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大班科學(xué)《動(dòng)物是怎樣睡覺的》活動(dòng)來源:動(dòng)物睡眠的方式千奇百怪,孩子們有著濃厚的探究欲望?!跋矏蹌?dòng)物”、“和動(dòng)物交朋友”永遠(yuǎn)是孩子的天性。另外,午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā),午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時(shí)間,使大腦得到充分休息,增強(qiáng)抵抗力,促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,同時(shí)要求教師在組織幼兒午睡時(shí),不能強(qiáng)迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是有個(gè)別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動(dòng)作,如:趴著睡、蒙頭睡、不睡覺聊天、蹬被子等。因此,從孩子的興趣出發(fā),以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合班級的實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)了“動(dòng)物是怎樣睡覺的?”主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些常見動(dòng)物的睡眠方式,知道不同的動(dòng)物所采取的睡眠方式,是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。
2、知道人睡覺的一些習(xí)慣常識,懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,語言表達(dá)能力及模仿能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件各種動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程:
一.學(xué)習(xí)認(rèn)識各種小動(dòng)物不同的睡覺方式1.播放搖籃曲音樂,引出主題。孩子們,聽剛才的音樂有什么感覺嗎?森林里的幼兒園開學(xué)了,長頸鹿老師也是經(jīng)常給小朋友們放這樣的音樂,那讓我們一起來看看小動(dòng)物是怎么樣睡覺的吧。①來我們來請出第一個(gè)小動(dòng)物,小狗,小狗在干什么呢?它是怎樣睡覺的呢?小狗是閉著眼睛睡覺的,耳朵是挨著地面的,這是為什么呢?我們來聽聽長頸鹿老師是怎么說的狗在睡覺是,它的耳朵是挨著地面睡覺的,只要一有動(dòng)靜,它馬上就能醒來②來我們看看第二個(gè)小動(dòng)物金魚,小金魚現(xiàn)在在干嘛呢?那我們來看看另一只小金魚在干嘛小魚在睜著眼睛,那它到底是睜著眼睛睡還是閉著眼睛呢,我們聽聽長頸鹿老師怎么說。魚是睜著眼睛睡覺的,因?yàn)樗鼪]有眼瞼。③來看看第三個(gè)小動(dòng)物,貓頭鷹它是在睡覺嗎?它是怎樣睡覺的,睜一只眼閉一只眼,它睡覺的姿勢好神奇。它為什么要這樣睡覺呢?我們再看看另一只貓頭鷹睡著了沒有呢?那么我們再來聽聽長頸鹿老師是怎么說的貓頭鷹睡覺是,只會(huì)閉上一直眼睛,另一只眼睛是睜開著的,警惕性可高了。④來我們再看看第四個(gè)小動(dòng)物馬,馬是怎樣睡覺的?閉著眼睛,站著睡,這是為什么呢?馬常常站著睡覺,一點(diǎn)都不累,有敵人的話,可以很快的逃跑。⑤來我們看看下一個(gè)動(dòng)物烏龜,仔細(xì)觀察一下這兩只烏龜,哪一只在睡覺它把頭藏起來睡覺。為什么要這樣睡覺呢,這樣可以保護(hù)自己。二.觀看小朋友們睡覺的不正確方法,學(xué)習(xí)正確的睡覺方式。1.這里有很多動(dòng)物,來我們一起看看有哪些動(dòng)物是在睡覺的,我們來把它送回家(點(diǎn)擊課件上的動(dòng)物圖片,對應(yīng)小朋友們說的動(dòng)物種類,點(diǎn)擊哪個(gè)動(dòng)物哪個(gè)動(dòng)物就消失)2.我們都把小動(dòng)物們送回家睡大覺了,其實(shí)小動(dòng)物們的睡覺方式跟它的身體特征以及生存的方式生活的環(huán)境都有密切的關(guān)系,它們這樣睡覺也是為了很好的保護(hù)自己,那我就好奇了,平時(shí)你們是怎樣睡覺的呢?讓小朋友們說說自己是怎么睡覺的。3.播放PPT觀看幾種不對的睡覺姿勢,并和小朋友們討論有什么不對。趴著睡,蹬被子,睡覺聊天,蒙頭睡4.解說正確的睡覺方式。頭枕著枕頭,身子要盡量的朝右邊睡,因?yàn)槿说男呐K在左邊,如果朝左邊會(huì)壓迫心臟,把腿蜷一下,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在小朋友是長身體的時(shí)間,需要很多的睡眠,我們光晚上睡覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們有固定的午覺時(shí)間,這樣我們的大腦就能得到休息,就能減少生病,身體會(huì)更加健康。5.有的小朋友會(huì)說我睡不著,我們應(yīng)該怎么辦呢?實(shí)在睡不著,就躺著靜靜的不要影響別的小朋友。睡了這么久了我們該起床了。三、模仿小動(dòng)物們的睡覺姿勢1.今天我把這些小動(dòng)物也都帶來了,我們把他們請出來吧,下面請幾個(gè)小朋友上來
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