2。2J-2H2。+。23

(3)若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管通入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤?/p>

氣大；故答案為：n。

(1)儀器的名稱(chēng)與用途；

(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鋅制氧氣就不需要加熱,

如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水,

因此能用向上排空氣法和排水法收集；

(3)若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管通入。

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)

方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件

有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之

一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

14.【答案】④無(wú)①CaCl2+Na2CO3=CaCO3I+2NaCl

【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的組成成分以及含量的探究、常見(jiàn)鹽的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】解：【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

產(chǎn)生白色沉淀，是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反猜想

步驟一：取少量待測(cè)液于試管中，加入

應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，說(shuō)明溶④不

CaCk溶液

液中含有碳酸鈉成立

步驟二：另取少量待測(cè)液于試管中，加

稀鹽酸能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水猜想

入過(guò)量CaCh溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)

和二氧化碳，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明溶液中不③不

濾，取少量濾液，向其中加入適量稀鹽