我與老師+交朋友+班會(huì)課件

我與老師

交朋友事實(shí)資料一項(xiàng)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行的調(diào)查顯示，有七成以上的學(xué)生害怕與老師主動(dòng)交往.在問(wèn)到中小學(xué)生"你是否主動(dòng)找老師說(shuō)過(guò)話？"時(shí)，結(jié)果76%的學(xué)生表示很少、從來(lái)沒(méi)有或想找但不敢主動(dòng)找老師說(shuō)話。

怎樣與老師交往?天天和老師在一起，除了聽(tīng)老師講課外，難道就沒(méi)有什么內(nèi)容與老師交流嗎？

在回答"為什么不敢或不愿意主動(dòng)與老師交流時(shí)"，只有32%的孩子覺(jué)得"和老師沒(méi)有什么好說(shuō)的"，而其余68%的學(xué)生是其他原因沒(méi)與老師主動(dòng)交流。這些原因包括"怕自己說(shuō)的話使老師不高興"、"老師太嚴(yán)肅"、"我覺(jué)得老師不喜歡我"、"怕同學(xué)們說(shuō)我拍馬屁"。怎樣與老師交往?與老師相處得好不好直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì):與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績(jī)就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不和諧也會(huì)殃及那門課怎樣與老師交往?

他們這樣做對(duì)嗎？不對(duì)的話，應(yīng)該怎樣做？我對(duì)老師總有敬畏之感，所以對(duì)老師總是敬而遠(yuǎn)之。我對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)體有好的建議，可就是不敢對(duì)老師說(shuō)。升入高中后，我在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有許多困惑，但不愿意請(qǐng)求老師的幫助。一個(gè)有益的建議積極主動(dòng)地與老師溝通，你會(huì)受益無(wú)窮

怎樣與老師交往？1．尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)

有了尊敬，才能建立良好的師生感情?！胺N瓜得瓜，種豆得豆?！蹦闾幪幾鹬乩蠋煟玫降幕貓?bào)就是老師處處尊重你、關(guān)注你。怎樣與老師交往?人際交往的“黃金定律”——“你希望別人怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待別人”。你們希望老師平等、理智、寬容地對(duì)待你們，問(wèn)題是你們是不是也能這么對(duì)待他，難道你們56個(gè)男生女生的接納、理解與寬容還激發(fā)不起他的“成人自我狀態(tài)”？人不可能十全十美，教師也是常人。

56雙眼睛盯著一個(gè)人，眼光自然會(huì)挑剔很多。

怎樣與老師交往？

2．勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教向老師請(qǐng)教問(wèn)題往往是師生間交往的第一步。要向老師虛心求教學(xué)好問(wèn)不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會(huì)增多、加深和老師的交流，無(wú)形中就縮短了與老師的距離，每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的學(xué)生。怎樣與老師交往?3．正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)

心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人們會(huì)對(duì)沒(méi)有缺點(diǎn)的人敬而遠(yuǎn)之?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”,老師不是完美的，教師也是常人。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。怎樣與老師交往?

4．犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正

錯(cuò)了就是錯(cuò)了，主動(dòng)向老師承認(rèn)，改正就是好學(xué)生。老師絕不會(huì)因?yàn)橐淮五e(cuò)誤而全盤否定你.要相信老師是會(huì)全面、客觀地評(píng)價(jià)你們的。怎樣與老師交往發(fā)掘老師的可愛(ài)之處一定要把老師當(dāng)老師一定要把老師不當(dāng)老師怎樣與老師交往？怎樣與老師交往？一定要把老師當(dāng)老師：要給予老師尊重一定不要把老師當(dāng)老師：別以為