2023年小學(xué)教師述職報(bào)告范文范文

2023年小學(xué)教師述職報(bào)告范文范文小學(xué)老師述職報(bào)告范文(一)

一學(xué)年來，本人酷愛教化事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑慕袒虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、思想方面

本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)悟，記好學(xué)習(xí)筆記，并運(yùn)用到自己的工作中。本人教化思想端正，師德良好;遵紀(jì)遵守法律，敬業(yè)愛崗，主動(dòng)向上，聽從支配，團(tuán)結(jié)關(guān)切四周的同志，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。同時(shí)，本著對(duì)教化事業(yè)負(fù)責(zé)的看法，利用課余時(shí)間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《老師職業(yè)道德》，(共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上)提高了自身的思想素養(yǎng)，增加了依法從教的法制觀念。

我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)當(dāng)一年級(jí)語文教學(xué)工作。工作中，我主動(dòng)鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都主動(dòng)地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)安排，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我主動(dòng)鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。(一學(xué)年共備課達(dá)250節(jié)以上，課堂教學(xué)達(dá)300節(jié)以上)課上，本人以素養(yǎng)教化為導(dǎo)向，主動(dòng)采納啟發(fā)式、探討式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培育了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在教學(xué)中采納敏捷多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，主動(dòng)開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生全部的作業(yè)(包括各種練習(xí))面批，發(fā)覺問題，剛好指導(dǎo)改正。課下主動(dòng)反思教學(xué)，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，(寫出教學(xué)反思達(dá)70篇左右)通過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力。

針對(duì)一年級(jí)識(shí)字量大的問題，我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，留意激發(fā)識(shí)字愛好，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、相識(shí)漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采納“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說”“我會(huì)畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)愛好，培植識(shí)字的信念。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)兒童年齡特征，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的識(shí)字愛好，教給識(shí)字方法。又如：利用新舊學(xué)問聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，實(shí)行加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字。學(xué)生對(duì)生字詞駕馭的都比較好。

教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識(shí)字，即在語言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素養(yǎng)不一樣，接受學(xué)問的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特殊注意做好培優(yōu)扶困的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，(補(bǔ)課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上)教化他們不要傲慢，幫助他們樹立遠(yuǎn)大志向;常常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。對(duì)于學(xué)困生，我激勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信念，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的安排;另外給他們“開小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的學(xué)問，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的實(shí)力。我通過不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培育輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

小學(xué)老師述職報(bào)告范文(二)

我叫**，*，**年誕生，現(xiàn)年**歲，**年*月加入教化系統(tǒng)，至今已工作**年。參與工作后我主動(dòng)學(xué)習(xí)，已取得了**文憑?，F(xiàn)在我任職于**學(xué)校，擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作和班主任工作。**年*月通過評(píng)審被確認(rèn)為小學(xué)一級(jí)老師，任職*年了?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn)、教化教學(xué)實(shí)力及工作業(yè)績(jī)等方面的狀況簡(jiǎn)介如下：

一、思想政治表現(xiàn)

我誠(chéng)心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，關(guān)切政治時(shí)事，主動(dòng)參與各項(xiàng)政治活動(dòng)。

我忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，全面貫徹黨的教化方針;嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)切、酷愛學(xué)生，工作中勇挑重?fù)?dān)。我有劇烈的革命事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，自覺聽從組織安排;言行舉止文明禮貌，作風(fēng)正派;能團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作共事;為人師表，酷愛學(xué)校，關(guān)切集體，酷愛公益活動(dòng)。

我堅(jiān)持用自身優(yōu)良的工作作風(fēng)和生活方式去影響學(xué)生、教化學(xué)生。耐性細(xì)致、誨人不倦，努力提高學(xué)生的思想品德水平和培育學(xué)生良好的心理特性。

二、教化教學(xué)實(shí)力

1、業(yè)務(wù)方面

(1)、備課我能做到透徹理解、分析和處理教材，具體編寫教案。能依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，兼顧優(yōu)生、中等生和后進(jìn)生的發(fā)展。

(2)、課堂教學(xué)課堂教學(xué)中，能體現(xiàn)學(xué)問系統(tǒng)的科學(xué)性。做到目的明確，內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破方法恰當(dāng)，程序緊湊，語言清楚，教學(xué)效果好。

(3)、作業(yè)批改與課外輔導(dǎo)布置的作業(yè)份量恰當(dāng);作業(yè)內(nèi)容切合教材要求;做到剛好收繳作業(yè)、剛好批改、剛好講評(píng)、剛好輔導(dǎo)后進(jìn)生。課外培優(yōu)輔潛時(shí)，能因材施教，對(duì)優(yōu)、中、差三類學(xué)生能分類輔導(dǎo)，收到了良好的效果。

(4)、成果考查考試、考查后能進(jìn)行試卷分析和講評(píng)，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好輔導(dǎo)。

2、學(xué)識(shí)水平

(1)我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過教化學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，具有較堅(jiān)實(shí)的教化基礎(chǔ)理論水平。對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，能理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)。

(2)接著教化、學(xué)問更新。

我具有合格學(xué)歷，但還不滿意，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，已取得了大專文憑。我主動(dòng)參與教化主管部門舉辦的各種培訓(xùn)：1996年參與了小學(xué)老師第一輪接著教化培訓(xùn)，1998年參與了小學(xué)老師基本功培訓(xùn)及考核。2000年參與了一般話培訓(xùn)，取得三甲的成果。2023年至2023年參與了小學(xué)老師其次輪接著教化培訓(xùn)。2023年參與了信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，順當(dāng)通過考核。2023年參與了信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)并順當(dāng)通過考核。2023年我又參與了一般話培訓(xùn)，這次取得了二乙的好成果。我還主動(dòng)訂閱有關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)刊，不斷更新學(xué)問。主動(dòng)參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和教研活動(dòng)，且能在教化教學(xué)中運(yùn)用新學(xué)問、新方法，成效顯著。

3、實(shí)力方面

我能全面履行老師職責(zé)，勝任語文、思品等學(xué)科的教學(xué)，有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力;在學(xué)生思想教化方面有豐富的閱歷，勝任班主任工作，能使后進(jìn)班級(jí)較快地轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)集體，能上教研課。

對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)中的疑難問題，我虛心求教老老師或書本和網(wǎng)絡(luò)，快速剛好地精確解答，能正確處理課堂教學(xué)和思想教化工作中的疑難問題。

課堂教學(xué)，我做到組織嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理、方法得當(dāng)。擅長(zhǎng)應(yīng)變，擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)，主動(dòng)組織學(xué)生參與課外活動(dòng)。在教學(xué)中，我依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。例如導(dǎo)入新課的方法就有許多，故事導(dǎo)入法、音樂導(dǎo)入法、問題導(dǎo)入法，圖片導(dǎo)入法、舊知導(dǎo)入法等等。教學(xué)中，我把思想政治教化滲透于教學(xué)和各項(xiàng)教化活動(dòng)中，諄諄教導(dǎo)，深受學(xué)生歡迎。

教學(xué)須要開拓創(chuàng)新精神。我不斷接受新的教化思想，廣泛的收集并處理教化教學(xué)信息，擅長(zhǎng)思索、發(fā)覺教化教學(xué)中的問題。我遵循教化規(guī)律，工作中講究效率，細(xì)心選擇練習(xí)題目，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留堂，不超量布置作業(yè)。

由于我的努力，每次考試，我所任教的班級(jí)學(xué)生成果總是居同年級(jí)榜首。例如，2023年上期我任教的五年級(jí)語文，及格率都達(dá)到100%，平均分81.8和82.5，優(yōu)秀率高達(dá)70.2%和72.7%。06年下期我任教的六1班及格率100%，平均分83.2，優(yōu)秀率42%，在全鎮(zhèn)同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。

三、對(duì)待工作看法

我責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待工作從不疏忽大意。工作十七年來，我都是滿勤，沒有因?yàn)閭€(gè)人緣由請(qǐng)過一次假，也沒有遲到過、早退過。

教學(xué)是一門藝術(shù)，必需不斷學(xué)習(xí)。新課程改革后，我更加相識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，加緊了對(duì)現(xiàn)代教化教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)、小學(xué)課程的定位等相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，常常向閱歷豐富的老師們請(qǐng)教，《課程教材教法》、《小學(xué)教學(xué)》《湖南教化》等雜志和教化著作成了我的案頭必備。我努力在書中吸取養(yǎng)分，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷、溝通自己的工作體會(huì)，通過幾年的努力，我在這方面也有了較大的進(jìn)步。

我是一個(gè)男老師，沒有女老師的耐性，本不適合擔(dān)當(dāng)小學(xué)班主任工作。但靠著一股責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，這么多年，除了05學(xué)年度外，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況，實(shí)行切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)切愛惜學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教化，注意個(gè)別教化。在培育優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。今年我任教的班級(jí)中李英才、文圳、劉祥云等同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)學(xué)問缺漏多，對(duì)學(xué)好語文沒有信念。我就耐性給他們補(bǔ)課，課堂中給他們練習(xí)的機(jī)會(huì)，還時(shí)常激勵(lì)他們。他們?cè)綄W(xué)越有進(jìn)步，越學(xué)越有信念。他們?cè)谄谀┑目荚囍卸既〉煤艽蟮倪M(jìn)步，擺脫了不及格的陰影。

要學(xué)生做到的事我自己總是先做到，例如不遲到、多看書、誠(chéng)懇、守紀(jì)等。有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好。我所管理的班級(jí)，差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。

四、工作成果

一分耕耘一分收獲，工作的勤懇得到了肯定的回報(bào)：

1999年和2023年我被評(píng)為“優(yōu)秀崗位”;