北師大版六年級英語Unit8L3Havefun

Lesson3Havefun一、教學(xué)目標(biāo)：1．能夠在聽、說、演的活動(dòng)中詢問和說明自己或他人將來某個(gè)時(shí)候做什么；2．能夠在插圖的提示下簡要講述故事內(nèi)容，表演故事1人物對話；3．能夠根據(jù)提示，歸納一般將來時(shí)的表達(dá)法。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．在交流活動(dòng)中詢問和說明自己或他人將來某個(gè)時(shí)候做什么；2．分角色模仿表演故事。教學(xué)難點(diǎn)在情景中詢問和說明自己或他人將來某個(gè)時(shí)候做什么。三、教具準(zhǔn)備：配套資源光盤，故事教學(xué)卡片。四、教學(xué)過程：Step1.GetReady(1)播放本單元歌曲，學(xué)生邊跟唱邊用手勢做相應(yīng)的動(dòng)作。(2)學(xué)生兩人一組，運(yùn)用功能句型Whatwillyoudotomorrow/next'week7互相詢問對方、介’紹自己明天或下周的打算。T:Whatwillyoudotomorrow/nextweek?Step2.ListenandNumber(1)呈現(xiàn)教材的圖片，讓學(xué)生觀察圖片內(nèi)容并說一說這些圖片中人物的活動(dòng)。T:Whatisshedoing?(2)呈現(xiàn)王玲的頭像，告訴學(xué)生這些是王玲下周要做的事情。讓學(xué)生說一說王玲打算做哪些事情。T:Whatwillshedo?(3)完整放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音指相應(yīng)的圖片。(4)再放錄音，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容給圖片標(biāo)序號。(5)放錄音，全班一起核對答案。(6)放錄音，每次播放一句話，學(xué)生重復(fù)錄音內(nèi)容。或者讓學(xué)生兩人一組，介紹一下王玲的計(jì)劃或打算。Step3.TalkTogether1．呈現(xiàn)情景(1)呈現(xiàn)插圖，讓學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)圖中的人物。(2)介紹人物Peter和Mary，給學(xué)生說明他們兩人正在討論周末的計(jì)劃或打算做什么。2．學(xué)習(xí)對話(1)播放對話錄音，讓學(xué)生說出兩人在談?wù)撌裁础:Whataretheytalkingabout?(2)再次播放錄音，讓學(xué)生說出Peter和Mary周末分別要做什么。T:WhatwillPeter/Marydothisweekend?(3)讓學(xué)生獨(dú)立看對話內(nèi)容，然后放對話錄音，只放Peter的部分，讓學(xué)生試著補(bǔ)全對話。(4)學(xué)生兩人一組，朗讀對話。(5)叫幾組學(xué)生展示對話。(6)學(xué)生兩人一組，嗣問對方、介紹自己本周末的計(jì)劃。(7)學(xué)生展示對話。Step4.ShowTime(1)出示故事主要情節(jié)的插圖，教師講述故事敘述文本，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧故事主要內(nèi)容。T:Children'sDayiscoming.Ann,KenandDavidwillplaytogetherattheschoolconcert.(2)指插圖，教師說問句或前半句，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)全人物對話。(3)播放故事動(dòng)畫，讓學(xué)生跟讀。(4)教師把故事圖片順序打亂，讓學(xué)生回憶故事內(nèi)容并給圖片排序。(5)教師和幾位學(xué)生一起示范表演故事。教師講旁白，學(xué)生表演故事人物對話。(6)請學(xué)生挑選故事主要情節(jié)或幾幅插圖進(jìn)行表演，其中一位或幾位學(xué)生講述旁白，其他學(xué)生表演。(7)學(xué)生分成小組練習(xí)、表演。提醒學(xué)生注意模仿人物的語音和語調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生表演時(shí)用自己的話。Step5.UncleBooky'sBlackboard(1)讓學(xué)生看故事內(nèi)容，找一找詢問和說明自己或他人將來計(jì)劃或打算干什么事的句子。(2)全班一起朗讀找出的句子。(3)讓學(xué)生看UncleBooky's