2023山西省財政稅務(wù)?？茖W(xué)校教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.學(xué)術(shù)B.研究C.教學(xué)D.學(xué)科【答案】：D2.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標志的是（）A.學(xué)位點建設(shè)B.科學(xué)研究C.學(xué)科建設(shè)D.學(xué)校辦學(xué)特色【答案】：C3.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.知識性C.教育性D.特殊性【答案】：B4.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)B.分組教學(xué)C.班級授課制D.道爾頓制【答案】：C5.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力B.學(xué)術(shù)能力與管理能力C.一般能力與教育能力D.智力因素與非智力因素【答案】：C6.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D7.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.情緒B.態(tài)度C.意志D.理智【答案】：A8.高校教學(xué)計劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.高等學(xué)校培養(yǎng)目標B.學(xué)科教學(xué)目標C.課堂教學(xué)目標D.教育法律法規(guī)【答案】：A9.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生【答案】：D10.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益C.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感【答案】：C11.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達到（）A.20%-60%B.15%-50%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：B12.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.教育部C.學(xué)校D.學(xué)校舉辦者【答案】：A13.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：B14.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯誤的是（）。A.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)B.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑C.教育政策保障教育法規(guī)的實施D.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)【答案】：C15.對節(jié)操道德品質(zhì)的認識錯誤的是（）。A.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)B.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益C.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操【答案】：B16.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.注意B.復(fù)述C.組塊D.感覺登記【答案】：C17.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.獨特性D.整體性【答案】：A18.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.主觀因素與客觀因素B.目標效價與期望值C.認知因素與情感因素D.保健因素與激勵因素【答案】：B19.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.穩(wěn)定B.轉(zhuǎn)移C.集中D.分配【答案】：D20.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.自我強化B.間接強化C.直接強化D.獎勵【答案】：A21.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.保健因素與激勵因素B.認知因素與情感因素C.目標效價與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C22.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。B.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。C.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。D.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋23.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究對象的特殊性B.資料來源的多元化C.實施方法的綜合性D.研究結(jié)果的普適性【答案】：D24.法治的前提條件是（）。A.權(quán)力制約B.司法公正C.良法D.依法辦事【答案】：C25.關(guān)于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個數(shù)字B.5-9個字母C.5-9個單詞D.5-9個組塊【答案】：D26.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.專業(yè)性C.合作性D.實體性【答案】：D27.專業(yè)學(xué)位作為具有（）的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。A.職業(yè)背景B.國際背景C.學(xué)術(shù)背景D.經(jīng)濟背景【答案】：A28.教師考慮學(xué)生的個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：C29.學(xué)習(xí)者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.替代強化B.自我強化C.間隔強化D.直接強化【答案】：A30.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治思維B.法治素養(yǎng)C.法治意識D.法治信仰【答案】：B31.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.是內(nèi)部決定因素B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性C.起關(guān)鍵性作用D.提供了發(fā)展的可能性【答案】：D32.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.問題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：B33.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細加工策略？（）A.諧音聯(lián)想法B.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C.分散學(xué)習(xí)D.多種感官參與【答案】：A34.下列選項不屬于大學(xué)生的認知發(fā)展特征的是（）。A.感知的目的性更加明確B.感知的精確性趨于完善C.感知的內(nèi)容更加豐富D.邏輯性知覺水平不斷提高【答案】：C35.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)利和義務(wù)D.權(quán)力【答案】：C二、多選題36.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.實用性C.有效性D.多樣性【答案】：ABC37.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.事實虛造B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】：ABCD38.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.轉(zhuǎn)變C.鞏固D.遵從【答案】：ABC39.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀律D.職業(yè)理想【答案】：ABCD40.大學(xué)教師激勵的方法包括（）。A.職務(wù)考核B.學(xué)術(shù)激勵C.提高待遇D.目標激勵【答案】：AD41.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的工作成效C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD42.自我決定理論強調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.成就需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：ACD43.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：CD44.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC45.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.熟能生巧C.聞一知十D.舉一反三【答案】：ABCD46.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德判斷D.道德行為【答案】：AD47.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“會”B.“熟”C.“精”D.“知”【答案】：ABCD48.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.意義建構(gòu)C.會話D.協(xié)作【答案】：ABCD49.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則C.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E.教學(xué)與科研相結(jié)合原則【答案】：ABCDE50.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實力B.弘揚共同理想C.建設(shè)中國風(fēng)尚D.凝聚精神力量【答案】：BCD51.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.走向成熟B.適應(yīng)準備C.穩(wěn)定發(fā)展D.鞏固形成【答案】：ABC52.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：AB53.嚴格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面，它既要求教師