2019學(xué)年安徽蕪湖二十九中七年級(jí)下期中語(yǔ)文試卷【含答案及解析】

□□□□□□2019學(xué)年安徽蕪湖二十九中七年級(jí)下期中語(yǔ)文試卷

【含答案及解析】姓名 班級(jí) 分?jǐn)?shù) 題號(hào)口一口二口三口四口五口六口七口總分口得分口□□□□□□□□一、名句名篇口默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）①鳥(niǎo)向檐上飛， 。 （吳均《山中雜詩(shī)》）：現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。（普希金《假如生活欺騙了你》）③雙兔傍地走， ？ （《木蘭詩(shī)》），散人春風(fēng)滿(mǎn)洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）⑤馬上相逢無(wú)紙筆， 。 （岑參《逢入京使》），寒光照鐵衣。 （《木蘭詩(shī)》）⑦山際見(jiàn)來(lái)煙， 。 （吳均《山中雜詩(shī)》）⑧峨嵋山月半輪秋， 。 （李白《峨眉山月歌》）（2）默寫(xiě)王維的《竹里館》。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。我看見(jiàn)奔流似的馬群，深夜hdo鳴的蒙古狗，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪涎的狂風(fēng)……她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加橫線(xiàn)的字注音。hao鳴（） 山澗（）2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是

（3）“溜直”中“溜”的意思是 ；“讕語(yǔ)”的意思是 （4）將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子改成反問(wèn)句。三、文學(xué)作品閱讀運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題?！拔乙查_(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、釘子。一普特破布和碎紙賣(mài)給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢(qián)，普特骨頭得十戈比或八戈比‘謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)幔空儌z？有什么了不起的！’有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌普特骨頭得十戈比或八戈比‘謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)幔空儌z？有什么了不起的！’有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了……”（1）以上語(yǔ)段出自名著《童年》，文中加點(diǎn)的“我”是 ，“她”是（2）請(qǐng)對(duì)以上其中一位人物形象作簡(jiǎn)要分析：選 ，分析： 、綜合性學(xué)習(xí)班級(jí)開(kāi)展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成下列各題。（1）【古之黃河】面對(duì)黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一組與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句）。（2）【近之黃河】閱讀下面兩則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。 （至少寫(xiě)出三點(diǎn)）材料一：1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”材料二：現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的《黃河頌》一詩(shī)中寫(xiě)道：“?。↑S河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”（3）【今之黃河】2011年3月12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機(jī)關(guān)干部來(lái)到黃河大堤，植樹(shù)種草，綠化大堤。為號(hào)召社會(huì)各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。①八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。②我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的樂(lè)曲來(lái)。③我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，放到我籠子里，讓它為我一人歌唱。④果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。⑤我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)為它的孩子喂食要好得多。看來(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。⑥接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小烏不是已得到了精心的照料了嗎？⑦那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕的厄運(yùn)告訴了他，聽(tīng)后，他做了精辟的解釋?zhuān)骸爱?dāng)一只美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了，總比活著做囚徒好些。”我聽(tīng)了，大吃一驚。⑧從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的故事大意。小畫(huà)眉鳥(niǎo)“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子的底層，死了”，你認(rèn)為是什么原因？“我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。”這句話(huà)表明作者懂得了什么道理？（后一問(wèn)請(qǐng)用原文回答）選文第④段為何略寫(xiě)“我”成功捕獲小畫(huà)眉的過(guò)程，而詳寫(xiě)小畫(huà)眉被關(guān)在籠子里的情形？選文第⑥段和第⑦段分別把小畫(huà)眉稱(chēng)為什么？這兩個(gè)稱(chēng)呼表達(dá)了作者怎樣的思想感情?匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋。”請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。并根據(jù)你的感受給本文擬一個(gè)標(biāo)題?！蹰喿x下面的文字，分別回答問(wèn)題。落葉落葉在春天紛紛而下，這是南國(guó)特有的奇觀。北國(guó)的朋友也許以為怪異。因?yàn)椋诒狈?，落葉在秋而不在春。當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候一當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是樹(shù)木落葉的季節(jié)了。②北國(guó)的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作黃金色，或者竟是朱紅紺赭（ganzh谷紅青，微帶紅的黑色）。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的陣雨了。接著，便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的疏落的樹(shù)干和樹(shù)丫，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。③南國(guó)的落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦，而在樹(shù)上，也是濃重繁密的蒼青色，教你抬頭看不見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)天的影子?？墒牵谶@濃蜜的蒼青的樹(shù)冠上，你看吧，春潮般地泛起來(lái)多少嫩綠的新葉的波浪?、苓@是萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)。在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必作悲壯的自我犧牲來(lái)保護(hù)樹(shù)木過(guò)那冷酷的冬。在這里，就連冬天的陽(yáng)光也燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂(lè)的夢(mèng)。⑤時(shí)序如輪旋。秋天過(guò)去了。冬天過(guò)去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來(lái)起舞，百鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)來(lái)唱歌，雜花紛然披陳于枝梢上。氤氳的南國(guó)，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。而這時(shí)，我走在無(wú)論哪一片林子里，無(wú)論哪一棵樹(shù)下，都欣喜地看見(jiàn)，每一棵樹(shù)上都蓬勃地怒發(fā)出新葉。我看見(jiàn)新葉高標(biāo)出老葉覆滿(mǎn)的樹(shù)冠軍。我聽(tīng)見(jiàn)新葉在歌唱，唱它們新生代的歌。我聽(tīng)見(jiàn)新葉在呼喚，呼喚未來(lái)的鮮花和甘果。⑥于是，我看見(jiàn)老葉意識(shí)到自己歷史使命的即將完成。⑦老葉沙沙嘩嘩而下了。然而，老葉沒(méi)有悲戚。老葉也一樣歌唱它們雄壯豪邁的進(jìn)行曲。老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤(rùn)著大樹(shù)上新葉的成長(zhǎng)。⑧這是一幅多么偉大的充滿(mǎn)希望的圖畫(huà)?、嵊谑?，無(wú)論在哪一棵樹(shù)下，我都進(jìn)入一種莊嚴(yán)的忘我的思考。選文開(kāi)頭畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有何作用？選文第⑥段中“我看見(jiàn)老葉意識(shí)到自己歷史使命的即將完成”，請(qǐng)聯(lián)系上下文想一想：老葉的“歷史使命”是什么？為什么說(shuō)北方的落葉是“悲壯”的？作者在文中描繪了兩幅落葉圖。那么，北國(guó)落葉和南國(guó)落葉有什么不同？文章最后說(shuō)“無(wú)論在哪一棵樹(shù)下，我都進(jìn)入了一種莊嚴(yán)的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你會(huì)有些什么樣的“思考”呢？（不少于30字）□六、文言文閱讀閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?解釋下面加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（1）世隸耕 （2）傷仲永 （3）日扳仲永 （4）泯然眾人 翻譯下列句子。（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。方仲永小時(shí)候是位“奇才”，長(zhǎng)大后卻變成一位平庸無(wú)奇的人，其原因是什么？你認(rèn)為一個(gè)人成才需要哪些因素？方仲永的故事具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌日務(wù)剬?duì)你的啟示?！跗摺⒚}作文寫(xiě)作信念的意思是“自己認(rèn)為可以確信的看法”。它是我們的精神動(dòng)力。因?yàn)樾拍?，司馬遷寫(xiě)下了千古流傳的《史記》；因?yàn)樾拍?，杜甫發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊；因?yàn)樾拍?，岳飛留下了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的千古絕唱；因?yàn)樾拍?，魯迅立下了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的誓言……請(qǐng)以"我有一個(gè)信念”為題，寫(xiě)一篇文章?！咎崾九c要求】（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（2）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。□參考答案及解析第1題【答案】

目安耕舌XLJnn^-語(yǔ)，.需君不憑大H嚴(yán)深飛。暗哺亳目安耕舌XLJnn^-語(yǔ)，.需君不憑大H嚴(yán)深飛。暗哺亳S家琴11PT-，瑞4%蠢弄照口容、內(nèi)就品、褥顧'口回朔法木、寫(xiě)盤(pán)菌品”確隹睹正中、斷口涯判is據(jù)鼻——?旁析話(huà)分與據(jù)BsnTl試字,第2題【答案】（9分）（1）嗥；iid口仆）怪涎T圣誕（3）副詞,很，非常"沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。（4）她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，我怎能不回去？聲的C2)聲的C2)氣電白(3復(fù)宿^不問(wèn)拿，己善警垃害L.司-n至身j問(wèn)的、,舌里送中怎BO1U0漢產(chǎn)襄懈、歪息4)口首節(jié)?番注<>膂，◎等：^￡銀n拼？同不在打、3.嗎修零聘TE:嚅等*脂a-、助^.is—克的問(wèn)華，、疑1)胃窗留生:如等詞星析。據(jù)‘幺至為分母?普?1試、改0第3題【答案】（1）（2分）阿廖沙外祖母薔竣耳）魯薯笠造髀谿尚露充滿(mǎn)愛(ài)心或：外祖母：慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)【解析】2)的2)的皤麒版口的相關(guān)人物’根據(jù)文中故事情節(jié)"物的言田具體的從大第4題【答案】

（1）示例：白日依山盡？黃河入海流口/黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。存疑矗費(fèi)翻m裁1??矗野盧由勇往直前的偉大部的象<3）示例：保護(hù)母親河『我們?cè)谛袆?dòng)。/你我齊攜手,保護(hù)母親河。/保護(hù)黃河一一中華民族的“搖籃分寫(xiě)晟力量不曹曹艱之，5

第分寫(xiě)晟力量不曹曹艱之，5

第1

西中象群小3B有閱億寫(xiě)有三—于3)色D口勇{感<字：盾:別險(xiǎn)曹錯(cuò)池營(yíng)s^^l第5題【答案】M黑魯卜霸聚善住的小畫(huà)眉被母畫(huà)眉毒死了，而?我“得知真相后深為觸動(dòng)的故事口（2.（吩）畫(huà)眉螞媽喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)足以致死的毒莓i任何生物都有對(duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得曾定的。生蠡擺fe‘舞想3：屣翳遭疆靜耀,嬲翻耐、畫(huà)眉關(guān)在籠子里的情景4.F分）小俘虜小可憐兒自責(zé)（內(nèi)疚）、難過(guò)03隼辨藕呼要惴1蟒蜀占鰥蜜隼3分題示同:自由與蠢C言之有理即可，2務(wù)）【解析】1.颼轡面雕;從什之人做了什么事有什么結(jié)颼轡面雕;第6題【答案】

1.E分)總領(lǐng)全篇，引出下文。緊扣文題J設(shè)置懸念J引起讀者閱讀興趣。翁G寥夫奇晦欣了自己的工作，讓位給新葉，它融入?春泥,化作甘露玉漿，滋潤(rùn)著新葉的成長(zhǎng)，實(shí)3.12分)因?yàn)楸狈降穆淙~是以目我犧牲來(lái)保護(hù)樹(shù)木度過(guò)冷酷的摹冬，所以說(shuō)是,‘悲壯的"■觸甥蠹璃蠢需噩噪篇稔藕斯鍛國(guó)的落也渲染出一5.行分)言之有理即可。【解析】鬻狒春蹦篦靡糖鶻躡I摘能文蝴藕節(jié)勰蓼犍富閱【賣(mài)K趣o第7題【答案】E分)(1)屬于(2)哀傷、暝息〔力通“攀,I牽,弓I(4)消失。指厚有的特點(diǎn)完全消失了“E分)門(mén))他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。(2)他父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的大，不讓他學(xué)習(xí)口￡￡嬖力居U也”裹華天帶他去拜訪(fǎng)縣里的人不讓他好好學(xué)習(xí)。門(mén)分)因素：本人天資$后天所4.WH雜，成物說(shuō)康as學(xué)環(huán)菁任

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從5?1口即度昌角自?xún)砷L(zhǎng)瞿J成可不才j目鬻■?蠹霹嘲監(jiān)纂品或曲泰1-1詞<I8言用文常量百矍杳對(duì)口考旨S.:s，.魯打分量題強(qiáng)試籀思意;的R子振M,芾弄題容本內(nèi)，*花文變需根法，用毫受唯同需王啟文注m二理K夢(mèng)5先字弱含來(lái)向屋第8題【答案】