幼兒園中班數(shù)學(xué)：謝謝你小鬧鐘教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)：謝謝你小鬧鐘教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景幼兒園中班時(shí)期是幼兒認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)學(xué)概念的重要時(shí)期。幼兒在這個(gè)時(shí)期對數(shù)學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)，也形成了數(shù)學(xué)思維模式，為后續(xù)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，如何設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，是每個(gè)幼兒園老師面臨的問題之一。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)的主題是：「謝謝你小鬧鐘」。通過這個(gè)主題，我打算讓幼兒認(rèn)識(shí)小時(shí)鐘、分鐘的相關(guān)概念，并理解時(shí)間的概念。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒感恩之心，營造良好的班級氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是：讓幼兒了解小時(shí)鐘和分鐘的概念；讓幼兒掌握簡單的讀時(shí)能力；讓幼兒能夠記錄日常生活中的時(shí)間；培養(yǎng)幼兒感恩之心。三、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)一：小時(shí)鐘活動(dòng)一：小鬧鐘自我介紹首先，我將向幼兒介紹這個(gè)活動(dòng)的主角：「小鬧鐘」。我會(huì)先帶著幼兒觀察一下小時(shí)鐘，并告訴幼兒小時(shí)鐘能夠幫助我們記錄時(shí)間。然后，我會(huì)讓「小鬧鐘」自我介紹，告訴幼兒自己有哪些特點(diǎn)?；顒?dòng)二：小時(shí)鐘相互介紹在介紹完小鬧鐘之后，我會(huì)讓幼兒帶著自己的小時(shí)鐘相互介紹。讓幼兒用簡單的語言介紹一下自己的小時(shí)鐘，同時(shí)認(rèn)識(shí)到其他幼兒的小時(shí)鐘也有不同的特點(diǎn)?；顒?dòng)三：畫出指定的時(shí)間在幼兒已經(jīng)了解了小時(shí)鐘的基本概念之后，我會(huì)告訴幼兒如何讀小時(shí)鐘，并通過給出一個(gè)特定的時(shí)間要求幼兒畫出這個(gè)時(shí)間點(diǎn)鐘面上的指針?；顒?dòng)四：小時(shí)鐘游戲最后，在幼兒已經(jīng)掌握了小時(shí)鐘的基本讀時(shí)能力之后，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小時(shí)鐘游戲，讓幼兒通過簡單的活動(dòng)鞏固已學(xué)的知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)二：分鐘活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)分鐘在幼兒掌握了小時(shí)鐘的概念之后，我會(huì)向幼兒介紹分鐘。讓幼兒認(rèn)識(shí)到小時(shí)鐘上有60個(gè)小刻度，每個(gè)小刻度代表1分鐘?；顒?dòng)二：畫出指定的時(shí)間接下來，我會(huì)給幼兒一個(gè)特定的時(shí)間要求幼兒畫出這個(gè)時(shí)間點(diǎn)時(shí)鐘面上的指針，同時(shí)讓幼兒準(zhǔn)確地讀出這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的小時(shí)和分鐘。知識(shí)點(diǎn)三：時(shí)間記錄活動(dòng)一：記錄日常時(shí)間在幼兒了解了小時(shí)鐘和分鐘的概念之后，我會(huì)讓幼兒根據(jù)自己的日常生活記錄時(shí)間，比如在幼兒午睡的時(shí)候記錄開始睡眠的時(shí)間，然錄醒來的時(shí)間。讓幼兒掌握記錄時(shí)間的基本方法?；顒?dòng)四：感恩小鬧鐘最后，我會(huì)引導(dǎo)幼兒感恩之心，設(shè)計(jì)感恩小鬧鐘活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，我會(huì)讓幼兒感悟小鬧鐘給我們帶來的時(shí)間意義，并讓幼兒思考，如果沒有小鬧鐘，我們該如何記錄時(shí)間。然后讓幼兒為小鬧鐘制作一張「感恩卡片」，并在卡片上寫下自己的感恩之情。四、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我采用了多種不同的教學(xué)活動(dòng)，涉及多個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，不但讓幼兒掌握了小時(shí)鐘、分鐘和時(shí)間記錄等多個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的感恩之心。在教學(xué)過程中，我注意到幼兒對小鬧鐘很感興趣，他們認(rèn)真觀察自己的小時(shí)鐘，并對小時(shí)鐘的各個(gè)部分提出了一些有趣的問題，我也在及時(shí)回答孩子們的問題的同時(shí)，鼓勵(lì)他們鉆研。在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒注意力不夠集中的問題，在今后的教學(xué)過程中，我將加強(qiáng)幼兒的認(rèn)知訓(xùn)練，使幼兒的注意力更加集中。在活動(dòng)中，我與幼兒建立了更加融洽的師生關(guān)系，在孩子們腦海中留下了深刻的印象，他們對小鬧鐘教學(xué)活動(dòng)不斷地提問，