《除數(shù)是一位數(shù)除法的估算》教學(xué)設(shè)計教案及反思

教案系列《除數(shù)是一位數(shù)除法的估算》教學(xué)設(shè)計教案及反思教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)訓(xùn)練課程標準試驗教科書三班級下冊第16頁例2及“做一做”練習(xí)三第3、4題。

教學(xué)目標：

1、使同學(xué)體會學(xué)習(xí)除法估算的必要性，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。

2、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)具體情境合理進行估算，培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的力量。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。

1、課本例2：李叔叔他們?nèi)似骄咳舜蠹s運多少箱？

2李思家4個月用電143度，平均每個月用電多少度？

二、獨立思索，解決問題。

1、列式：12431534

2、請同學(xué)說一說算式的意思。

3學(xué)習(xí)估算方法。

（1）1243如何估算？

生1：1241202103＝40124340

生2：124＝120＋41203＝4043140＋1＝41

分析與比較：兩種方法都準確，雖有微小差異，但都接近精確?????值，不影響對問題的合理解決。

（2）同學(xué)獨立估算：1434

生1：1431601604＝40143440

生2：1431201204＝30143430

引導(dǎo)同學(xué)歸納除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法：把被除數(shù)看成整百（整十）或幾百幾十（幾千幾百）的數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進行計算。

三、聯(lián)系實際進行估算。

1、每本筆記本3元，200元最多能買多少本？

2、185人的旅游團要在“陽光飯店”住宿，每4人一間，最少需要多少間？

第1題：

（1）同學(xué)獨立列式估算2021_____。

生1：2021102103＝70202170最多能買70本。

生2：2021801803＝60202160最多能買60本。

生3：200＝180＋201803＝60203660＋6＝66最多能買66本。

（2）組織同學(xué)爭論：你認為哪個答案合適？200元能估成210元嗎？為什么？

（3）組織同學(xué)溝通：只有200元，估算時未能將200估大，只能估小。

第2題：

（1）同學(xué)獨立列式估算。1854

生1：1852002021＝50185450最少需要50間。

生2：1851601604＝40185440最少需要40間。

（2）組織同學(xué)爭論：你認為哪個答案合適？185能估成160元嗎？為什么？

（3）組織同學(xué)溝通：已知有185人需要住宿，在考慮所需房間數(shù)時，應(yīng)將185看成200，這樣才能保證有足夠的房間。。

四、引導(dǎo)同學(xué)說一說生活中應(yīng)用除法進行估算的例子。

五、鞏固練習(xí)。

1、做一做第1題。讓同學(xué)思索：小白兔和小花貓的想法都對嗎？為什么？

2、做一做第2題：估算同學(xué)獨立履行。

六、全課小結(jié)，同學(xué)談體會。

教學(xué)設(shè)計說明：

“能結(jié)合具體情境進行估算，并說明估算的過程”，是《數(shù)學(xué)課程標準》為同學(xué)提出的關(guān)于估算的學(xué)習(xí)目標。要落實這一目標，老師首先要充分熟悉估算在日常生活和工作中的廣泛應(yīng)用，熟悉估算對同學(xué)數(shù)感的培育具有的重要意義。在本課的設(shè)計中，我先創(chuàng)設(shè)情境，引出問題，讓同學(xué)體會生活中許多問題的解答要用到除法估算來履行，理解除法估算是解決問題的重要工具。然后讓同學(xué)依據(jù)已有的估算閱歷，自己嘗試著解決老師提出的問題，讓同學(xué)對除法估算有一個建構(gòu)的過程．緊接著讓同學(xué)歸納除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法．在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)面對具體情境進行估算，通過對買“筆記本”和、