浙江省91高中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題1

2023學(xué)年第一學(xué)期浙江省9+1高中聯(lián)盟高二年級期中考試歷史一、選擇題Ⅰ1.商朝前期，商王得到內(nèi)服臣子的輔佐，又積極拉攏方國，維系了國家的穩(wěn)固。商朝中期多次出現(xiàn)王位之爭，部分方國不再朝王納貢。盤庚遷殷后商王勢力強盛，方國逐漸歸附商王統(tǒng)治。以上反映的是（）A.原始民主制 B.內(nèi)外服制 C.分封制 D.郡縣制【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是商代中國。據(jù)材料“商王得到內(nèi)服臣子的輔佐，又積極拉攏方國……部分方國不再朝王納貢……方國逐漸歸附商王統(tǒng)治”等信息并結(jié)合所學(xué)“商朝內(nèi)外服制度，內(nèi)服是商王直接統(tǒng)治的地區(qū)，外服則是附屬國管轄的地區(qū)。商王在不同程度上具有支配內(nèi)服與外服的實際權(quán)力，商王經(jīng)常與附屬國處于戰(zhàn)爭狀態(tài)”可知，材料反映的是商朝的內(nèi)外服制度，B項正確；原始民主制實行于原始社會，排除A項；分封制主要實行于西周，排除C項；郡縣制起源于春秋戰(zhàn)國時期，排除D項。故選B項。2.中國古代“地方層級都發(fā)生過從二級向三級的轉(zhuǎn)換，二級制度所面臨的主要問題是中央直接管理地區(qū)過多，負擔(dān)較重，于是增設(shè)層級協(xié)助中央對地方的監(jiān)督、管理。但增設(shè)的層級，往往容易變成實際的一級行政區(qū)，引發(fā)割據(jù)問題”。下列項中的朝代，能夠佐證上述觀點的有（）A.秦朝西漢 B.東漢唐朝 C.北宋元朝 D.明朝清朝【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時空是：古代中國。材料觀點認為，中國古代增設(shè)層級協(xié)助中央對地方的監(jiān)督管理，增設(shè)的層級容易變成實際的一級行政區(qū)，促使地方層級從二級向三級轉(zhuǎn)換。結(jié)合所學(xué)，漢朝地方行政制度沿襲秦朝的郡、縣二級制。東漢晚期，原來的監(jiān)察區(qū)“州”變?yōu)橐患壭姓C構(gòu)，形成州、郡、縣三級制。唐朝實行州、縣二級制。又根據(jù)山川形勢把全國劃分為10道，后增至15道，作為中央派出的監(jiān)察機構(gòu)。后來，道變成州、縣以上的一級行政實體，B項正確；秦朝、西漢實行郡、縣二級制，未發(fā)生地方層級從二級向三級的轉(zhuǎn)換，排除A項；元朝實行省、路、府、州、縣多級行政制度，排除C項；明清時期形成省、府、縣三級行政制度，排除D項。故選B項。3.明穆宗時期，內(nèi)閣首輔高拱“練習(xí)政體，負經(jīng)濟才，所建白皆可行”；神宗即位后，“拱以主上幼沖，懲中官（宦官）專政，條奏請詘司禮權(quán)，還之內(nèi)閣”。這反映了當(dāng)時（）①君權(quán)相權(quán)矛盾凸顯②宦官專權(quán)現(xiàn)象嚴重③內(nèi)閣權(quán)力逐漸加強④中央決策體系完備A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是明朝中國。宰相制已經(jīng)于明朝初年廢除，①錯誤。明神宗即位后，高拱上奏反對宦官專政，提出應(yīng)該抑制宦官機構(gòu)司禮監(jiān)的權(quán)力，從側(cè)面反映宦官專權(quán)現(xiàn)象嚴重，②正確。明穆宗時期，內(nèi)閣首輔高拱對國家事務(wù)的建議經(jīng)常得到皇帝的采納，反映內(nèi)閣影響國家政務(wù)決策，權(quán)力逐漸加強，③正確。據(jù)材料可知明朝時期存在內(nèi)閣和宦官專權(quán)，相互爭斗的情況，反映中央決策體系存在某些問題，④錯誤。C項正確；排除A、B、D項。故選C項。4.明代設(shè)六科給事中，“凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而頒之……內(nèi)外章疏下，分類抄集，參署付部，駁正其違誤焉”，六部官員“無敢抗科參而自行者”。據(jù)此判斷，六科的設(shè)立（）A.標志著中央集權(quán)制完善 B.旨在完善官吏考核體制C.有助于規(guī)范六部的職權(quán) D.強化了中樞機構(gòu)的權(quán)力【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明代中國。據(jù)材料“六科給事中……駁正其違誤焉……六部官員‘無敢抗科參而自行者’”并結(jié)合所學(xué)，明朝六科給事中負責(zé)皇帝制敕與大臣奏疏的封還駁正，稽查六部百司之事，有助于規(guī)范六部的職權(quán)，C項正確；中央集權(quán)制是中央與地方關(guān)系，六科不是中央集權(quán)制完善的標志，排除A項；六科給事中不負責(zé)官吏考核，排除B項；六科設(shè)立強化皇權(quán)，并非強化整個中樞機構(gòu)的權(quán)力，排除D項。故選C項?！军c睛】5.歷代中央政權(quán)都重視加強同東北地區(qū)的聯(lián)系。下列項中，屬于這方面措施的有（）①以八思巴領(lǐng)宣政院事②設(shè)護烏桓校尉③設(shè)立奴兒干都司④冊封渤?？ね魽.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是古代中國。結(jié)合所學(xué)可知，烏桓族是東北地區(qū)的一個游牧民族，烏桓校尉的設(shè)立就是為了加強對烏桓族的控制和管理，②符合題意，明朝派人到東北招撫，在黑龍江流域設(shè)立了奴兒干都司，③符合題意，唐玄宗冊封東北的靺鞨族粟末部首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね?，④符合題意，故②③④符合題意，C項正確；結(jié)合所學(xué)，宣政院負責(zé)掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃（今西藏）地區(qū)的軍政事務(wù)，宣政院與東北地區(qū)的管理無關(guān)，①不符合題意，排除ABD項。故選C項。6.下列史料涉及的歷史事件，按時序排列正確的是（）①“民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵”②“一條鞭法者，總括一州縣之賦役，量地計丁，丁糧畢輸于官”③“宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之”④“今縣官乃自出息錢，以春、秋貸民”A①③④② B.①④②③ C.③①④② D.③④②①【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是戰(zhàn)國至明朝（中國）。本題要求按前述時間先后順序排列。①“民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵”是戰(zhàn)國時期秦國的軍功爵制；②“一條鞭法者，總括一州縣之賦役，量地計丁，丁糧畢輸于官”為明朝的賦稅制度；③“宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之”為北魏孝文帝漢化措施；④“今縣官乃自出息錢，以春、秋貸民”為北宋王安石變法的舉措。時間先后順序是①③④②，A項正確；排除B、C、D項。故本題選A項。7.1941年，《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》指出：“本黨愿與各黨各派及一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定共產(chǎn)黨只占三分之一、以便各黨各派及無黨無派人士均能參加邊區(qū)民意機關(guān)之活動與邊區(qū)行政之管理?！边@一綱領(lǐng)（）A.擴大了國民革命階級基礎(chǔ) B.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭需要C.踐行了人民民主專政理論 D.加強了解放區(qū)政權(quán)建設(shè)【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是抗戰(zhàn)時期的中國。據(jù)材料“在候選名單中確定共產(chǎn)黨只占三分之一”并結(jié)合所學(xué)可得出，這是“三三制”原則，即共產(chǎn)黨員、黨外進步人士和中間派各占三分之一，有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，對奪取抗戰(zhàn)的勝利起到了重要作用，B項正確；國民革命的時間是19241927年，與材料時間不符，排除A項；新中國成立后踐行了人民民主專政理論，排除C項；解放區(qū)一般指解放戰(zhàn)爭時期的解放區(qū)，而材料是抗戰(zhàn)時期，D項與材料時間不符，排除D項。故選B項。8.1948年12月，毛澤東說：“人民有了自己的武裝，有了自己的政權(quán)，有了自己的土地，現(xiàn)在又有了自己的貨幣，這才真正是人民當(dāng)家作主的共和國！”這一言論最有可能發(fā)表于（）A.三大戰(zhàn)役完全勝利時 B.《中國土地法大綱》推行前C.中國人民銀行成立后 D.《論人民民主專政》發(fā)表后【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是解放戰(zhàn)爭時期的中國。據(jù)材料“1948年12月、現(xiàn)在又有了自己的貨幣”并結(jié)合所學(xué)，隨著解放戰(zhàn)爭的順利進行，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的各解放區(qū)迅速連成一片。形勢的發(fā)展急需一種統(tǒng)一的貨幣來替代原來各根據(jù)地和解放區(qū)種類龐雜、折算不便的貨幣。為此，華北人民政府于1948年12月1日在河北石家莊成立中國人民銀行，開始統(tǒng)一發(fā)行人民幣，C項正確；三大戰(zhàn)役完全勝利于1949年，《中國土地法大綱》施行于1947年，《論人民民主專政》撰寫于1949年，ABD項與材料時間不符，排除ABD項。故選C項。9.1982年憲法的通過大體上可以分為三個階段：第一階段提出憲法修改草案（1980年9月至1982年4月）；第二階段全民討論（1982年5月至8月）；第三階段全國人大會議審議通過（1982年11月26日至12月4日）。據(jù)此可知，這部憲法（）A.推動了我國社會主義民主政治建設(shè)B.成為了新中國第一部社會主義憲法C.全面推進了社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)D.使我國進入了全面依法治國新階段【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“第一階段提出憲法修改草案（1980年9月至1982年4月）；第二階段全民討論（1982年5月至8月）；第三階段全國人大會議審議通過（1982年11月26日至12月4日）”結(jié)合所學(xué)知識，這部憲法體現(xiàn)全國人民的意志，推動了我國社會主義民主政治建設(shè)，A項正確；1954年頒布的“五四憲法”新中國第一部社會主義憲法，排除B項；“全面推進了社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；“使我國進入了全面依法治國新階段”是在1992年，時間與材料不符，排除D項。故選A項。10.1950年《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定，“在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，大行政區(qū)人民政府或省人民政府得依據(jù)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族婚姻問題的具體情況，對本法制定某些變通的或補充的規(guī)定，提請政務(wù)院批準施行?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了民族政策的（）A.民族區(qū)域自治 B.“三個離不開” C.“兩個共同” D.“五個認同”【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1950年的中國。據(jù)材料“1950年”“依據(jù)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族婚姻問題的具體情況，對本法制定某些變通的或補充的規(guī)定,提請政務(wù)院批準施行”可知，民族自治地方的權(quán)力機關(guān)有權(quán)結(jié)合當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族婚姻問題的具體情況，制定變通或補充的規(guī)定，這體現(xiàn)了民族區(qū)域自治的民族政策，A項正確；“三個離不開”指的是漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開，與材料信息無關(guān)，排除B項；兩個共同”指的是共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，與材料信息無關(guān)，排除B項；“五個認同”指的是對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，與材料信息無關(guān)，排除D項。故選A項。11.漫畫是一種以夸張、比喻、象征等手法描繪生活或時事的圖畫。以下漫畫反映的時期是（）A.建國初期 B.社會主義改造時期C.全面建設(shè)社會主義時期 D.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是改革開放后的中國。據(jù)材料“中國經(jīng)濟向民營經(jīng)濟伸出了手，歡迎民營經(jīng)濟的加入”并結(jié)合所學(xué)，改革開放前，我國是單一的公有制經(jīng)濟，經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，改革開放后，我國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，實行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的方針，符合漫畫內(nèi)容，D項正確；建國初期本來就有民營經(jīng)濟，而不是“增加上民營經(jīng)濟”，排除A項；社會主義改造時期應(yīng)該是逐漸將民營經(jīng)濟改造成國營經(jīng)濟，排除B項；全面建設(shè)社會主義時期是單一公有制經(jīng)濟，并未恢復(fù)和鼓勵民營經(jīng)濟發(fā)展，排除C項。故選D項?！军c睛】12.某邦國“公民大會名義上地位最高”，實際上“遇有危急情況時，元老院有權(quán)宣布國家處于非常狀態(tài)、任命獨裁官和采取緊急措施”，“執(zhí)政官控制著國家治權(quán)，但他們的決策政令必須通過公民大會的表決和元老院的審議才能成為法律”。該邦國是（）A.古巴比倫王國 B.斯巴達 C.雅典 D.羅馬共和國【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代世界。據(jù)材料“公民大會名義上地位最高......元老院有權(quán)......必須通過公民大會的表決和元老院的審議才能成為法律”并結(jié)合所學(xué)“羅馬共和國的國家權(quán)力由執(zhí)政官、元老院和公民大會掌握”可得出該邦國是羅馬共和國，D項正確；古巴比倫王國是君主專制制度，與材料信息不符，排除A項；斯巴達有國王、長老會議員、監(jiān)察官等，國王壟斷軍事統(tǒng)帥權(quán)，斯巴達的情況與材料不符，排除B項；雅典國家權(quán)力掌握在公民大會、議事會、官員和陪審法庭手中，雅典的情況與材料不符，排除C項。故選D項。13.1362年，英國大臣們開始使用英語召開議會。16世紀，法國國王簽署敕令，規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主要形式的法語撰寫。上述狀況直接推動了（）A.宗教改革興起 B.民族國家形成 C.資產(chǎn)階級革命爆發(fā) D.專制王權(quán)建立【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是影響題。時空是：中古和近代歐洲。英國使用英語召開議會，法國的法律文件用法語撰寫。對民族語言的重視強化了民族認同，促進了民族國家的形成，B項正確；宗教改革發(fā)生的主要背景是資本主義的發(fā)展和基督教會的神權(quán)統(tǒng)治，排除A項；資產(chǎn)階級革命爆發(fā)主要是在17世紀以后，排除C項；民族語言的發(fā)展與專制王權(quán)加強直接關(guān)系不大，排除D項。故選B項。14.1883年，美國出臺的《彭德爾頓法》規(guī)定文官須經(jīng)考試擇優(yōu)錄取，總統(tǒng)也不得因為文官拒絕從事政黨活動而對其免職。1897年麥克金萊總統(tǒng)發(fā)布命令，規(guī)定凡經(jīng)考試錄用的文官被免職，有權(quán)見到書面理由，并可對此進行辯解，否則不能被撤換。這些舉措（）A.保障政府官員清正廉潔 B.有利于政府工作的穩(wěn)定C.降低了政府的辦事效率 D.擴大了政府文官的職權(quán)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：1883年、1897年。據(jù)題干可知主要結(jié)論：19世紀后期美國建立文官制度，保障文官的中立性，不受黨派活動的影響和文官的合法權(quán)益，從而有利于政府工作的穩(wěn)定，B項正確；材料是保障文官的中立性，而不是保障政府官員的清正廉潔、沒有擴大文官的職權(quán)，排除A、D項；材料是保障文官的中立性，與工作效率無關(guān)，排除C項。故選B項。15.20世紀五十年代以來，美元經(jīng)常成為被拋售的對象。1961年11月，由美、英、法等國組成的“十國集團”建立，其最初是為解決儲備貨幣危機，后來成為圍繞國際貨幣體系改革問題而進行斗爭的工具。據(jù)此可知，當(dāng)時（）A.固定匯率制被浮動匯率制取代 B.布雷頓森林體系面臨挑戰(zhàn)C.各國努力維護國際匯兌的穩(wěn)定 D.各國過度干預(yù)導(dǎo)致“滯脹”【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代世界。根據(jù)材料“美元經(jīng)常成為被拋售的對象”“后來成為圍繞國際貨幣體系改革問題而進行斗爭的工具”可知，在二戰(zhàn)后建立的布雷頓森林體系下，美元成為國際貨幣，但各國大量拋售美元，且主張對貨幣體系進行改革，反映了這一體系出現(xiàn)了問題，即布雷頓森林體系面臨挑戰(zhàn)，B項正確；20世紀70年代初，美國政府宣布停止美元兌換黃金，布雷頓森林體系走向瓦解，后來，固定匯率制被浮動匯率制取代，時間上與材料不符，排除A項；材料“美元經(jīng)常成為被拋售的對象”一定程度上表明各國對美元霸權(quán)帶來的問題采取了措施，“維護國際匯兌的穩(wěn)定”說法錯誤，排除C項；“滯脹”危機發(fā)生于20世紀70年代，時間上與材料不符，排除D項。故選B項。二、選擇題Ⅱ16.中唐詩人元稹這樣描繪當(dāng)時的社會風(fēng)尚：“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進胡音務(wù)胡樂?！蓖瑫r，胡餅成為當(dāng)時人們的主食，還有不少蔬菜來自國外，如印度的刀豆、尼泊爾的菠菜等。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是（）①政治改革②交通的暢通③開放的風(fēng)氣④遣唐使到來A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是唐代中國。材料所述反映唐代民族間、中外間經(jīng)濟文化交流，與政治改革關(guān)系不大，①錯誤。唐代陸上絲綢之路和海上絲綢之路的暢通便利了民族間、中外間經(jīng)濟文化交流，②正確。唐代風(fēng)氣開放，對民族間、中外間交往采取寬容乃至鼓勵的態(tài)度，促進彼此間的經(jīng)濟文化交流，③正確。唐朝時日本向中國派遣遣唐使，但材料未直接提及中日間的文化交融和物種交流，④錯誤。C項正確；排除A、B、D項。故選C項。17.如圖為某校某一活動宣傳畫。下列各項中，對該畫樹葉中的文字表述正確的是（）A.主要體現(xiàn)了中國人民英勇奮斗的革命傳統(tǒng)B.從以德治國高度進一步規(guī)劃了思想道德建設(shè)C.王進喜、焦裕祿、雷鋒等人是這一活動的代表人物D.是20世紀80年代我國群眾性精神文明建設(shè)最響亮口號【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料可知，圖片中信息是“五講四美三熱愛”的宣傳，表現(xiàn)了20世紀80年代我國群眾性精神文明建設(shè)的口號，D項正確；“中國人民英勇奮斗的革命傳統(tǒng)”是建國初期的精神，排除A項；宣傳畫體現(xiàn)的精神文明建設(shè)，與“以德治國”無關(guān)，排除B項；“王進喜、焦裕祿、雷鋒等人是這一活動的代表人物”是在社會主義建設(shè)曲折發(fā)展時期出現(xiàn)的代表人物，排除C項。故選D項?！军c睛】18.公元5世紀晚期起，各日耳曼王國紛紛編撰成文法典，史稱“蠻族法典”。公元643年編定的《倫巴第（日耳曼人建立的王國）法典》規(guī)定，凡羅馬人與倫巴第人之間發(fā)生爭訟時，一律適用倫巴第法；而在羅馬人自身之間發(fā)生爭訟時，則適用羅馬法。據(jù)此可知，影響“蠻族法典”形成的主要因素有（）①日耳曼部落習(xí)慣法傳統(tǒng)②基督教的宗教倫理③羅馬法體系的完備④大陸法系的形成A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是公元5世紀晚期的日耳曼王國。根據(jù)材料“公元5世紀晚期起，各日耳曼王國紛紛編撰成文法典，史稱‘蠻族法典’?！奔八鶎W(xué)可知，公元5世紀日耳曼人滅亡西羅馬帝國，但是日耳曼各國紛紛尊奉羅馬為正統(tǒng)，特別是各個日耳曼王國將各自部落的習(xí)慣，借助于羅馬法的某些術(shù)語，并吸收羅馬法的一些原則，編纂為成文法典，①項正確；材料未涉及基督教的宗教倫理對“蠻族法典”的影響，②項錯誤；根據(jù)材料“公元643年編定的《倫巴第（日耳曼人建立的王國）法典》規(guī)定，凡羅馬人與倫巴第人之間發(fā)生爭訟時，一律適用倫巴第法；而在羅馬人自身之間發(fā)生爭訟時，則適用羅馬法?！奔八鶎W(xué)可知，《查士丁尼民法大全》的頒布標志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段，這對“蠻族法典”產(chǎn)生了重要影響，③項正確；1804年，法國頒布《法國民法典》，與此后制定的四部法典一起被統(tǒng)稱為“拿破侖法典”；拿破侖法典與此前頒布的法律，構(gòu)成了法國的成文法體系，最終確立了法國的資產(chǎn)階級法律制度；后來，逐漸形成了以羅馬法為基礎(chǔ)、以《法國民法典》為代表的世界性法律體系，稱為“大陸法系”，與題干無關(guān)，④項錯誤。綜上所述，①③符合題意，B項正確；其他選項與題意不符，排除ACD項。故選B項。19.有學(xué)者論及英國普通法：“犯罪性質(zhì)全憑陪審團判定，且須陪審員一致通過……判決后的案例即成為此后類似案件審理的依據(jù)，所以他們不僅是法官還是創(chuàng)造律條的法學(xué)家！陪審制使得一部分司法權(quán)保留在社會手中，減少了司法權(quán)的官僚化和法律的僵硬化?！边@些規(guī)定（）①有利于民眾參與法律事務(wù)②體現(xiàn)了程序公正的原則③成為英美法系的重要特征④說明法官的作用不突出A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是近現(xiàn)代（英國）。根據(jù)材料“犯罪性質(zhì)全憑陪審團判定，且須陪審員一致通過”與“陪審制使得一部分司法權(quán)保留在社會手中，減少了司法權(quán)的官僚化和法律的僵硬化”結(jié)合所學(xué)知識可知，這種規(guī)定有利于民眾參與法律事務(wù)，并且體現(xiàn)程序公正的原則，成為英美法系的重要特征。故①②③符合題意，A項正確；“說明法官的作用不突出”不符合歷史事實，④錯誤，排除BCD項。故選A項。20.1719世紀，隨著國家主權(quán)意識的加強，近代國際法形成并得到發(fā)展。如圖反映的是（）A.威斯特伐利亞體系 B.維也納體系 C.凡爾賽—華盛頓體系 D.雅爾塔體系【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1719世紀的世界。據(jù)材料“戰(zhàn)爭形勢圖、巴黎、滑鐵盧”等信息并結(jié)合所學(xué)，材料所示是反法同盟對拿破侖的戰(zhàn)爭即拿破侖戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后，維也納體系建立起來，據(jù)材料“近代國際法形成并得到發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)，拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲民族國家的逐漸形成起到了推動作用，反法同盟打敗拿破侖后，于1815年建立起了維也納體系，在該體系下，外交制度進一步發(fā)展，國際法的應(yīng)用范圍也逐漸從歐洲擴大到美洲、亞洲等其他許多地方，維也納體系符合題意，B項正確；威斯特伐利亞體系不符合題意，排除A項；凡爾賽—華盛頓體系建立于20世紀前期，雅爾塔體系建立于20世紀中期，與材料時間不符，排除CD項。故選B項。21.中國歷史研究院院長高翔說：“在人類歷史上，每一個時代都有一些具有全局性、根本性意義的問題，在任何時候，研究者對這些問題都不能繞著走。事實上，對這些問題的深入觀察與思考，是真正讀懂歷史的前提。人們對歷史的認知水平，取決于對這些問題的掌握程度。真正成功的史學(xué)體系，不可能建筑在東拼西湊的資料碎片上，不可能滿足于對歷史細節(jié)的苛求，更不可能止步于對時代問題浮光掠影的考察。嚴肅的歷史研究，必須從大處著眼，從本質(zhì)著手，在經(jīng)世中提升?！币韵抡f法符合作者意思的是（）A.歷史研究必須為現(xiàn)實服務(wù) B.研究了根本性的問題就讀懂了歷史C.歷史研究不用追求歷史細節(jié) D.歷史研究需要抓住關(guān)鍵的時代問題【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時空是：當(dāng)代中國。據(jù)材料“在人類歷史上……有一些具有全局性、根本性意義的問題，……對這些問題的深入觀察與思考，是真正讀懂歷史的前提?！瓏烂C的歷史研究，必須從大處著眼，從本質(zhì)著手”可知，該學(xué)者認為歷史研究要著眼重大和關(guān)鍵問題，D項正確；材料主旨不是歷史研究的目的，而是歷史研究的方法，排除A項；材料中學(xué)者主張對關(guān)鍵問題的研究是真正讀懂歷史的前提，而非“研究了根本性的問題就讀懂了歷史”，排除B項；材料原話是“真正成功的史學(xué)體系，……不可能滿足于對歷史細節(jié)的苛求”，本意是強調(diào)關(guān)鍵問題的重要性，而非不用追求歷史細節(jié)，排除C項。故選D項。三、非選擇題22.閱讀材料，完成下列要求。材料一朝代錄取數(shù)據(jù)狀元人數(shù)（據(jù)載）唐朝開科268次，據(jù)不完全統(tǒng)計，進士在10000人左右，明經(jīng)諸科統(tǒng)計為20619人有姓氏可考狀元155人；有籍貫可考70人，南方19人，北方51人宋朝北宋開科81次，錄取進士51660人，經(jīng)考證，還有漏榜有姓氏可考狀元71人；有籍貫可考狀元64人，南方29人，北方35人南宋開科49次，錄取進士45640人，經(jīng)考證，還有漏榜有姓氏可考狀元49人；有籍貫可考狀元37人，南方37人，北方0人——據(jù)林白、朱梅蘇等《中國科舉史話》整理材料二“癸卯學(xué)制”醞釀頒布的20世紀初年，正是清王朝在“危局”中圖謀自救的關(guān)鍵時刻，內(nèi)憂與外患疊加、危機與生機并存。改革教育的目的就是藉此培養(yǎng)挽救王朝末世的人才。同時在政府的推動下，各地興學(xué)活動此起彼伏，特別是出現(xiàn)了一批普通中小學(xué)堂?？陀^形勢的發(fā)展迫切需要一部由中央政府制訂的統(tǒng)轄各級各類學(xué)堂的學(xué)制系統(tǒng)，指導(dǎo)、規(guī)范和推動全國的興學(xué)活動。而在此數(shù)十年間，政府和民間舉辦學(xué)堂積累的經(jīng)驗教訓(xùn)，也使這樣一部學(xué)制系統(tǒng)的制定成為可能?！?905年，“癸卯學(xué)制”中提出的“必須于京師專設(shè)總理學(xué)務(wù)大臣，統(tǒng)轄全國學(xué)務(wù)”的要求終于落實。至此，中國歷史上第一個專門管理全國教育事務(wù)的中央行政機構(gòu)正式成立。……“癸卯學(xué)制”頒布之際，全國有新式學(xué)堂4222所，在校學(xué)生92000余人。1912年，學(xué)堂數(shù)增至87470所，學(xué)生近300萬人。前后8年，學(xué)堂數(shù)和學(xué)生人數(shù)分別增長20倍和31倍。——改編自田正平《“癸卯學(xué)制”兩甲子考論》材料三中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后特別是改革開放以來，干部選任制得到進一步完善和發(fā)展。1982年，黨中央首次提出“干部考試錄用”的要求；1994年《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》發(fā)布，則標志著黨政機關(guān)干部“凡進必考”錄用制度的初步建立。當(dāng)前，完善中國干部選拔任用制度面臨著一些全新條件。社會公共政治生活與執(zhí)政黨治國理政的多方面舉措辯證結(jié)合，構(gòu)成了推動中國干部選拔任用制度發(fā)展的強大動力。——蕭曙《發(fā)展中的中國特色干部選拔任用制度》（1）根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)，概括宋朝科舉制與唐朝相比的變化之處，并分析導(dǎo)致變化的政治經(jīng)濟因素。（2）根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)，概括清末頒布“癸卯學(xué)制”的歷史背景及影響。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，運用唯物史觀，闡述改革開放后完善中國干部選任制度的意義?！敬鸢浮?2.變化：科舉規(guī)模擴大；南方人優(yōu)勢明顯；原則上面向全社會開放；更加強調(diào)公平競爭。因素：宋代崇文抑武，大力提倡文治；經(jīng)濟重心南移；南宋政治中心的南移。23.背景：清末“新政”實行；一批中小學(xué)堂的出現(xiàn)；政府和民間辦學(xué)堂經(jīng)驗教訓(xùn)的積累。影響：統(tǒng)一了全國學(xué)制（是近代中國第一個由中央政府頒布的全國性法定學(xué)制系統(tǒng)）；學(xué)堂選官制度的正式設(shè)立；推動學(xué)部（統(tǒng)一管理全國教育機構(gòu)）設(shè)立；推動新式學(xué)堂發(fā)展；促進中國教育近代化；（答出其中4點即可）24.意義：推動了中國特色社會主義制度的自我完善；推進了國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化；進一步推動了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是對比類、背景類材料分析題。時空是唐至宋代的中國。變化：據(jù)材料一“唐朝錄取進士在10000人左右，北宋錄取進士51660人，南宋錄取進士45640人”可得出科舉規(guī)模擴大；據(jù)材料一“唐朝南方狀元人數(shù)遠遠少于北方，兩宋南方狀元人數(shù)超過北方”可得出南方人優(yōu)勢明顯；結(jié)合所學(xué)，宋代科舉制對考生的身份限制更少，原則上面向全社會開放；宋代科舉制實行“彌封”制度等，更加強調(diào)公平競爭。因素：結(jié)合所學(xué)宋代崇文抑武，大力提倡文治，需要大量文官，促進錄取人數(shù)的增多；經(jīng)濟重心南移，促進文化重心南移以及南宋政治中心的南移，有利于人才匯集政治中心及周邊，促進科舉制進士南北錄取數(shù)量的變化?！拘?詳解】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是清末中國。背景：據(jù)材料二“1905年”并結(jié)合所學(xué)可得出清末“新政”的實行；據(jù)材料二“特別是出現(xiàn)了一批普通中小學(xué)堂?？陀^形勢的發(fā)展迫切需要一部由中央政府制訂的統(tǒng)轄各級各類學(xué)堂的學(xué)制系統(tǒng)，指導(dǎo)、規(guī)范和推動全國的興學(xué)活動”可得出一批中小學(xué)堂的出現(xiàn)；據(jù)材料二“政府和民間舉辦學(xué)堂積累的經(jīng)驗教訓(xùn)”可得出政府和民間辦學(xué)堂經(jīng)驗教訓(xùn)的積累。影響：據(jù)材料二“也使這樣一部學(xué)制系統(tǒng)的制定成為可能”并結(jié)合所學(xué)可得出統(tǒng)一了全國學(xué)制（是近代中國第一個由中央政府頒布的全國性法定學(xué)制系統(tǒng)）；結(jié)合所學(xué)1905年廢除科舉制度后，學(xué)堂選官制度的正式設(shè)立；據(jù)材料二“中國歷史上第一個專門管理全國教育事務(wù)的中央行政機構(gòu)正式成立”可得出推動學(xué)部（統(tǒng)一管理全國教育機構(gòu)）設(shè)立；據(jù)材料二“學(xué)堂數(shù)增至87470所，學(xué)生近300萬人。前后8年，學(xué)堂數(shù)和學(xué)生人數(shù)分別增長20倍和31倍”可得出推動新式學(xué)堂發(fā)展；總之促進中國教育近代化。【小問3詳解】本題是影響類材料分析題。時空是改革開放后的中國。據(jù)材料三“發(fā)展中的‘中國特色’干部選拔任用制度”可得出推動了中國特色社會主義制度的自我完善；完善中國干部選任制度有利于提高干部素質(zhì)、能力，有利于推進國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化以及進一步推動了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一工業(yè)革命的象征——蒸汽機的出現(xiàn)，解決了鑄幣技術(shù)難題。工業(yè)革命給已經(jīng)實行金本位制的英國帶來了豐厚的回報，使其成為經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)先國家和外國融資的主要來源國。這都促使其他國家設(shè)法與英國開展貿(mào)易并從英國引進資本。到19世紀70年代歐洲各國紛紛實施金本位制，最終形成了以英鎊為中心的國際金本位貨幣制度?！幾裕溃┌屠铩ぐＩ窳帧顿Y本全球化》材料二第二次世界大戰(zhàn)前后，國際法體系不斷經(jīng)歷著艱難嬗變和逐步發(fā)展。特別是冷戰(zhàn)結(jié)束以來，國際組織、爭取獨立的民族、非政府組織和個人在國際政治舞臺上的地位和作用不斷上升。從傳統(tǒng)的國家領(lǐng)土逐步擴展到外層空間、海床洋底、南北極地甚至網(wǎng)絡(luò)空間等，新涌現(xiàn)出諸如國際行政法、國際旅游法、核法和極地法等數(shù)十個新分支（部門法）?！堵?lián)合國憲章》等確定的不使用武力、民族自決、和平解決國際爭端等國際法原則得到普遍接受?，F(xiàn)代國際法越來越多地體現(xiàn)各國的共同利益和共通價值，日益成為維護人類普遍價值和利益的法律秩序?！幾允⒓t生《戰(zhàn)后國際法體系演變與中國角色》等材料三西方尤其是美國在衰落，而之前所有的全球經(jīng)濟治理規(guī)則是在美國主導(dǎo)下確立起來的。美國的衰落就意味著全球經(jīng)濟治理體系雖然不一定是要“去美國化”，但至少要淡化美國的影響。更重要的是，新興國家的崛起對全球經(jīng)濟治理體系的改革提出了需求。當(dāng)然，全世界都十分明白，美國主導(dǎo)權(quán)的衰落并不意味著全球經(jīng)濟治理體系主導(dǎo)權(quán)的易手，事實上，任何單一的國家都無法取代美國的地位。全球經(jīng)濟治理體系只能在多層次的主體間開展多層次的博弈?！幾浴蛾P(guān)于中國積極參與全球經(jīng)濟治理體系改革的幾個問題》（1）根據(jù)材料一，概括“國際金本位貨幣制度”建立的主要背景。結(jié)合所學(xué)，指出該制度的特點。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，概括二戰(zhàn)后國際法發(fā)展的新變化，并分析導(dǎo)致變化的時代因素。（3）根據(jù)材料三，分析當(dāng)今全球經(jīng)濟治理體系改革的主要原因。結(jié)合所學(xué)，闡述全球治理體系的中國方案?！敬鸢浮浚?）背景：工業(yè)革命后資本主義世界市場不斷擴大；蒸汽機解決鑄幣技術(shù)難題；英國成為“世界工廠”和世界貿(mào)易中心；歐洲國家紛紛實施金本位制。特點：以英鎊為中心；金幣或黃金在國際間自由流通。（2）新變化：國際法主體增加；適用范圍（領(lǐng)域和內(nèi)容）擴大；以聯(lián)合國憲章為核心；越來越體現(xiàn)共同利益和共通價值。因素：世界殖民體系的瓦解；新興民族國家紛紛獨立；冷戰(zhàn)結(jié)束，多極化趨勢繼續(xù)發(fā)展；經(jīng)濟全球化進程加快。（3）原因：西方及美國的衰落；原有治理體系存在缺陷；新興國家崛起的需求。闡述：推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系；推動構(gòu)建人類命運共同體；倡導(dǎo)踐行多邊主義，大力支持聯(lián)合國發(fā)揮核心作用；在伊朗核問題、敘利亞問題等重大國際和地區(qū)問題上，積極探索解決辦法；推動氣候變化《巴黎協(xié)定》的生效；倡議和推動“一帶一路”建設(shè)；主辦主場外交（G20杭州峰會等）積極促進全球治理體系改革與完善；推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理、普惠均衡的方向發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥俊拘?詳解】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是近代世界。第一小問背景，根據(jù)材料一“工業(yè)革命”并結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命后資本主義世界市場不斷擴大；根據(jù)材料一“蒸汽機的出現(xiàn)，解決了鑄幣技術(shù)難題”可知，蒸汽機解決鑄幣技術(shù)難題；根據(jù)材料一“促使其他國家設(shè)法與英國開展貿(mào)易并從英國引進資本”并結(jié)合所學(xué)可知，英國成為“世界工廠”和世界貿(mào)易中心；根據(jù)材料一“歐洲各國紛紛實施金本位制”可知，歐洲國家紛紛實施金本位制。第二小問特點，結(jié)合所學(xué)可知，金本位制以英鎊為中心，金幣或黃金在國際間自由流通。【小問2詳解】本題是對比類、背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界。第一小問新變化，根據(jù)材料二“國際組織、爭取獨立的民族、非政府組織和個人在國際政治舞臺上的地位和作用不斷上升”可知，國際法主體增加；根據(jù)材料二“從傳統(tǒng)的國家領(lǐng)土逐步擴展到外層空間、海床洋底、南北極地甚至網(wǎng)絡(luò)空間等”可知，適用范圍（領(lǐng)域和內(nèi)容）擴大；根據(jù)材料二“《聯(lián)合國憲章》等確定的不使用武力、民族自決、和平解決國際爭端等國際法原則得到普遍接受”可知，以聯(lián)合國憲章為核心；根據(jù)材料二“現(xiàn)代國際法越來越多地體現(xiàn)各國的共同利益和共通價值”可知，越來越體現(xiàn)共同利益和共通價值。第二小問因素，根據(jù)材料二“第二次世界大戰(zhàn)前后”“爭取獨立的民族”并結(jié)合所學(xué)可知，世界殖民體系的瓦解，新興民族國家紛紛獨立；根據(jù)材料二“冷戰(zhàn)結(jié)束以來”可知，冷戰(zhàn)結(jié)束，多極化趨勢繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟全球化進程加快?！拘?詳解】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界。第一小問原因，根據(jù)材料三“西方尤其是美國在衰落”可知，西方及美國的衰落；根據(jù)材料三“之前所有的全球經(jīng)濟治理規(guī)則是在美國主導(dǎo)下確立起來的”可知，原有治理體系存在缺陷；根據(jù)材料三“新興國家的崛起對全球經(jīng)濟治理體系的改革提出了需求”可知，新興國家崛起的需求。第二小問闡述，結(jié)合所學(xué)可知，中國積極推動建設(shè)相互尊