應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

1專業(yè)名稱專業(yè)方向商務(wù)英語專業(yè)代碼教育與體育大類學制修業(yè)年限高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者說明(代碼)職業(yè)類別(代碼)崗位名稱崗位描述職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例國際商務(wù)1.做好涉外接待準備工作、組織迎送、注意涉外禮儀知識；2.根據(jù)情況選擇涉外文書種類并撰寫，對涉外文書實行恰當回復和專業(yè)3.安排會見與會談，組織宴請、文藝晚會、經(jīng)濟談判、常見儀典；4.計劃、實施涉外旅行、出入境手續(xù)外貿(mào)展會與營銷在公司參展目標框架下擬訂詳細的參展計劃和參展預算；利用公司和主辦方的渠道和資源將參展信息有效地傳遞給潛在觀眾：知曉展會觀眾跨文化差異和保持規(guī)范的展會禮儀；展會現(xiàn)場收集觀眾信息、行業(yè)信息和競爭對手信息；介紹推介展品、與有意向的客戶實行商務(wù)談判爭取現(xiàn)場接單；展后即時追蹤跟進潛在客戶，做好展會總結(jié)工作。小學英語教師1.認真學習教育理論，認真鉆研教材，持續(xù)提升教學質(zhì)量；小學英語教師資格證22.根據(jù)各年級特點，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時做到教學目的明確重難點突出，教學過程具體、教學方法得3.注意根據(jù)學生特點，選擇不同的教發(fā)學生的學習興趣；4.教學時使用英語對話要做到發(fā)音準確、語言清晰流暢，使學生在聽、讀5.認真批改英語作業(yè)，培養(yǎng)學生良好6.積極參加各級組織的英語教研活7.認真完成學校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地上交教學計劃及總結(jié)等(一)人才培養(yǎng)目標學英語教師等職業(yè)群，能夠從事進出口貿(mào)易和小學英語教育教學的高素質(zhì)技術(shù)技能人(二)人才培養(yǎng)規(guī)格要求(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國制度，在指引下，踐行核心價值觀，具有深(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。3(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理水平、職業(yè)生涯規(guī)劃意識，有較強的集(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(3)掌握本專業(yè)必須的英語聽說讀寫譯基本知識，以及其他相關(guān)的國際貿(mào)易慣例(1)具有探究學習、快速學習、終身學習的水平。(2)具有分析問題，解決問題的水平。(3)能聽懂、能表達順暢、能讀懂各類文章尤其是商務(wù)文件、能準確書寫各類國(4)具有計算機基本操作水平，掌握辦公室工作基本環(huán)節(jié)，及辦公設(shè)備的使用、(5)具有本專業(yè)必需的商務(wù)英語知識及電子商務(wù)基礎(chǔ)知識；具有外貿(mào)法規(guī)、國際(一)公共必修課程序號41和體系概論對學生實行系統(tǒng)的基本理論教育，協(xié)助學生系統(tǒng)掌握和體系的基本原理，準確理解我國初級階段的基本國情和黨的路線方針政策，準確理解和分析建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)學生使用基本原理分析和解決實際問題的水平，堅定在黨的領(lǐng)導下走道路的理想信念，增強投身到我國現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。閉卷考試2思想道德與法治本課程有助于學生領(lǐng)悟人生真諦，堅定理想信念，奉行價值觀，做新時代的忠誠愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍；形成準確的道德認知，積極投身道德實踐，做到明大德、守公德、嚴私德；全面把握法律的本質(zhì)、運行和體系，增強法治意識，養(yǎng)成法治思維，做到尊法學法守法用法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。閉卷考試3形勢與政策協(xié)助學生學會理解和把握形勢與政策，了解形勢是制定政策的依據(jù)，政策是影響形勢的發(fā)展。學生正處于世界觀，人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，所以要讓學生勤于思考，提升科學思辨水平，避免受到各種思潮的侵蝕，并協(xié)助學生準確分析理解黨和國家面臨國際國內(nèi)形勢以及現(xiàn)實中存有的問題，增強辨別是非水平，這對提升學生的思想政治素質(zhì)、堅定其走道路信念具有重要意義。成果評價4軍事訓練與國防教育讓學生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提升學生綜合國防素質(zhì)。成果評價5體育通過公共體育課程的學習，學生體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識與技能；培養(yǎng)學生運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；發(fā)揚體育精神，使學生形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。實作考核6心理健康與安全教育通過心理健康知識的學習與相關(guān)活動的體驗，使學生能夠關(guān)注自我及他人的心理健康，樹立起維護心理健康的意識，同時掌握一定的心理調(diào)節(jié)技能，能從容地應(yīng)對生活。培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中準確應(yīng)對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障高職學生健康成長。7育啟迪學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，促動大學生主動參與創(chuàng)業(yè)學習，協(xié)助大學生掌握基本的創(chuàng)業(yè)技能，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐，引領(lǐng)學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐；挖掘、探尋適合大學生的創(chuàng)業(yè)機會和項目，有助于引導大學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀，在實踐中提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理性判斷能力和實踐動手水平。8職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導在協(xié)助大學生了解自身的特點和優(yōu)勢，協(xié)助其準確了解生涯規(guī)劃的理念，提升其對生涯規(guī)劃意義的理解，掌握準確的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，從而積極地實行自己的職業(yè)生涯探索和規(guī)劃。9中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(大本課程精選古今代表中華民族精神和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典篇章，以國學經(jīng)典為主要內(nèi)容，以提升學生人文素養(yǎng)5學語文)為目標，讓學生思辨?zhèn)鹘y(tǒng)的力量，領(lǐng)悟文化的意蘊，濡染文學的魅力，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文化和文學、民族與傳統(tǒng)的深度理解，讓學生體味語文之美，人文之美，傳統(tǒng)之美。通過本課程學習，學生掌握計算機基礎(chǔ)知識，微型計算機基本使用方法，文字信息處理方法，數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)以及一些微機工具基本軟件使用方法，為學生學習后續(xù)課程和解決與計算機相關(guān)的實際問題提供基本知識和解決問題的水平。實作考核勞動教育通過勞動教育，使學生能夠理解和形成勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀點；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動水平，形成良好勞動習慣。成果評價(二)專業(yè)核心課程序號名稱課程目標、內(nèi)容與要求考核1閱讀課程目標：英語閱讀課的目的在于結(jié)合核心價值觀的要求培養(yǎng)學生的英語閱讀水平和提升學生的閱讀速度；培養(yǎng)學生細致觀察語言的水平以及假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗等邏輯思維水平；提升學生的閱讀技能，包括略讀、尋讀、細讀、評讀等水平；并通過閱讀訓練協(xié)助學生擴大詞匯量、吸收語言和文化背景知識，以此來拓寬學生的知識面，增強學生的英語語感和培養(yǎng)學生的閱讀興趣，進而增強對文章內(nèi)涵的深層理解；最終達到自如地閱讀日常生活中常見的英語篇章的目內(nèi)容要求：詞匯選擇、閱讀理解、判斷正誤等題型，內(nèi)容涉及社會、政治、經(jīng)濟、文化、語言、科技、貿(mào)易等諸方面。介紹閱讀技巧，重點引導學生使用準確的閱讀方法。閱讀2商務(wù)視聽說課程目標：本課程的任務(wù)是在教學和實踐中，要將知識、技能傳授與理想信念教育有機結(jié)合起來。通過多渠道、多方式、多內(nèi)容的課堂教學與學生的課外學習和實踐活動相結(jié)合，使學生的聽力水平由初等水平逐漸提升到中高級水平，同時也為培養(yǎng)學生的英語交際水平奠定一個良好的基礎(chǔ)。能聽懂簡單的課堂英語和日常生活用語；能聽懂英語國家較容易聽力材料和英語國家人士所作的難度基本上不超過所學語言知識面題材又較熟悉的會話，抓住中心大意、理解主要內(nèi)容，能辨別說話人的態(tài)度和語氣。價格的短語；熟悉語音連讀現(xiàn)象；把握各類英文縮寫形式；聽力技巧聽力3商務(wù)函電與寫作課程目標：本課程旨在通過教授對外貿(mào)易函電常用詞匯、短語、術(shù)語、習語和習慣表達方式以及語言結(jié)構(gòu)、寫作技巧。培養(yǎng)學生的閱讀、翻譯和寫作水平，使學生能夠使用英語處理進出口業(yè)務(wù)往來書信、傳真、電子郵件、合同、協(xié)議、單據(jù)；同時還要為培養(yǎng)學生參加相關(guān)職業(yè)上崗資格考試打下基礎(chǔ)。通過學習本門課程，使學生能以與為工具展開對外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)，將來成為適合社會需要的既熟練掌握外語又能從事對外經(jīng)貿(mào)工作的應(yīng)用型人才。在教學模式選擇上要摒棄基礎(chǔ)英語教學過寫作6序號課程名稱課程目標、內(nèi)容與要求考核方式程中過多注重語言技能的教學模式。教師在整個教學過程的把控上，要縱向?qū)Ρ雀鞣N不同教學模式的特點及側(cè)重點，同時橫向?qū)嵭斜容^分析、揚長避短，從而選擇能夠培養(yǎng)學生團隊合作精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的教學模式。在提升學生的商務(wù)信函交往水平，同時培養(yǎng)其良好的社會品格，挖掘?qū)W生的團隊合作意識、責任感、集體榮譽感。內(nèi)容要求：求職與應(yīng)聘信函、商務(wù)交際業(yè)務(wù)、磋商信函、事務(wù)處理信函、對外宣傳信函等4英漢理論與實踐課程目標：本課程是理論與實踐相結(jié)合的一門課程，其主要目的在于使學生具備筆頭英漢翻譯的基本水平。在教學中，堅持以為指導，自覺使用的立場、方法、觀點來指導教學。變傳統(tǒng)教授、單一的方式為多元化教育渠道(如線上線下結(jié)合、課堂講授和課外輔導結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合等方式)以實現(xiàn)育人的全面性。通過介紹各類文體語言的特點、漢英兩種語言的對比和分析以及各種不同文體的翻譯方法，使學生掌握英漢翻譯的基本理論，掌握英漢詞語、長句及各種文體的翻譯技巧和翻譯實踐水平。內(nèi)容要求：翻譯概論、翻譯的過程、翻譯的標準、翻譯的語言對比規(guī)律、翻譯的方法、翻譯的基本技巧、克服翻譯癥、文體與翻譯5國際貿(mào)易理論與實務(wù)課程目標：《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》是一門方針政策與業(yè)務(wù)技術(shù)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的政策性和實踐性很強的綜合性應(yīng)用學科。它涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本理論與基本知識，通過本課程的學習，使學生掌握國際貿(mào)易理論產(chǎn)生、發(fā)展的基本理論，掌握國際貿(mào)易主要政策和措施，了解國際貿(mào)易變化發(fā)展趨勢，能夠比較熟練地使用所學知識理解和分析世界經(jīng)濟和中國對外貿(mào)易中的現(xiàn)實問題。學會使用國際貿(mào)易法律與慣例等方面的基本知識，并結(jié)合對國際貨物買賣合同各條款的理解，如品質(zhì)品名條款、數(shù)量條款、運輸條款、支付條款、保險條款等，掌握國際間商品交換的具體過程和進出口業(yè)務(wù)專業(yè)知識和技能。培養(yǎng)學生應(yīng)用知識、分析問題、解決實際問題的水平。在專業(yè)知識傳播的同時，讓準確的人生觀、世界觀和價值觀，潛移默化地進入學生內(nèi)容要求：國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等綜合評出作課堂貢實踐6外貿(mào)單證課程目標：通過該課程的教學，使學生了解國際貿(mào)易單證的含義、種類及制作的基本要求。掌握各種主要單證的繕制方法及要點；掌握單證審核流程、技巧及不符點的處理，使學生理解國際貿(mào)易單證在國際貿(mào)易業(yè)務(wù)中的作用；掌握國際貿(mào)易單證制作的基本規(guī)則和方法，旨在提升學生解決實際問題的工作水平的培養(yǎng)。在理論學習的基礎(chǔ)上增強實踐水平的訓練，所以專業(yè)課教師在準備的教學工具、教學案例和教學實踐能與思政課教學目標相輔相成，體現(xiàn)豐富的德育內(nèi)涵，凸顯思想政治理論教育的重要性。綜合評出作課堂7序號名稱課程目標、內(nèi)容與要求考核內(nèi)容要求：匯票、商業(yè)發(fā)票、海關(guān)發(fā)票、運輸單據(jù)、保險單據(jù)、商檢貢單據(jù)、原產(chǎn)地證明書、包裝單據(jù)、及其他單據(jù)的填寫和審核方法；信用證的審核和修改、制單和審單方法、交單方式、結(jié)匯方式、單證檔案管理；申請開立信用證及進口貨物單據(jù)審核方法；有爭議單據(jù)的處實踐理原則、防止單證詐騙原則7精讀課程目標：本課程適用于應(yīng)用英語專業(yè)的?？茖W生。本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓練與篇章講解分析，使學生逐步提升語篇閱讀理解水平，了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達水平。內(nèi)容要求：學習本課程，學生是在已初步掌握一定的英語詞匯、語音、語法基本知識和聽、說、讀、寫基本技能的基礎(chǔ)上實行的，目的是進一步提升綜合使用英語的水平，特別是要增強口筆頭語言表達水平，同時加深對詞匯、語法、寫作、修辭等方面的知識，為適合走向社會和進一步接受英語教育打下全面的牢固的基礎(chǔ)。本課程以課文教學為中心，采用精講多練、講練結(jié)合的方式，課堂教學注意歸納，演繹并用，以歸納為主，演繹為輔。講課中注意知識的層層遞進，具有連續(xù)性，語言點突出，講解清晰準確，通過典型例句解釋語言現(xiàn)象。啟發(fā)學生學習語言的積極性和自覺性，鼓勵學生開動腦筋，大膽地以各種表述來表達同一個語句，鍛煉學生用英語思維的水平。(四)集中實踐教學環(huán)節(jié)課程名稱實踐類別主要實訓項目教學場地考核方式商務(wù)英語視聽說課程實訓1businessrelations.potentialpartners.PackingandShipment綜合評價8實踐類別：課程實訓、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、理解實習(如參觀考察等)、跟崗實習、(一)全學程教學活動總體安排表各學期教學活動安排表(單位：周)主要教學活動一學期二學期三學期四學期五學期六學期合計課程教學軍訓、入學教育2239考試、機動222219合計9(二)課程教學進程總體安排課程名稱學時—二課毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4A100111思想道德與法治3B形勢與政動教育14444專題講座軍事訓練與國防教育4100116體育6C100117心理健康與安全教育1B100121創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2B職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導2B100201中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(大學語文)2B1002034課習近平新時代中國特色社會主義思想188B公共選修課至少選6個學分188B影像拍攝與處理2D電子商務(wù)2B1人文藝術(shù)與科學素養(yǎng)選修課4B6課515401英語閱讀14A515402英語語音2C515403英語語法4A515404初級英語口語2E中級英語口語2E初級英語聽力2C515407英語應(yīng)用文寫作4A515408英語閱讀24A英語精讀14A商務(wù)英語函電與寫作4C商務(wù)英語聽力4C515412國際貿(mào)易理論與實務(wù)4A515413英語翻譯理論與實務(wù)A△英語精讀24A外貿(mào)單證4A商務(wù)英語聽說綜合實訓2C515418商務(wù)英語讀寫綜合實訓2515419商務(wù)禮儀2C跟崗實習2F100511畢業(yè)設(shè)計6D100512頂崗實習F#6月16991243課商務(wù)英語口語2E專業(yè)群通選，至少選修10學分160學時515802英美概況2B515803Bec劍橋商務(wù)英語初級46432A第二外語(俄語)2C515805應(yīng)用文寫作232515806跨文化商務(wù)交際2515807管理學23232515808經(jīng)濟學基礎(chǔ)232515809商務(wù)英語翻譯400255916891.考核方式：A閉卷考試、B開卷考試，C實作考核、D成果評價，E技藝展演(含口試),F過程考核。2.課程屬性(備注欄):*為核心課程，&為專業(yè)群課程，△為課證融通，"#xW"為集中實踐教學x周。3.人文藝術(shù)與科學素養(yǎng)選修課詳見當期學校安排表(三)課程結(jié)構(gòu)及學時分布表課程類別學分總學時講授學時實踐學時實踐比例公共課公共必修課公共選修課6(一)課程修讀與學分要求修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的全部課程且考核合格，達到專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，至少取得136學分，其中必修課程學分達到118學分，選修課程學分到達18學分。(二)職業(yè)證書要求(三)綜合素質(zhì)認定合格學生綜合素質(zhì)達到人才培養(yǎng)方案要求，綜合素質(zhì)評定合格(綜合素質(zhì)學分達到20學分),若有處分已書面解除處分。學生綜合素質(zhì)學分表(試行)序號素質(zhì)教育積分方式1思想素質(zhì)5每學期無遲到、曠課，無違紀違規(guī)，記10分；獲得德育專項獎勵校級10分/次、院系級5分/次；公告的好人好事等2分/次2技能競賽與認證3專業(yè)技能競賽參賽：國家級20分/項次，省部級12分/項次，區(qū)縣級8分/項，校級5分/項次，院系級2分/項次。作品參展為同級技能競賽參賽項目*50%。(競賽參展獲獎按獎勵與榮譽計)技能認證：高級(二級)20分/項，中級(三級、駕駛證C級)10分