初三班級工作計劃第一學期(十九篇)

第頁共頁初三班級工作方案第一學期(十九篇)初三班級工作方案第一學期篇一1、理想、學習策略與思想方法、競爭意識教育。2、切入點：夯實根底工作：強化標準落實3、明確追求目的：倡導自主管理作為畢業(yè)班少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，學習目的不明確；有的同學學習自覺性差，好動，靜不下心來學習；有的同學學習方法不科學，學習效率低下；作息時間不能準確遵守，有遲到等現(xiàn)象；作業(yè)有的同學不能及時完成。局部學生厭學、迷戀電腦游戲。班級的學習狀況比擬令人擔憂。在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。1、引導學生立大志、成大才，樹立志在云天的遠大理想。在學生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學、趕、幫、超的學習氣氛，啟發(fā)學生學習的自覺性與主動性。2、結合學校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好學生的行為標準，形成良好的班風、學風，促進學生根底道德和文明行為習慣的養(yǎng)成，安康向上的班風的形成。3、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時，要特別發(fā)揮團員積極作用，進步班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。4、教育學生要認識自己、設計自己、磨礪自己、鼓勵自己、控制自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學習和生活。5、加強學生的心理輔導，引導學生順利渡過初三心理波動期，幫助學生能盡快走出學習中出現(xiàn)的煩躁期，使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒，有一個良好的學習心態(tài)。6、加強學生的應試心理指導，使學生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準備。7、充分利用好班會，一方面對學生警鐘長鳴；一方面分析^p中考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性。8、加強法制平安教育，創(chuàng)立“平安班級”，堅持以人為本，突出“生命教育”。教育學生要認識生命的意義，感悟生命的價值。強化平安意識，杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加學生交通平安觀念，培養(yǎng)良好的交通習慣。為學校爭創(chuàng)“文明校園”和“平安校園”做奉獻。初三班級工作方案第一學期篇二班級文化是班級的一種風氣、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建立為主要內容，營造濃重的班級人文氣氛，努力創(chuàng)立符合素質教育要求的，既能表達時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建立富有特色的和諧班級。班級文化建立的目的是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氣氛、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、標準言行、引導成長、促進開展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氣氛，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。教室是一個學生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時，要注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氣氛建立上還要學校特有的風格?？梢越W習園地對學習進展引導、利用團支部開展團的生活，創(chuàng)辦黑板報，表達積極向上的風貌。轉變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建立要尋找每個學生精神的發(fā)光點，開展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”，成為學生安康成長的“加速器”。人際關系是人在社會生活中存在、開展的根本條件，它對個性開展，行為表現(xiàn)，心理安康都發(fā)生宏大的影響。人與人之間的互相理解、信任、關心和保護會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個正常人的安康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導致人的心理變態(tài)，對生活，對人生，對學習都抱著一種消極的態(tài)度。每周一次的班隊課是德育建立的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建立的最好途徑，在班會課上強調學生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設計的活動中，學生可以自由充分的開展他們的愛好、特長和各種才能，因此對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學科教學活動所不能代替的。所以老師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學生更多的自己管理自己的權利，這樣將確保班干與同學之間的頻繁交往，又利用活動促進同學間的交流溝通與合作。進而滿足學生各種心理的需求。當然組織活動是應注意培養(yǎng)學生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往才能，以便拓展學生心理開展的更廣闊天地。主題班會課根據(jù)時間的不同的，學生心理需求的不同確定內容。如：“走出心靈的獨木橋”、“火眼金睛尋找亮點”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達、真摯、團結、合作、協(xié)作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的開展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領略”等。班訓：天道酬勤，恒者為勝班級目的：讓每一位學生都進步、成材班級口號：多一份努力班風：認認真真做好每一件事初三班級工作方案第一學期篇三本班共有x位同學，其中男生x人，女生x人。有一些學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一局部男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，局部學生厭學，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學可以嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生才能的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是如今的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不可以凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間可以得到及時的溝通，這有利于學生的學習和開展1、進一步貫徹落實《中學生守那么》、《中、小學生日常行為標準》，強化學生的根底道德和日常行為標準的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、保護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在理論中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。1、加大平安、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。2、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵抗外來，培養(yǎng)學生的自我保護才能。3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建立，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。初三班級工作方案第一學期篇四1、總人數(shù)：29人男生：15人女生：14人2、特殊情況：婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林(紀律觀念較差)應耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)婁建敏、吳敏(外校轉入)徐福偉、應秀燕(身體不好，經(jīng)常生病)余江飛、徐福偉(要逃課)3、特長生調查：徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。1、行為習慣方面：學生能按照一日行為標準來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學提醒。2、學習情況：大局部學生根底較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。3、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干____伍建立，加強學生的自我教育、民主管理才能，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的一代新人。1、加強班干____伍建立：建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。2、加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。3、加強學生自我管理：建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;4、開展學習競賽活動：開展“學習結對，共同進步”的互幫互助學習活動。5、加強師生對話：建立師生聯(lián)絡制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度6、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。7、加強學生心理教育，促進安康成長：對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康開展。8、宿舍文化建立：讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建立，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活。陶治情操。10、開掘學生特長：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。11、做好弱勢學生工作：弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)絡，雙方共同來催促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。12：平安衛(wèi)生教育：始終把學生的平安放在第一位，經(jīng)常面對全班同學做平安教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。13、關心學生生活。關心學生的生活情況，經(jīng)常光臨他們的宿舍，理解他們的生活狀況、心里動向。14、班級分物分工管理，落實到人。1、第一周：開學收費、發(fā)書，班級雜務處理;做開學常規(guī)教育。2、第二周：開學典禮。3、第三周：班干部任選。4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。5、第七周：籃球比賽。6、第十周：平安、法制教育。7、第十三周：政治小論文比賽。8、第十四周：中考總發(fā)動。9、第十五周：畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。10、第十六周：升學招生工作。初三班級工作方案第一學期篇五眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，如今就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”！我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考獲得好的成績。1.加強課堂教學，進步課堂效益，積極探究新課程教學的課堂形式。提出合理可行、有效的中考復習形式和方法。2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學方案。把教學研究工作落到實處。3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。5.做好班級現(xiàn)狀分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析^p原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有程度上有更大的提升。6.重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質量分析^p會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。7.認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績到達最好程度。8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。9.做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生可以正常發(fā)揮。10.做好學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2.幫助學生分析^p自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3.加強家校合作，及時向家長反應學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、進步學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反應學校的信息，最大限度去的家長的支持。4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步。1、催促各學科將剩余內容教學完畢。2、“我的新學期打算”(學生研討方案)召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與優(yōu)勢，提出遠期與近期的目的。第一輪復習開場，常考?？偨Y。進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比方涂卡。強調考試時的小節(jié)問題。局部薄弱學生個別談話。初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導工作。初三班級工作方案第一學期篇六班級文化是指班級在學習、工作、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風氣、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建立是校園文化建立的根底，搞好班級文化建立，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的安康開展具有極其重要的作用。第一、在班級中樹立結實的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學生們樹立安康的思想導向和結實的班級文化意識。第二、營造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氣氛。第三、班級是由每個同學組成的。每個同學作為班級的成員，其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應具有良好的環(huán)境，還應該表達在大多數(shù)學生的行動之中。第四、由于每個同學的思想程度和綜合素質不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學，應加強管理教育，使他們溶入班級的主流文化。第五、班級文化表達在班級和學生的各個方面，表現(xiàn)為班級的良好的氣氛學生的良好的行為習慣，而這些學生的表現(xiàn)由于根底不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學習、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。第六、良好的班級文化具有較高的內涵，建立良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在理論中逐步的加強和進步。班級文化的內容主要有以下幾點：愛國精神、集體觀念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神相貌具有和諧的氣氛。我與學生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風采”初三一班,夢想飛揚的地方”等等句子來鼓勵同學不斷求知、進取;布置英語角榮耀榜等專欄.;學生成績獲得進步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學生潛移默化的教育作用。2、布置鼓勵學生的比賽機制。老師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標明姓名，學習目的等。讓學生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。3、注重學生責任感的培養(yǎng)，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學生學會關心別人。關心別人可以從關心自己的父母開場，關心身邊的人，互相尊重、關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興隆，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能危機等問題。教育學生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學習環(huán)境，形成良好的文化氣氛。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細的記錄，明確分工，設置圖書角，制定班級借書制度。每個學生能主動為班級準備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學生更有家的感覺，增強主人翁意識。4、建立班級精神文化時注重誠信教育。引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信榮耀，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，使學生們學習一些關于誠信的知識，引起學生對誠信問題的關注。5、建立班級公約，以此約束學生的言行。為了使學生具有秩序觀念，可以自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約：〔1)遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退?！?)尊敬師長，同學間和睦相處，共同開展。〔3)保護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦?！?)上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神?！?)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。〔6)分開教室，隨手關燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。〔7)集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。班級文化建立將在環(huán)境中陶冶，在學生行動中表達，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在理論中進步。初三班級工作方案第一學期篇七有人說過“班主任在，學生能做好，這個班主任根本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及開展了如指掌，管理好班級的日常事務和進展好德育教育。在本學期的管理的理念中，我仍然堅持愛心與嚴格要求不可偏廢。有人說愛心是偉大的，但是我認為絕對不是萬能的，尤其是對普通班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)絡是天性，可是孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒。所以，對學生付出的愛應該是門藝術，在付出后應該讓學生明白自己的用心。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以致于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。所以，三班的學生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多。因為班級很多孩子的家長在礦上上班，工作時間緊張，沒有時間到校關心孩子的學習，理所當然的想到孩子應該是刻苦讀書的。所以作為班主任，經(jīng)常與家長聯(lián)絡，就必不可少。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。在班級制度的建立上，我在八年級的根底上加以改動和延續(xù)。制定本班的制度，使班級各項工作有規(guī)可依。制定值日班長制度，每天有帶班班長負責全面工作，如自習課的紀律維持工作，衛(wèi)生催促工作等。同時充分發(fā)揮學生的積極性、主動行，把管理權交給學生，值日班長按照學號輪流。增強他們的集體意識和集體榮譽感，對那些表現(xiàn)突出的學生予以獎勵以調動他們學習的積極性和主動性。對表現(xiàn)較差的同學予以談心、*規(guī)、學習名人名篇等處分。我追求的目的很簡單，我們不是秀的班集體，但是我們要做最幸福的班集體，希望在九三班的每一個學生都是幸福的。九三班現(xiàn)有學生x名，雖然學生雖然根底和自制才能較差，但是多數(shù)學生熱情懂事。教書首先要先育人，對于三班教育的意義要遠遠大于知識的傳授。無論成績如何，首先要讓學生先學會做人。我們班的男生居多，加之初中學生的心智尚不成熟，做事遇事多容易沖動，所以，必須在平時的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教育。我一直認為，學習是為學生以后生活打根底的，但不是孩子們的出路。學習固然重要，更重要的是做人。做一個正直和守紀的人更難能可貴。這樣，就會減少同學之間的摩擦，能讓同學們理性處理身邊的事情，讓班級更加和諧。讓學生明白一句話：“不該做的事情不做”。很多孩子因為處在青春期，叛逆思想極為嚴重。這樣的問題讓家長們束手無策。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架起學生和家長溝通的橋梁。作為語文老師，也可以在教學過程中重視學生的情感態(tài)度價值觀建立。比方在上個學期學習課文《漫步》的時候，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關系，也是我們教育的閃光點。本學期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢，將情感教育和德育教育貫穿教學始終。另外，重視學生的自制力培養(yǎng)，以生治班。我認為我在學生眼里是嚴厲的，但是也不是不近人情的。我一直堅信，每一個學生身上，都有他自己的特長。作為班主任，我認為一些原那么性的問題不可以更改之外，是可是放手讓學生自己管理一些班級常務事情的。比方楊天祥同學會將車棚管理的井井有條，趙文涵同學會認真催促同學們的衛(wèi)生清掃，關志文和武志杰同學更是非常心細，將班級事務記掛在心中……有他們的協(xié)助，也更容易讓同學們信服。成為一名成績優(yōu)異的學生，是三班很多同學的夢想。一年多以來，我認為學生成績不理想的原因多歸于他們的不專心，不專心聽講就會影響課堂紀律，影響作業(yè)的完成，最終影響成績。本學期，作為班主任，我要適當夸張普通學生的優(yōu)點，利用好班會課的時間，放大學生身上的閃光點，設立表揚欄，及時表揚學生的進步，讓學生找到自信并體會成功的快樂。班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色，要用智慧和毅力。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心，只要認真去做，一定會讓三班有更大的進步。班級文化是包括環(huán)境布置、行為習慣、制度、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導向，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動。在本學期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改良。班級靜態(tài)文化氣氛布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這需要全班同學長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角、圖書角等的布置，并且責任到人，如照片墻由我負責，衛(wèi)生角落是各組的專人負責，圖書角是李天奇和邢洋菲負責。我在黑板右邊開拓出了“班務公開欄”，主要用于張貼表揚單、班內各項工作安排等內容。我們有自己的班名：幸福三班、班徽的設計已經(jīng)由胡志斌完成，全體隊員討論、制定出合適本班跑操口號。我們確立新班級口號：三班風采，傾倒四海，三班，非比尋常。我們的班級目的：打造最幸福的班集體?！白约汗芾碜约海裰鞴芾戆嗉墶笔俏覀內嗯Φ姆较?。我們每個人都是班級的主人，班上的事情就是我們每個人的事情，要想把班級管理好，就得要求我們每個人學會自己管理好自己，學會積極參與民主管理，真正實現(xiàn)“學生自治”，形成我們的班級特色。建立良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能，使學生進步思想道德修養(yǎng)和整體素質希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學的校園文化建立相交融，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨特的風采！初三班級工作方案第一學期篇八初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下方案：著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目的，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目的的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進展思想的調整。其次，升學的六個學科在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況實在可行的復習方案，對原來學習過的知識進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值50分。彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。”在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡開展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步的場面。對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析^p原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。初三班級工作方案第一學期篇九初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀，為了創(chuàng)造更好的學習氣氛，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作方案，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作方案的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養(yǎng)學生自主管理才能，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而發(fā)奮努力。我們的班級方案劃分為以下幾點：眾所周知，作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石以推進“素質教育”為核心，結合《中學生守那么》，《中學生日常行為標準》等，加強和促進學生德、智、體、美、勞的全面開展，以學生為本，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。1、開學前兩周加強學生對世界觀、人生觀的學習，使學生明白哪些應該做哪些不應該做，知道一些問題該如何對待、如何處理。2、初三是學生從幼稚走向成熟的關鍵時期，具有半成熟、半幼稚的特點，且充滿著獨立性與依賴性、自覺性與幼稚性錯綜的矛盾。作為班主任，首要任務就是在上半學期對學生理解的根底上，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都安康快樂地成長。3、盡快地調整好學生初三第二學期的學習狀態(tài)，形成一個好的開端。穩(wěn)步進步學生綜合成績，發(fā)揚優(yōu)勢學科。擅長用心觀察學生，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長運用一切方法來鼓勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷進步。4、做好體育中考測試的集中訓練。1、充分發(fā)揮班干部的作用進步他們的管理組織才能。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學可以嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生才能的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是如今的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不可以凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間可以得到及時的溝通，這有利于學生的學習和開展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進展學習經(jīng)歷交流，使同學可以對自己的學習方法進展反省和改良，從而進步學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理形式。2、不歧視學習差的學生發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進展幫助使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步，針對班中的個別學生進展耐心的談話，直到行之有效。3、對學生加強愛國、集體教育說教與活動相結合，建立互助小組，互幫互學，開展結隊學習活動，努力處理好學生間的關系。使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。4、從理想興趣入手，培養(yǎng)學生學習主動性，利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進展教育讓他們認識到學習的重要性。5、加強學習方法輔導，進步學習效果。6、利用家訪及空余時間和家長進展交流掌握學生的學習和生活情況及時解決問題。7、向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。老師的工作是良心活，相信有一份付出就有一份回報，扛住每一個挫折，頂住每一個壓力，一定要把孩子以最棒的狀態(tài)送到中考的考場去。初三班級工作方案第一學期篇十為全面貫徹國家的.教育方針，面向全體學生，對學生全面施行素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作方案。九〔1〕班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不管是學風、班風，還是紀律等方面都比擬理想。大局部學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，進步學生競爭力。2、每個學生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。1、加強班級管理，緊抓學生行為標準。2、定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。互相學習，互相幫助，互相競爭，共同進步。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。〔1〕加強班干____伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等?！?〕針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進展心理輔導?！?〕繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)絡溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題?！?〕加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。進步學生的學習效率?！?〕樹立文明守紀典型。我班大局部同學已經(jīng)根本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。制定目的方案。幫助每一個學生進展自我分析^p，明確自身的長處及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目的方案，并幫助學生執(zhí)行方案。①樹立中考目的。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及根本情況。結合學生實際情況確定中考目的。指明學生努力奮斗的方向。②樹立學期目的。學期目的主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要到達什么層次。初三班級工作方案第一學期篇十一29人男生：15人女生：14人婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林〔紀律觀念較差〕應耶波〔曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲〕婁建敏、吳敏〔外校轉入〕徐福偉、應秀燕〔身體不好，經(jīng)常生病〕余江飛、徐福偉〔要逃課〕徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。學生能按照一日行為標準來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學提醒。大局部學生根底較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干____伍建立，加強學生的自我教育、民主管理才能，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的一代新人。建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展“學習結對，共同進步”的互幫互助學習活動。建立師生聯(lián)絡制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康開展。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建立，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。豐富學生的在校生活。陶治情操。培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)絡，雙方共同來催促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。始終把學生的平安放在第一位，經(jīng)常面對全班同學做平安教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。關心學生的生活情況，經(jīng)常光臨他們的宿舍，理解他們的生活狀況、心里動向。。1、第一周：開學收費、發(fā)書，班級雜務處理；做開學常規(guī)教育。2、第二周：開學典禮。3、第三周：班干部任選。4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。5、第七周：籃球比賽。6、第十周：平安、法制教育。7、第十三周：政治小論文比賽。8、第十四周：中考總發(fā)動。9、第十五周：畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。10、第十六周：升學招生工作。初三班級工作方案第一學期篇十二隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開場了。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面開展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下方案：以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。x年級本學期本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。大局部學生較聰明，思維活潑，學習態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為標準》和《小學生守那么》的要求來做，對根底知識的掌握結實，能按要求去完成學習任務，有一定的學習才能，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，需要老師耐心輔導。1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。3、搞好每位學生的自我保護教育，交通平安教育，增強平安意識。4、注意加強每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、激發(fā)學生的學習興趣，使學生養(yǎng)成愛學習、主動探究的學習習慣。6、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。(1)建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學生在每一個學科的表現(xiàn)進展評價，表現(xiàn)好就可以加獎勵標志，并定期在班級中對表現(xiàn)突出的學生進展表揚鼓勵。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)建立本班的“學習小組”，前后一排同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。(1)定期對學生進展文明行為的標準教育，對學生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現(xiàn)進展加減分評價，由每組的組長記錄。(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(3)本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進展相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。(1)進一步對衛(wèi)生小組負責人進展培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。1、搞好班級的育人環(huán)境，做到課程表、學生座次表、值日生值勤表、作息時間表等標準上墻。利用后面的黑板報展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、通過競選的方式評出本班的班干部，并培養(yǎng)班干部的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。1、班主任要積極學習心理安康方面的知識，并利用每周的班會時間給予心理安康方面的教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進展工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。3、通過校訊通，短信等方法加強家庭與學校的聯(lián)絡，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。2、加強對學生的交通、防火、防水等平安教育，進步學生的平安意識。3、上課分開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。4、經(jīng)常到教室理解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制才能較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的缺乏，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的時機，以促進他們積極嚴格地要求自己。4、多與家長聯(lián)絡，理解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，承受新知識較慢。1、號召全體學生關心他們，幫助他們。2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。初三班級工作方案第一學期篇十三一轉眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，獲得好成績就是最重要的事情。如今的三〔8〕班班風比擬穩(wěn)定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的根底上繼續(xù)抓好學風建立，爭取獲得更好的成績。為了到達這個目的，我制定了以下方案。評比是班風的重要表達，去年我們班的評比成績比擬好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。雖然今年是初中的最后一年，學習比擬忙，但也不能放松這項工作，從穿著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，理解好班里的紀律情況。這是進步全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。我還方案加強與各任課老師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量進步中下生的學習成績。衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開場就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地深化學生間理解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。初三班級工作方案第一學期篇十四新的一個學期，也要有新的開展和成長，對于我們班新學期的方案，我內心也有了一定想法，不僅僅對于自己在工作上的改變，對于我們整個班級都需要有或多或少的改變，在這個開學之際，我也對我們班新學期的方案提出以下幾點，希望我們班所有的學生都可以認真的遵守班級的紀律，保護班級的衛(wèi)生，在新學期里面得到更好的成長，更何況你們也已經(jīng)是初三的學生了，學習時間也非常的珍貴，每一個學生都即將要面臨人生當中的第一次大的轉折，更是需要去有方案，有目的的去做每一件事。1、希望班上的所有班干部都可以做到以身作那么，用心的去為班級工作，也為了我們班更好的將來去努力，協(xié)助每一個老師監(jiān)視和管理班級的紀律。2、所有的學生在上課的時候都要認真的去遵守課堂紀律，迅速的進入到學習氣氛，積極主動的融入到課堂當中，在課上跟著任課老師的教學進度去學習，爭取在課堂當中就將自己的知識學扎實。3、特別要注意自習課的紀律，無論是班干部還是班上的學生，自習課是為了給你們自己去自主的復習功課的，所以更加要抓緊自習課的時間，去努力的復習，在中考到來之前盡可能的去更好的完成自己的學習。4、如今你們也是初三的學生了，更是要懂的自己在學習或是生活當中的一舉一動的后果或是影響，對自己的行為要三思而后行，勇于去承當自己的責任，并且愿意去審視自己的做法，及時的彌補自己的缺陷與缺乏。要想有一個好的學習環(huán)境，對衛(wèi)生的維護和打算是非常的重要的，鑒于上一學期我們班的衛(wèi)生情況而言，我們這一學期還需要更加的加強班級里面的衛(wèi)生情況，盡可能的去共同創(chuàng)立一個干凈的學習氣氛，才能更好的去融入到學習當中，所以我們也需要用心的去維護班級里面的衛(wèi)生，首先也需要注重自己個人的衛(wèi)生，自己課桌上或是地面要保持絕對的干凈，垃圾要及時的清掃干凈，也要共同去維護班級的衛(wèi)生，輪流清掃教室的衛(wèi)生，我也會合理的安排每一天的衛(wèi)生打算人員，希望衛(wèi)生委員也可以認真的協(xié)助班級更好的清掃好衛(wèi)生。新的一個學期，也要擯棄之前的那些不好的東西，擁有一個新的開場，也要往更高的目的去努力，在最后的初中光陰當中，更好的去到達自己的目的，實現(xiàn)自己在初中校園里面的夢想，成為一個在各個方面都優(yōu)秀的學生。初三班級工作方案第一學期篇十五“新學期，新起點，新希望”。初三的第二個學期是初中教學的最后一個教學階段也是一個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。本屆初三現(xiàn)有學生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)寶塔中學初三畢業(yè)班教學成績的新打破，就需要年級的全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克制困難，全心投入。為此特制定本年級的教學工作方案如下。以學校的工作思路為指導，在教研室、教誨處的支持和幫助下，以改良課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質量，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的打破口，促進有效教學，引領學生主動學習，關注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使初三教學質量不斷上升。1、堅持六個到位，〔即形勢分析^p到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位〕。2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課〔即在集體備課根底上的根據(jù)各班詳細情況的個人備課〕，落實教學目的，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。3、針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名，?？既「咧新?；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學習方法指導，保進步學習效率的教學策略。1、工作中要求每位老師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目的意識和質量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。弘揚奉獻精神，圍繞課堂質量、復習效率，扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學工作，確保初三教學嚴而有序，教學質量穩(wěn)步進步，力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌。2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人，保存好復備的材料和痕跡。另外各學科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察。沒進入過初三教學的老師要先聽課后上課，并做到多聽老老師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學科的教學安排，一定要有方案，有側重的安排好個階段的教學內容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)。3、加強課堂教學，努力轉變觀念，進步課堂效益。提出合理可行、有效的中考復習形式和方法。加強教學常規(guī)管理，進步常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量。4、發(fā)揚團隊精神。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念浸透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習方案，把教學工作落到實處。5、加強中考研究。各備課組認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識6、及時分析^p改良。①重視月考和兩次?？?，在每次考試完畢后，各備課組及時進展質量分析^p，及時診斷，及時反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析^p原因，尋找對策，確定學科偏向學生。②班主任和各備課組都要根據(jù)自己掌握的學生情況，列出偏科學生的，通過各位老師的配合，制定出對學生針個人的成績進步方案，做到人人有方案、生生有落實。③抓好培優(yōu)工作，使之成為工作中重中之重。年級與班級必須有培養(yǎng)目的，培養(yǎng)方案，將培優(yōu)工作落實到人。7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所打破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為根據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為根據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分進步的工作。8、定期召開學習經(jīng)歷交流會，指導學法，幫助學生進步學習效率。利用各班班會或年級會議的時機，本年級中的一些優(yōu)秀學生代表作學法經(jīng)歷交流，幫助學生進步學習效率，采取多種方法來鼓勵學生，幫助他們樹立信心。9、做好班級現(xiàn)狀分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析^p原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進展輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，；對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在根底題上下功夫。10、認真抓好實驗操作、體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績到達較高程度。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育老師認真參加訓練活動，到中考體育前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確?？荚図樌ㄟ^。1、加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析^p自己的學習現(xiàn)狀，制定目的，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。2、幫助學生分析^p自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的標準，落實好室內外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規(guī)考核工作。4、加強家校合作。離中考只剩四個月了，學生能否調節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應加強家校的聯(lián)絡，及時向家長反應學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實際的教育方法，共同幫助學生穩(wěn)定學習情緒，端正學習態(tài)度，進步學習成績，在中考中發(fā)揮出最正確程度。開好家長會，及時反應學校的信息，最大限度去贏得家長的支持、配合。5、關注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生進步。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給可以得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。6、做好學生的心理疏導工作。初三學生學業(yè)負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，疏導解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。7、加強班主任隊伍建立。第一、多組織班主任加強學習交流，不斷進步班主任的思想認識和業(yè)務程度。第二、要求班主任做到“身體力行”，做好學生的典范帶頭作用。第三、要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深化學生、勤考慮。第四、要求班主任要經(jīng)常深化到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。第五、強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。我們相信，在學校的正確領導、關心、支持下，只要全年級老師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務！1、各學科備課組制定教學和總復習方案。2、召開初三老師會議布置本學期教學工作。3、組織中考報名工作4、百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛。5、積極準備體育中考，做好學生體育訓練方案。6、為迎接中考做好理化生操作實驗方案。1、備課組教研活動，各學科必須開場第一輪復習。2、各學科完畢新課，各備課組制定第一輪復習內容。3、對學生進展復習發(fā)動和復習方法指導講座。4、召開初三老師會議進展復習工作交流。5、各學科根據(jù)測試情況，制定第二輪復習方案，并組織好專題復習。6、各備課組研討第二輪復習。7、召開學生座談會，對學生緊張心理進展疏導教育。8、組織好體育中考工作。1、第二輪專題復習工作開場，準備第三輪綜合復習方案和資料。2、中考理化實驗操作考試工作安排。3、召開初三老師會議對復習情況進展分析^p，采取針對性的措施。4、學生座談會。5、組織一摸底測試及質量分析^p。6、第二輪復習工作完畢，第三輪綜合模擬復習開場。1、中考前練兵。2、考前家長會。3、考前學生心理梳導，對學生進展考前指導。4、準備和組織學生參加中考考試。初三班級工作方案第一學期篇十六經(jīng)過上個學期的相識、磨合到相知，經(jīng)過全體老師和同學們的共同努力，咱〔11〕班成績有了顯著進步，可喜可賀。但一百多天后的中考，能否笑到最后，能否笑得最美，著實任重而道遠。針對班級現(xiàn)狀，特制定本學期工作方案〔方案本條框為主導，但為了通俗易懂，特用故事或俗語等輕松方式說明〕。本學期的班級目的是要讓尖子生脫穎而出，讓后進生迎難而上，讓中堅力量穩(wěn)中提升。就目前班級而言，優(yōu)秀的團隊已經(jīng)建立，良好的習慣已然完成，決絕的付出正在持續(xù)，激昂的斗志照舊燃燒。只需要最后的奮力一搏，從而厚積薄發(fā)，并在中考中錦上添花。箭在弦上，“材質”和“力度”都在，只看最后的瞄準。因此，本學期的工作重點，除了保持上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)“態(tài)度決定高度努力造就實力”外，本學期特別強調“細節(jié)決定成敗心態(tài)決定一切”，努力做無憾的自己。記得以前看電視劇《第五空間》，空軍實驗班班長沃威在單飛的前一天晚上，因為過度緊張，難以入眠。這時，教官給了他兩粒安定片，用強行催眠的方式使之入睡。吃完兩粒安定后不久，沃威很快就熟睡。單飛完畢后，教官才告知沃威，其實昨天給沃威的只不過是兩粒維c片。從心理學上來說，這就是一種心理暗示。當積極的心理暗示指引著行動時，往往成功的幾率要比漫無目的成功率高出百分之五十。我想用這個故事啟示孩子們：給自己一個中考目的，并堅決自己定然能實現(xiàn)，這種積極的心理暗示一定會在積極的暗示下并在行動上幫助你實現(xiàn)目的。任何的成功都不是上天和命運的安排，不要總贊嘆別人的聰明伶俐，不要總哀傷自己的愚鈍蠢笨。只是別人在奮斗的時候你在觀望，別人在努力的時候你在懈怠。你不曾看到別人為了成績而付出的眉毛上面的汗水，你只看到別人收獲成功時收獲的鮮花與掌聲，并付諸自己因不曾努力而流露出的毫無意義的憂傷。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？初中階段的最后一百多天，你的努力就是你的成績，你的付出就是你最終的心情。耶穌和他的門徒彼得一起行走，他們同時看到了一個鐵塊，徒兒視而不見，而耶穌卻撿起了它。走了很久，耶穌用鐵塊換了18顆葡萄。走一段路程，耶穌就漏下一個葡萄，彼得____，就只能彎腰撿起它。就這樣，彼得一共彎腰18次。通過這個故事，我想告訴同學們：早知今日，何必當初。與其悲傷眉毛下面的淚水，不如先醞釀眉毛上面的汗水。痛快痛快，痛而后快；舍得舍得，舍而后得。世界上所有的幸福、快樂都是要先付出“痛苦”的代價才能換來的，用個不恰當?shù)囊镁褪恰俺缘每嘀锌?，方為人上人”。雖然我們有各種各樣的經(jīng)歷交流會，狀元報告會，名師指導會等，大同小異的經(jīng)歷能給予一定的指引和啟發(fā)，但經(jīng)歷總結不是絕對的真理，同學們不能急功近利一味地急躁模擬。一定要針對自己的學習個性，針對自己的學習狀況和學習效率，制定實在可行的方式方法。選擇合適自己的方式方法，才能讓學習效率提升，做最好的自己。比方記憶超常的學生以量和面的擴張增加自己的深度、厚度，讓自己成為實力雄厚的佼佼者；相對后進的學生以“穩(wěn)、準、狠”扣牢根底知識，讓百分之九十五的知識穩(wěn)操勝券；脾性急躁、急躁的同學多些書寫，防止不期而遇卻始終纏身的扼腕遺憾；即便自己真的信心缺乏，但也要堅持走好每一步。方法是不可復制的，因為除了明確的文本理論知識外，還有非常重要的“默會的”“不可言傳的”和鑲嵌于情境之中的理論智慧。所以“學無定法”，不要東施效顰，合適自己的，才是最好的。人非圣賢孰能無過，我們不能苛求每一個學生的完美，但也絕不能縱容毀壞一生的惡習。有些缺點看似小缺點，不打緊，但造成的嚴重影響，后果很嚴重。課堂上愛說個小話，似乎沒什么。但課堂40分鐘就像一日三餐般，三頓飯吃不飽，靠吃零食怎么能安康呢？怨聲載道未嘗不可，當我們不快樂于這個世界時，是因為我們常常假想了很多的“敵人”，可當我們最終戰(zhàn)勝假想敵時，原來那個假想敵竟然就是自己。固執(zhí)、沖動也不是不好，但一意孤行，固執(zhí)必將撞墻，沖動必然遇到魔鬼。所以，在節(jié)骨眼上，自己要不斷警醒自己，否那么，自己就將自己綁在草船上去借箭了?，F(xiàn)階段學生要做成一件事，就是考個理想的高中。有人瀟灑走一回，有人哀怨走一遭，這全看當事人的心態(tài)。生活就是一面鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。衷心希望孩子們臉上有微笑、心中有愛意、精神有陽光、肩上有責任，開心快樂每一天。假如在學習面前，你能心甘情愿，那么你就很舒適、很自在、很自信，必然也收獲成就和優(yōu)越。假如學習只是自己的負擔，即便有個好成效，又有何用？對于每個人來說，決定人生的關鍵點只有幾個，中考就是其中之一。還有四個月，準確地說不到120天。咬一咬牙，就挺過去了；跺一跺腳，實實在在地拼一回。并且，不只是你們在努力，還有一幫人在與你們一起奮斗。讓我們信心百倍地去迎接這場有意義有價值的挑戰(zhàn)吧！加油，為了我們的理想！初三班級工作方案第一學期篇十七在以往兩年的形成的素養(yǎng)根底之上，通過常規(guī)的深化管理和標準，繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步進步學生的思想道德程度。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，以成人、成才為目的，引導和標準學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目的管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的缺乏；進步低層面學生的整體成績，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面1、