九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合測(cè)試題

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合測(cè)試題一、積累運(yùn)用。(31分)1．閱讀文段，按要求答題。(6分)我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，quán()骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄()，而且終日坐著，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這圓規(guī)式的姿式。那時(shí)人說(shuō)：因?yàn)橐?，這豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競(jìng)完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙yí()的神色，仿佛嗤()笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的。(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)quán()骨薄()鄙yí()嗤()笑(2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)①______改為_(kāi)_____②______改為_(kāi)_______2．裝弶捉鳥(niǎo)是少年閏土的拿手好戲，或許你是釣魚(yú)高手，或許有一道菜你有獨(dú)到的做法，生活中你有什么引以為榮的本領(lǐng)呢?說(shuō)出來(lái)與大家共享吧。為了說(shuō)得流暢些，下面這些詞語(yǔ)供你備選。(4分)先然后接著再項(xiàng)目：______________________介紹：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、依次填人下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)(1)中國(guó)考察隊(duì)員首次對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。(2)中國(guó)政府一貫致力于世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端(3)春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更出迷人的風(fēng)姿。A．監(jiān)測(cè)維護(hù)顯現(xiàn)B．檢測(cè)維護(hù)顯見(jiàn)C．檢測(cè)維持顯現(xiàn)D．監(jiān)測(cè)維持顯見(jiàn)4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(4分)A學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止同學(xué)們不浪費(fèi)用電。B能否推進(jìn)素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。5、從句式的角度看，填人橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)①老師非常嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“這樣糟蹋，太不像話了，”②他急匆匆地跑來(lái)告訴我：“太可惜了，由于最后一個(gè)球沒(méi)有踢好，”A①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎?②我們的球隊(duì)被他們打敗了。B．①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎?②他們打敗了我們的球隊(duì)。C．①你知道糧食是來(lái)之不易的。②我們的球隊(duì)被他們打敗了。D．①你知道糧食是來(lái)之不易的。②他們打敗了我們的球隊(duì)。6.詩(shī)句默寫(xiě)。（8分）（1），五十弦翻塞外聲。（2，此后漢所以?xún)A頹也。（3）聞?wù)f雙溪春尚好，。（4）過(guò)盡千帆皆不是，。（5）羌管悠悠霜滿(mǎn)地，，。（6）《江城子密州出獵》中表達(dá)詩(shī)人愿意為國(guó)效力的詩(shī)句是：，，。7、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）下面是對(duì)“初中學(xué)生課外書(shū)籍閱讀情況”的調(diào)查．請(qǐng)按要求完成下列各題。（4分）年級(jí)農(nóng)村城市農(nóng)村中學(xué)一般中學(xué)重點(diǎn)中學(xué)初一16%40%51%初二28%48%70%初三15%30%50%（1）從表中可以看出目前初中學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍閱讀的差異表現(xiàn)在：A．B．（2）請(qǐng)你根據(jù)從上面所了解到的信息，有針對(duì)性地提出兩條建議。A．B．二、閱讀理解。(46分)(一)閱讀《我的叔叔于勒(節(jié)選)》，完成8～10題。(10分)這封信成了我們家里的福音書(shū)，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看。果然，十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！庇谑敲啃瞧谌?，一看見(jiàn)大輪船噴著黑煙從天邊駛過(guò)來(lái)，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：“唉!如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀!”…………船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話．就冷冷地回答說(shuō)：“他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊!啊!原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了!……謝謝您，船長(zhǎng)?！彼氐轿夷赣H身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧!別叫他們看出來(lái)?！彼陂L(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他!”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢?”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽．低聲嘟囔著：“出大亂子了!”母親突然暴怒起來(lái)．說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢(qián)交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開(kāi)了。我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生?”他回答道：“兩法郎五十生丁?！蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢(qián)。我看了看他的手．那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”8．選文中的畫(huà)線句子表現(xiàn)了“父親”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?請(qǐng)你以第一人稱(chēng)的形式將“父親”當(dāng)時(shí)的心情描繪出來(lái)。(2分)9．選文中為何要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”?這表現(xiàn)出“我”怎樣的心理?有什么作用?(4分)10．從選文中可以看出，“我”的父母開(kāi)始稱(chēng)“我”的叔叔于勒是_________。而后來(lái)又稱(chēng)“我”的叔叔于勒是____________，稱(chēng)呼改變的原因是__________________，表現(xiàn)出“我”父母_________________的形象特征。(4分)(二)閱讀《橘子酸，橘子甜》。完成11～14題。(12分)橘子酸，橘子甜馬國(guó)福將近二十年過(guò)去了，我仍然記得那一幕。冬天的時(shí)候，母親生病了，城里的一個(gè)親戚拎著幾個(gè)橘子來(lái)看望。物質(zhì)匱乏的年代，對(duì)于鄉(xiāng)下的孩子而言．能吃到一顆水果糖就已經(jīng)很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那無(wú)異于過(guò)一個(gè)盛大隆重的節(jié)日。親戚走后．睡在床上的母親讓哥哥拿來(lái)那一兜橘子。我知道。她要給我們兄妹分橘子。人小心大，排行最小的我，貪婪地盯著那盤(pán)放在瓷碟子里的橘子，昏暗的燈光下，橘子光芒四射。誘得我口水一陣陣在胃里翻江倒海。我是多么希望母親把那最大的橘子給我啊。我用舌頭舔著因?yàn)槎镜母稍锒鹌さ淖齑?，一?huì)兒望著橘子，一會(huì)兒望著母親，祈求的眼神如絲一樣，越扯越長(zhǎng)。母親慈愛(ài)地摸摸我的后腦勺,給了我一個(gè)很小的橘子。我小心翼翼地接過(guò)橘子，委屈的眼淚掉了下來(lái)：我是多么希望得到很大的那個(gè)橘子啊。我沒(méi)有立即吃掉這個(gè)橘子，我想把它帶到學(xué)校。晚上睡覺(jué)時(shí)我把橘子緊緊地攥在手心，舔著冰涼的橘子皮，不知不覺(jué)睡著了。那時(shí)候上學(xué)很早，天還沒(méi)有亮就要早早起床到學(xué)校。沒(méi)有人給我們做早飯,我們的早飯就是兩個(gè)放在蒸籠里的饅頭。廚房里的燈壞了,在黑暗中我將手伸進(jìn)蒸籠，我摸到的不是柔軟的饅頭,而是一個(gè)冰涼的大橘子!這讓我無(wú)比欣喜，我想是母親特意給我留著帶到學(xué)校吃的，我將手又伸到里邊，摸到的是一個(gè)小橘子,再摸，是一個(gè)饅頭。拿大橘子還是小橘子，我猶豫不決。在兄妹當(dāng)中我的地位并不高，學(xué)習(xí)并不好。大橘子肯定是留給經(jīng)常幫著干家務(wù)、學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的姐姐吃的，內(nèi)心的貪婪使我將大橘子裝進(jìn)書(shū)包。在課堂上我無(wú)心聽(tīng)老師講課．滿(mǎn)腦子全是誘人的橘子味道，我盼望著早點(diǎn)下課，心里默默數(shù)，一秒。二秒，數(shù)到六十秒，又從一秒重新數(shù)到六十秒，周而復(fù)始，以此計(jì)算下課的時(shí)間。愣愣怔怔中那個(gè)橘子如同長(zhǎng)了翅膀的燕子，飛向我空洞的胃部。終于等到下課了，我迫不及待地拿出那個(gè)橘子，躲到無(wú)人的角落，像科學(xué)家用顯微鏡審視肉眼看不見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)一樣觀察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃。最終，我把那個(gè)橘子放進(jìn)書(shū)包，帶回家，又悄悄放到蒸籠里。晚上，母親把我們兄妹五個(gè)叫到跟前，她表?yè)P(yáng)大姐，說(shuō)她懂事，愛(ài)憐弟弟，把大橘子主動(dòng)放到蒸蘢中，留給弟妹吃，而自己卻舍不得吃。母親的話還沒(méi)說(shuō)完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出來(lái)，說(shuō)：“媽?zhuān)闵眢w不好，這是留給你吃的?！彼麄儼褞в畜w溫的橘子又交給了母親。母親把大橘子分成幾瓣，把最大的一瓣給了我。把其他的給了哥哥姐姐。我們分享著冬夜里的溫暖和甜蜜，仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的，根本沒(méi)有我所預(yù)想的那么甜。母親看穿了我們的心思，又接連剝了幾個(gè)小橘子。我只顧自己，接連吃了幾瓣，果汁從嘴里流了出來(lái)，那個(gè)甜哪，仿佛滲到了骨頭里。姐姐吃得很慢，她說(shuō)：媽?zhuān)阋渤园?，小橘子可甜?等到盤(pán)子里的橘子只剩一瓣時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，母親沒(méi)有吃一點(diǎn)。母親說(shuō)，好好念書(shū)，長(zhǎng)大了你們天天有橘子吃，想吃多少吃多少。我暗暗發(fā)誓，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了考上大學(xué)，有了錢(qián)讓全家人天天吃又大又甜的橘子。第二年姐姐考上了一所師范。三年后她有了工作，領(lǐng)到第一個(gè)月的工資后，她買(mǎi)了好多橘子。就在我們一家人圍在一起吃橘子時(shí)。姐姐說(shuō)“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。還記得幾年前我們吃橘子的情景嗎?當(dāng)時(shí)我拿到小橘子，我就慶幸它是甜的，拿到酸橘子就感謝它是大的?！蓖蝗婚g我明白了姐姐的心。此后，我不再抱怨，也不再貪玩，我知道自己該干什么了?，F(xiàn)在，有了錢(qián)，可以隨時(shí)吃到新鮮的橘子了，但是我總吃不出多年前的味道。我不再迷戀橘子，但多年前那盤(pán)橘子一直閃亮在我的心靈深處。橘子甜，橘子酸。甜里頭裹著酸，酸里頭流著甜……11．為什么“我把那個(gè)橘子放進(jìn)書(shū)包，帶回家，又惝悄放到蒸籠里”?(2分)12．理解“我們分享著冬夜里的溫暖和甜蜜”一句的含義：(3分)13．“突然間我明白了姐姐的心”，“我”明白了什么?‘(3分)14．“但多年前那盤(pán)橘子一直閃亮在我的心靈深處”中的“那盤(pán)橘子”僅僅是橘子?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)（三）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。（1）夜風(fēng)習(xí)習(xí)，暗星低垂，五丈原的蜀軍陣營(yíng)中，一位老人拄杖立于帳外，仰望夜空，一聲長(zhǎng)嘆：先帝中道崩殂()，益州疲bì()，本應(yīng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，攘()除奸兇，興復(fù)漢室，以報(bào)先帝知遇之恩，以wèi()先帝在天之靈，怎奈出師未捷……一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，老人的心在星空下、在寒風(fēng)里獨(dú)自憔悴，獨(dú)自感傷。（2）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。15.給加點(diǎn)詞語(yǔ)注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）(1)殂()(2)bì()(3)攘()(4)wèi()16文中這位老人是________，字________，三國(guó)時(shí)杰出的________家和________家，他寫(xiě)的《出師表》，后人給予了很高的評(píng)價(jià)，陸游曾在《書(shū)憤》詩(shī)中贊道：“________________，________________？”（6分）17.解釋畫(huà)線的詞語(yǔ)。（4分）（1）獎(jiǎng)率三軍（）(2)遂許先帝以驅(qū)馳(

)

(3)三顧臣于草廬之中(

)

(4)攘除奸兇(

)18.翻譯文中畫(huà)線的句子。(8分)(1)先帝不以臣卑鄙（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。19.從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)