2021年滬教版新九年級物理暑假講義-第1講 壓力與壓強（教師版）

第1講壓力與壓強

【知識點歸納與整理】

1、定義：物理學中把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力

產(chǎn)生壓力的條件：1、兩物體相互接觸

2、兩物體發(fā)生擠壓

壓力的特點：1、與物體表面接觸

2、與物體表面垂直

2、壓力的方向：總是垂直于物體表面，并指向被壓物體。

3、壓力的作用點：作用在被壓物體的表面

4、壓力與重力的區(qū)別

重力壓力

力的性質(zhì)不同地球?qū)Φ孛娓浇怪弊饔迷谖矬w

物體的引力表面的力

力的方向不同豎直向下垂直物體表面

指向受力物體

力的作用點不同物體的重心物體的接觸面

施力和受力地球被支承的物體

的物體不同物體本身支承的物體的本身

■工船【典例分析】

例i.關(guān)于壓力和重力，下列說法中正確的是？（）

A.壓力總是由于重力而產(chǎn)生

B.有些情況下壓力就是重力

C.壓力的方向總是和重力的方向相同

D.任何情況下都不可能出現(xiàn)壓力就是重力的現(xiàn)象

【分析】壓力是垂直作用在物體表面上的力，壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的；重力是

由于地球的吸引而使物體受到的力，物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大

小等于物體的重力，但不能說就是重力。

【解答】解：

A、壓力不一定是由重力產(chǎn)生的，如將物體壓在豎直的墻面上，其壓力與重力無關(guān)，故A

錯誤；

BD、壓力不是重力，它們的施力物體、受力物體、作用點都不相同，它們的性質(zhì)也完全

不同，故任何情況下都不可能出現(xiàn)壓力就是重力的現(xiàn)象，故B錯誤，D正確；

C、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，并不一定豎直向下，也不一定垂直向下，而重

力的方向始終是豎直向下的，故C錯誤。

故選：D。

【點評】壓力與重力是性質(zhì)完全不同的兩個力，有時甚至沒有任何關(guān)系，只有在物體放

在水平桌上時，二者的方向和大小才一致。

例2.如圖所示，G,、=20牛，GB=5牛，F(xiàn)=120牛，若物體A、B處于靜止狀態(tài)，則墻面受到

的壓力是（）

B

/I,*F

A.20牛B.25牛C.120牛D.145牛

【分析】重力是作用在豎直方向上的力，壓力則是垂直于接觸面的力，在此題中，物體

處于靜止狀態(tài)，墻面所受壓力的大小不會受到重力的影響。

【解答】解：墻面受到的壓力是120N的水平推力F產(chǎn)生的，與物體的重力無關(guān)，因此

為120N.答案C符合題意。

故選：Co

【點評】真正理解重力與壓力的區(qū)別，才是正確解決此題的關(guān)鍵。

例3.一個重力為G的書包放在傾斜的木板上，則書包對木板的壓力（）

A.一定大于GB.一定小于GC.一定等于GD.可能等于G

【分析】對木塊受力分析后，再根據(jù)平衡條件，從力的合成角度分析書包對木板的壓力

與重力的關(guān)系。

【解答】解：對書包受力分析可知，書包受到豎直向下的重力、垂直于斜面的支持力和

平行于斜面的摩擦力作用；

書包受到的支持力和書包對斜面的壓力是一對相互作用力，大小相等；

書包的重力產(chǎn)生兩個分力：垂直于斜面的向下的力和平行于斜面向下的力，其中，垂直

于斜面的向下的力與書包對斜面的壓力大小相等；所以書包對木板的壓力一定小于重力

G?

故選：B,

【點評】本題關(guān)鍵是對木板受力分析，然后根據(jù)平衡條件，運用合成法或正交分解法列

式求解。

L下列關(guān)于壓力方向的說法中正確的是（）

A.總是豎直向上B.總是豎直向下

C.總平行于受力面D.總垂直于受力面

【分析】壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面。

【解答】解：壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面、

物體的受力面、接觸面。

故選：D。

【點評】此題考查壓力的方向，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大。

2.下列關(guān)于壓力的說法正確的是（）

A.壓力的方向是豎直向下的

B.壓力的大小等于物體的重力

C.只要兩個物體接觸就一定存在壓力

D.支持面受到物體對它的壓力可以小于物體的重力

【分析】（1）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面,

重力的施力物是地球；

（2）只有物體放在水平面上，物體對水平面的壓力等于重力。

（3）壓力是由兩個相互接觸的物體發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的，它實質(zhì)上也是一種彈力。

（4）物體對桌面的壓力與物體的重力是兩個不同的力。

【解答】解：A、壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表

面（物體的受力面），并不一定豎直向下；故A錯誤；

B、只有物體放在水平面上，物體對桌面的壓力才等于重力。故B錯誤；

C、壓力是由兩個相互接觸的物體發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的，如果兩個物體之間相互接觸，但沒

有發(fā)生彈性形變，就不會產(chǎn)生壓力。故C錯誤：

D、物體對支持面的壓力大小可以小于物體的重力，如靜止在斜面上的物體對斜面的壓力

小于重力。故D正確。

故選：D。

【點評】此題考查了壓力的概念以及壓力與重力的關(guān)系；壓力屬于彈力的一種，不同于

重力。

3.用30牛的水平力將重為10牛的物體緊壓在豎直墻面上，物體對墻面的壓力為（）

A.10牛B.20牛C.30牛D.40牛

【分析】生活中處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體，受到平衡力的作用；一對平

衡力滿足：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。

【解答】解：物體緊帖在豎直的墻面上靜止不動，受到平衡力的作用；在水平方向上，

壓力和支持力是一對平衡力；物體對墻的壓力等于手對物體的水平作用力，即F=30N。

故選：C,

【點評】根據(jù)物體運動狀態(tài)判斷物體的受力情況是關(guān)鍵；物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，

受到平衡力的作用，分析準確哪個力和哪個力是平衡力很關(guān)鍵。

4.下列有關(guān)壓力、壓強的幾種說法中，正確的是（）

A.甲物體放在乙物體的上面，甲對乙的壓力就等于甲的重力

B.甲物體放在乙物體的上面，求甲對乙的壓強時，總是用甲對乙的壓力除以甲的下表面

的面積

C.甲、乙兩個物體相互接觸，則兩個物體間一定存在壓力

D.甲、乙兩個物體之間有壓力，壓力的大小有可能跟這兩個物體的重力都無關(guān)

【分析】關(guān)于壓力和重力的對比認識如下：

從定義上看：壓力是垂直壓在物體表面上的力，受力物是被壓物體，重力是由于地球的

吸引而產(chǎn)生的力，受力物是物體本身；

從方向上看：壓力方向垂直于接觸面指向被壓物體，重力的方向總是豎直向下的；

從大小上看：自由放置在水平面上的物體，壓力大小等于重力大小，放在斜面或壓在豎

直面、天棚上的物體產(chǎn)生的壓力不一定等于重力；

從相互聯(lián)系上看，水平面、斜面上的物體對接觸面產(chǎn)生的壓力是由于重力的原因產(chǎn)生的，

壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不是由于重力的原因產(chǎn)生的。

【解答】解：A、只有自由放置在水平面上，壓力大小才等于重力，故A錯誤；

B、求壓強是壓力除以受力面積，不論甲乙誰在上面，都是面積較小的是受力面積，故B

錯誤；

C、接觸不一定產(chǎn)生壓力，如圖，物體對墻面就不產(chǎn)生壓力，故C錯誤；

D、壓力有時是由于重力產(chǎn)生的，有時不是由于重力產(chǎn)生的。

故選：D。

地

【點評】掌握好壓力和重力的概念，并能正確區(qū)分它們的異、同點和聯(lián)系。

5.用100牛頓的水平力把重20牛的正方體木塊緊壓在豎直的墻壁上，如圖所示，這時木塊

對墻壁的壓力是（）

A.20牛B.80牛C.100牛D.120牛

【分析】根據(jù)平衡力的特點判斷，一對平衡力是作用在同一物體上的兩個力、大小相等、

方向相反，且在同一條直線上。

【解答】解：用100N的水平力把重20N的木塊緊壓在豎直墻壁上，此時，木塊處于平

衡狀態(tài)，受到水平方向和豎直方向的兩對平衡力的作用。

豎直方向的平衡力是地球?qū)δ緣K的吸引力和向上的摩擦力；

水平方向上的平衡力是對木塊的壓力和墻壁對木塊的支撐力。

根據(jù)二力平衡的條件可以判斷墻壁受到的壓力為100N。

故選：Co

【點評】此題主要考查學生對二力平衡條件的掌握和應用。首先，我們可以判斷物體是

否受力平衡。其次，可根據(jù)一個力的大小、方向，確定另一個力的大小和方向。

二、壓強

1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

2,物理意義：表示壓力作用效果的物理量，壓力越大壓力作用效果越明顯越明顯，物體受

到的壓強越大。

3、計算公式：p=g（適用范圍：這是壓強的定義式，適用于所有物體間的壓強計算，無論

氣體、固體、液體）；對于在水平面上的柱型物體，p=pg/z

4、單位：壓強的國際單位是帕斯卡，簡稱帕：符號是P“。lPa=1N/m2

5、增大壓強的方法：（1）在受力面積一定的情況下，增大壓力；（2）在壓力一定的情況下，

減小受力面積；（3）同時增大壓力和減小受力面積。

6、減小壓強的方法：（1）在受力面積一定的情況下，減小壓力；（2）在壓力一定的情況下，

增大受力面積；（3）同時減小壓力和增大受力面積。

說明：

1.公式中的F是壓力，而不是重力，但在某些情況下，壓力在數(shù)值上等于重力，如物體放

在水平桌面上就是這樣。

2.公式中的S是受力面積，它是施力物體擠壓受力物體時，二者相互接觸的面積，而不是其

他面積，而且在計算時一定要注意S的單位。

3.壓力F和受力面積S之間，不存在因果關(guān)系，但壓強P和F、S之間卻有密切的關(guān)系：

在S一定時，P與F成正比；在F一定時，P和S成反比。

，'處?【典例分析】

至汽

W4.壓力的是由壓力和受力面積兩個因素共同決定，物理學里用物理量

來表示。該物理量實際上是壓力和受力面積的來決定，在國際單位制中，該物

理量的單位是?

【分析】在物理學中，把物體單位面積上受到的壓力叫壓強，它是反映壓力作用效果的

物理量。

壓強是指物體單位面積上受到的壓力，其公式為p=1,單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號

Pa表示。

【解答】解：壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)，物理學中

用壓強來描述壓力的作用效果。

壓強是表示壓力的作用效果的物理量，物體間擠壓產(chǎn)生的形變效果是由物體單位面積上

受到的壓力決定的，壓強的國際單位是帕斯卡。

故答案為：作用效果；壓強；比值；帕斯卡。

【點評】本題考查了壓強概念的依據(jù)，它是建立在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

的實驗基礎(chǔ)上。

例5.一個邊長為10cm的正方體物塊所受重力為100N,放在水平桌面上，用一個彈簧測力

計豎直向上提物塊。當彈簧測力計的示數(shù)為40N時，桌面對物塊的支持力為N,

桌面受到的壓強為Pa。

【分析】物體靜止在水平桌面上，所以受到的合力為0,根據(jù)力的平衡條件求出桌面對物

體的支持力：根據(jù)力的作用是相互的，求出物體對桌面的壓力，再求出受力面積，利用

壓強公式求出物體對桌面的壓強。

【解答】解：

用一個彈簧測力計豎直向上提物塊時（未提起來），物塊受到豎直向上的支持力和拉力以

及豎直向下的重力，

由力的平衡條件可得：G=F拉+F如

則桌面對物塊的支持力：Fi=G-F拉=100N-40N=60N,

因力的作用是相互的，

所以，桌面受到的壓力：F=F支=60N,

受力面積：S=10cmX10cm=100cm2=0.01m2,

則桌面受到的壓強：

p=E=—8°N_=6000Pa。

S0.01m2

故答案為：60；6000o

【點評】本題考查了學生對壓強的計算、力的相互性的掌握和應用，正確的對物體受力

分析是關(guān)鍵。

例6.甲、乙兩個實心正方體放在細沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則（）

A.甲的質(zhì)量一定比乙大B.甲的質(zhì)量一定比乙小

C.甲的密度一定比乙大D.甲的密度一定比乙小

【分析】壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)：受力面積相同時，壓力越大，

壓力作用效果越大；在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

【解答】解：由圖可知，乙圖的受力面積比較小，如果甲乙的壓力相同時，那么應該是

乙的作用效果越顯著，但是圖中明顯顯示甲圖的作用效果明顯，這說明甲圖的壓力大，

因此甲的正方體的質(zhì)量一定比乙大。

故選：A?

【點評】掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的

影響因素。

例7.如圖所示，將鉛筆的一端削尖，用兩個手指作用在鉛筆的兩端，使鉛筆保持靜止狀態(tài),

下列說法中正確的是（）

A.左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力

B.左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力

C.左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對鉛筆的壓強

D.左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強

【分析】（1）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系。手指所受鉛筆

的壓力等于手指對鉛筆的壓力，這是作用力與反作用力。

(2)壓強與壓力和受力面積大小有關(guān)，根據(jù)p=E,壓力一定時，受力面積越小壓強越

s

大；受力面積一定，壓力越大壓強越大。

【解答】解：鉛筆保持靜止狀態(tài)，則受平衡力的作用。左邊手指對鉛筆的壓力等于右邊

手指對筆尖的壓力，故AB錯誤；

兩手指所受壓力相等，根據(jù)p=E可知：壓力一定時，受力面積越小壓強越大，所以左邊

S

手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強，故C錯誤，D正確。

故選：D。

【點評】此題通過一個簡單的實驗考查了影響壓力作用效果的因素，典型地體現(xiàn)了控制

變量法的應用。

例8.有一密度均勻的長方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示?已知L、：L?=2：1,則它

們對水平桌面的壓力和壓強之比為()

【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強公式、重力公式、體積公式、

密度公式得出密度均勻的長方體銅塊對桌面的壓強之比；由圖可知，長方體截成A、B

兩塊時的底面積之比等于它們的邊長之比，根據(jù)F=pS比較兩者壓力的大小。

【解答】解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，

所以，密度均勻的長方體銅塊對水平桌面的壓強：

r=F=G=mg=PVg=PShg%

SSSSS

由圖可知，A、B兩銅塊的高度相同，

則兩者對水平桌面的壓強相等，即PA：PB=1：1,故ABD不正確;

由圖可知，長方體截成A、B兩塊時的底面積之比等于它們的邊長之比,

即SA：SB=LA：LB=2：1,

由P=1可得，它們對水平桌面的壓力：

FA：FB=PSA：PSB=SA：SB=2：1,故C正確。

故選：Co

【點評】本題考查了壓強公式的靈活運用，要注意只有規(guī)則、均勻物體（如圓柱體、長

方體、正方體等）對水平面上的壓強可以用p=pgh進行計算。

例9.如圖甲、乙兩個正方體，乙的邊長是甲邊長的2倍，甲、乙對地面的壓強相等。則甲、

乙兩物體的密度之比為,甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為。若將一個物體

疊放在另外一個物體上，則地面能夠獲得的最大壓強與最小壓強之比為

、、、、、、、、、、、、、、

【分析】應用壓強公式的變形公式求出物體的密度之比；

由壓強公式的變形公式求出質(zhì)量之比；

應用壓強公式求出最大與最小壓強之比。

【解答】解：實心正方體對水平地面的壓強：

p=E=嗯,=PSLg.=pLg,

SSS

P

P甲L甲gL乙_2

甲乙的密度之比:

P乙」—L甲1

L乙g

由壓強公式：p=E=g=疆■可知,

SSL2

pL咨

m田g瓦工24

甲、乙的質(zhì)量之比：—-—―

m2,PL乙L32L甲4

g

_G_

理=￡1=(2)2=2

最大壓強與最小壓強之比：些生

P最小*L咨L甲T

L乙

故答案為：2：1；1：4：4：1o

【點評】本題考查了求密度之比、質(zhì)量之比、壓強之比，熟練并靈活應用壓強公式及其

變形公式即可正確解題。

【基礎(chǔ)練習】

一.選擇題

I.兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺相同的腳印，據(jù)此可說明（）

A.兩人對沙灘的壓力一定相同

B.兩人對沙灘的壓強一定相同

C.腳印面積大的人對沙灘的壓強一定大

D.腳印面積小的人對沙灘的壓力一定大

【分析】垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

物體在單位面積上受到的壓力叫壓強。壓強的大小從壓力產(chǎn)生的作用效果分析。

【解答】解：腳印的深淺相同，說明壓力產(chǎn)生的效果相同，所以兩人對沙灘的壓強一定

相同，故B正確，C錯誤；

壓強相同的情況下，大腳印的面積大，小腳印的面積小，根據(jù)壓強的定義式p=^,對沙

灘的壓力表示為F=pS,可知大腳印對沙灘的壓力大，故AD錯誤。

故選：Bo

【點評】壓強的計算公式是p=看，但此題不能用公式分析壓強大小。因為壓力和受力面

積都不能確定，所以從壓力的作用效果考慮。

2.一塊磚，將其平放、豎放和側(cè)放，它對水平地面壓力最大的是（）

A.平放B.豎放C.側(cè)放D.一樣大

【分析】這塊磚不管是平放、側(cè)放還是豎放，它對地面的壓力都等于其本身重力G,從

而可知三種放法放置在水平地面上，則它們對地面的壓力是相等的；

【解答】解：由題意可知，磚無論平放、側(cè)放、豎放，其本身的重力都不變，也就是說

磚對地面的壓力都不變。

故選：Do

【點評】此題主要考查學生對壓力大小及其計算的理解和掌握，此題的關(guān)鍵是要知道在

水平面上對地面的壓力等于物體自身的重力。

3.幾塊完全相同的磚，如圖所示放在水平地面上，對地面的壓強（）

A.甲和乙一樣B.乙和丙一樣

C.甲和丙一樣D.甲、乙和丙都一樣

【分析】根據(jù)重力公式和密度公式、體積公式、壓強公式得出均勻規(guī)則長方體對水平面

壓強的表達式即可比較三者壓強之間的關(guān)系。

【解答】解：長方體對水平地面壓強：

P=E=g=mg=pVg=pShgh,

SSSSS

由圖可知，h甲〉h乙=11丙，且他們的密度相等，

所以，pi?>pz.=p丙。

故選：B?

【點評】本題考查了壓強大小的比較，關(guān)鍵是能得出長方體對水平地面壓強表達式p=pgh。

4.一張報紙平攤在水平桌面上時，對桌面的壓強大約為1帕。現(xiàn)任意撕下報紙的一個角，

把剩余部分仍平攤在水平桌面上，這時報紙對桌面的壓強為（）

A.仍為1帕

B.面積變小了，所以大于1帕

C.質(zhì)量變小了，所以小于1帕

D.條件不足，無法確定

【分析】由于壓強與壓力大小和受力面積的大小有關(guān)，根據(jù)已知壓強大小結(jié)合壓強的計

算公式P=E可解。

S

【解答】解：假設(shè)撕下1%,重力為原來99%,受力面積也為99%,由公式P=E可得,

S

壓強是不變的，仍為1帕0

故選：Ao

【點評】壓強大小取決于壓力和受力面積兩個因素，變量問題必須從相關(guān)公式出發(fā)進行

考慮。

5.一個中學生站在水平地面上對地面的壓強最接近于（）

A.10帕B.100帕C.1000帕D.10000帕

【分析】要估測中學生對地面的壓強，根據(jù)p=1■可知需要先估測中學生的體重和中學生

雙腳的面積。

【解答】解：中學生平均體重約為500N,兩腳的總面積約為0.05m2,

則他對地面的壓強為：p=E=500N10000Pa?

S0.05m2

故選：D。

【點評】本題主要考查學生對壓強的大小及其計算的掌握情況，能估測人的質(zhì)量和人站

立的著地面積是本題的關(guān)鍵。

6.邊長為a的正方體，水平置于地面，當其邊長增加2倍時，則對地面的壓強（）

A.不變B.增加2倍

C.減小到原來的1/3D.增加到原來的8倍

【分析】根據(jù)壓強的計算公式p=*分析壓強的變化。

【解答】解：邊長為a的正方體，水平置于地面，對水平地面的壓強為：p=E=g=X2

SSS

=EZ&=pga,此時正方體產(chǎn)生的壓強與物體的密度和高度有關(guān)，當其邊長增加2倍時，

S

高度變?yōu)樵瓉淼?倍，故壓強變?yōu)樵瓉淼?倍。

故選：B,

【點評】本題考查了壓強公式的應用，屬于基礎(chǔ)知識。

7.如圖所示，圖釘尖的面積是10%,圖釘帽的面積是IO",墻壁表面能承受的最大壓

強是4X10"Pa.下列說法正確的是（)

A.手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁

B.手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁

C.圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力

D.圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力

【分析】(1)利用壓強公式變形F=pS求圖釘尖對墻壁的壓力，對AB選項進行判斷；

(2)利用二力平衡知識對選項CD進行判斷。二力平衡的條件：大小相等、方向相反、

在同一直線上、作用于同一物體上。缺一不可。

【解答】解：(D由p=看得，圖釘尖對墻壁的壓力為：

F=pS=4X106PaX10-7m2=0.4N.手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁，

故A正確、B錯誤；

(2)圖釘靜止時，手對釘帽的壓力與墻對釘尖的支持力符合二力平衡的條件，是一對平

衡力，二者大小相等，故CD錯誤。

故選：A。

【點評】此題考查壓強公式及其應用和二力平衡條件及其應用，解答此題需要注意受力

面積是圖釘尖的面積，而不是圖釘帽的面積。

二.填空題

8.壓強是表示的物理量，它與和有關(guān)，因此物理學中

將叫做壓強。

【分析】壓強在物理上就是表示壓力的作用效果的物理量；其定義采取了比值定義法，

取壓力與面積的比值定義為壓強，計算公式p=^。

【解答】解：在物理學中引出壓強物理量表示壓力的作用效果；

它與壓力大小和受力面積有關(guān)，因此物理學中將單位面積上受到的壓力叫做壓強。

故答案為：壓力作用效果；壓力；受力面積；單位面積上受到的壓力。

【點評】本題考查了壓強的物理應用和定義，是一道基礎(chǔ)題目。

9.壓強是反映的物理量，我們所用的一本九年級第一學期物理教科書共有34

張紙，當它平放在水平桌面上時，對水平桌面的壓強約為帕。

【分析】物理教科書的質(zhì)量約為200g,求出教科書重，對桌面的壓力等于本身重力；

物理教科書長約25cm、寬約20cm,求與桌面的接觸面積s,再利用壓強公式p=1?求對

桌面的壓強。

【解答】解：物體單位面積上受到的壓力叫壓強，壓強是表示壓力作用效果的物理量。

物理教科書的質(zhì)量：m=200g=0.2kg,

G=mg=0.2kgX10N/kg=2N,

???在水平桌面上，

桌面受壓力：F=G=2N,

s=25cmX20cm=500cm2=0.05m2,

桌面受壓強：p=E=—&J=40Pa。

S0.05m2

故答案為：壓力作用效果；40。

【點評】本題主要考查了重力、壓強的計算，關(guān)鍵是教科書質(zhì)量和長寬的估測。

10.壓強是表示的物理量。某人躺在水平床面上，對床面產(chǎn)生的壓強約為3X

10’帕，它表示o

【分析】壓強是反映壓力作用效果的物理量，壓強的單位是帕，lPa=lN/m2,表示每平

方米的面積上受到的壓力是1N。

【解答】解：壓強是表示壓力作用效果的物理量。

3X1(?帕表示的物理意義是：每平方米的面積上受到的壓力是3X1()3N。

故答案是：壓力作用效果；每平方米的面積上受到的壓力是3X1()3N。

【點評】復合單位所表示的物理意義一般從復合單位的后邊往前來敘述。

11.如圖1所示的長方體放在水平地面上，若將圖中的陰影部分截去后，則剩余部分對地面

的壓強將;若物體A在水平推力F的作用下如圖所示從甲圖位置勻速運動到乙圖

位置，此過程中，物體A對桌面的壓力,物體A對桌面的壓強將o(均選

填“變大”、“不變”或“變小”)

甲乙

：

重力

于其

力等

的壓

平面

對水

物體

上的

平面

在水

】①放

【分析

析。

]■分

式p=

用公

，利

變化

強的

面壓

水平

體對

②物

圖知：

：由

】解

【解答

，

減小

積也

觸面

的接

地面

小，與

力減

的壓

地面

分對

余部

，則剩

去后

分截

影部

的陰

圖中

①將

；

減小

壓強

5知：

式p=

由公

小，

程度

小的

力減

比壓

程度

小的

積減

觸面

但接

，

不變

重力

力，而

的重