總體目標(biāo)-河西學(xué)院

河西學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃匯報(bào)2010-6-11匯報(bào)提綱項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃總體概況項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展總體目標(biāo)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃重點(diǎn)學(xué)校概況學(xué)校概況

學(xué)?，F(xiàn)有教職工816人，其中專任教師506人，各類學(xué)歷教育學(xué)生12543人。校園占地1002畝，建筑面積28萬多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值3800多萬元，圖書館藏書75萬余冊。

學(xué)校設(shè)有17個(gè)系，1個(gè)二級學(xué)院，11個(gè)研究所（中心），154個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)1700多畝的實(shí)驗(yàn)農(nóng)場。

34個(gè)本科專業(yè)，涉及文學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校概況

種子科學(xué)與工程專業(yè)被教育部遴選為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，河西歷史與文化被確定為省級重點(diǎn)學(xué)科，小學(xué)教育專業(yè)被省教育廳確定為甘肅省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，辦學(xué)定位

立足河西、面向甘肅、輻射周邊，堅(jiān)持以本科教育為主體，按需求發(fā)展繼續(xù)教育、職業(yè)教育；以教師教育及地方經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)度緊密的農(nóng)學(xué)等學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢，不斷拓展專業(yè)方向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)學(xué)研相互促進(jìn)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，為基礎(chǔ)教育、生產(chǎn)和管理一線培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、特長突出、實(shí)踐和創(chuàng)新能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。發(fā)展目標(biāo)

到2012年，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到教育部本科教學(xué)工作水平評估的要求；到2018年，學(xué)科專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，畢業(yè)生綜

合素質(zhì)普遍得到社會(huì)認(rèn)可和提升，最終按

照建設(shè)河西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、科研創(chuàng)新基地、文化信息中心的要求，把

學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明和人民滿意的大學(xué)。建設(shè)現(xiàn)狀

①已建成省級重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（河西歷史與文化），種子科學(xué)與工程專業(yè)被教育部確定為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，小學(xué)教育專業(yè)被確定為甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，已啟動(dòng)校級特色專業(yè)建設(shè)工程。

②完成了一批有影響的科研項(xiàng)目，積累了一定規(guī)模的學(xué)術(shù)成果，形成了能夠適應(yīng)學(xué)校教學(xué)科研需要

的學(xué)科隊(duì)伍。

③李燦院士倡導(dǎo)并親自擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任的甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，

為學(xué)校早日建成省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室奠定了一定的基

礎(chǔ)。存在的主要問題

學(xué)科專業(yè)調(diào)整和特色學(xué)科專業(yè)還不能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求和人才的需求。

學(xué)校面向服務(wù)地方的科研成果還不夠多，高層次學(xué)科帶頭人嚴(yán)重不足，學(xué)科梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)還不盡合理。

高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、設(shè)施條件較差，無法滿足區(qū)域資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)研究和校地、校企試驗(yàn)資源共享的需要，實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍亟需加強(qiáng)。存在的主要問題

1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)條件差，嚴(yán)重影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高

——實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備缺乏投入，總量嚴(yán)重不足，相當(dāng)一部分設(shè)備陳舊落后，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室具有鮮明的師范性特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足正常的本科教學(xué)和科研需要。

——學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式不能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，雖已制定了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)建設(shè)與改造規(guī)劃，但缺乏必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入，影響了專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

——針對應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，亟需必要的經(jīng)費(fèi)投入，以啟動(dòng)和實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)改造和相配套的

“產(chǎn)學(xué)研”合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在的主要問題

2.水電供給設(shè)施現(xiàn)狀影響學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序

——三校合并的水、暖、電（管）網(wǎng)嚴(yán)重老化，配套性差，跑冒滴漏現(xiàn)象嚴(yán)重，節(jié)能減排困難，校園基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多，改造、建設(shè)任務(wù)繁重。

——張掖近三年地下水位上漲，地下管網(wǎng)常年浸泡水中，銹蝕嚴(yán)重，直接影響水暖電正常供應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生餐飲、供水等正常的生活，甚至有可能成為引發(fā)學(xué)校不穩(wěn)定的嚴(yán)重隱患。存在的主要問題3.文獻(xiàn)信息資源保障建設(shè)水平嚴(yán)重滯后

——藏書老化，數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)失衡，現(xiàn)有藏書社科類占

70%；圖書館藏書缺口45萬冊，藏書以師范類教學(xué)用書為基礎(chǔ)，非師范、應(yīng)用性的新建專業(yè)藏書缺少歷史的積累，亟待加強(qiáng)投入，擴(kuò)大藏量。

——數(shù)字圖書建設(shè)嚴(yán)重滯后。我校新圖書館規(guī)劃了300臺(tái)電腦的電子閱覽室，但新館竣工3年多來，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，一直沒能建成，學(xué)生上網(wǎng)閱讀數(shù)字資源十分困難。

——校園網(wǎng)建設(shè)還未建立覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和對外交流橋梁，各種應(yīng)用系統(tǒng)融合的綜合信息服務(wù)平臺(tái)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、校內(nèi)資源信息共享系統(tǒng)尚未建立。存在的主要問題4.師資隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)

——高層次學(xué)科專業(yè)帶頭人缺乏，穩(wěn)定和引進(jìn)高層次人才任務(wù)艱巨。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，交通不便、信息閉塞，地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平相對較低，生活環(huán)境條件與省會(huì)城市存在較大的差距，增加了高層次人才穩(wěn)定和引進(jìn)的困難。

——總量不足使得師資的配備和教師專業(yè)的適應(yīng)程度跟不上規(guī)模擴(kuò)大的變化，生師比過高，教師工作任務(wù)繁重。

——面對建設(shè)地方性應(yīng)用型大學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的要求，教師隊(duì)伍創(chuàng)新實(shí)踐能力亟待提高，必須采取多種渠道和多種方式，改善教師隊(duì)伍的能力結(jié)構(gòu)，保證學(xué)校轉(zhuǎn)型和教育教學(xué)改革的需要。

——亟需必要的經(jīng)費(fèi)投入，以啟動(dòng)和實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)改造和相配套的“產(chǎn)學(xué)研”合作、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面的工作。主要困難

1.學(xué)校負(fù)債壓力大。目前，學(xué)校有商業(yè)銀行貸款

26850萬元，其他負(fù)債1799萬元，總計(jì)28849萬元，財(cái)務(wù)壓力不斷加大。為了適應(yīng)全省高等教育發(fā)展

趨勢，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和可持續(xù)發(fā)展的能力，

學(xué)校亟需中央財(cái)政支持高校發(fā)展專項(xiàng)資金建設(shè)項(xiàng)

目的支持。

2.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，貧困學(xué)生量大面廣，欠費(fèi)嚴(yán)重。省物價(jià)局2005核定的我校師范文史類學(xué)生收費(fèi)2100元/年·生，理農(nóng)類學(xué)生收費(fèi)2300元/年·生。同時(shí)由于我校學(xué)生大多來自甘肅農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，貧困學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的37%左右，欠費(fèi)問題十分突出?？蒲衅脚_(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)狀

已建成79個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，總面積43000平米，設(shè)備總值為3825萬元。

已建成校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地154個(gè)，其中師范專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地129個(gè)，非師范專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

25個(gè)。

先后在周邊縣區(qū)建立若干生產(chǎn)示范基地和生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)基地。

《河西學(xué)院科研創(chuàng)新與應(yīng)用校長基金項(xiàng)目資助辦法》《青年教師科研基金資助辦法》《河西學(xué)院大學(xué)生科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等的實(shí)施，為科研平臺(tái)建設(shè)提供了制度保障?？蒲衅脚_(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地存在的主要問題

實(shí)驗(yàn)設(shè)備總量不足，設(shè)備完好率和實(shí)驗(yàn)開出率比較低。

校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)裝備水平低、條件差，難以承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)導(dǎo)等任務(wù)。

國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——種子工程與科學(xué)專業(yè)還沒有“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的高水平實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地。

機(jī)電工程專業(yè)沒有的工程訓(xùn)練中心，機(jī)械制造、設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以保證。

校外實(shí)訓(xùn)基地過分依賴企業(yè)，對學(xué)生實(shí)踐教育支持、配合不夠，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果不夠理想。公共服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀

經(jīng)過西部高校校園網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目，建成了覆蓋全校的基礎(chǔ)校園網(wǎng)設(shè)施和信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、辦公文件的瀏覽和交流。

建成了河西走廊規(guī)模最大的文獻(xiàn)館舍，館舍建筑面積27500平方米，藏書75萬余冊，圖書館常規(guī)設(shè)施設(shè)備的配套和數(shù)字圖書館硬件裝備已基本完成。

學(xué)?，F(xiàn)有的水、暖、電（管）網(wǎng)由原張掖師專、張掖農(nóng)校、張掖農(nóng)技校三校管網(wǎng)改造而成，基本滿足學(xué)校正常運(yùn)行。公共服務(wù)體系存在的主要問題

校園網(wǎng)建設(shè)還未建立覆蓋全?；A(chǔ)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)和交換平臺(tái)，無相互融合的應(yīng)用集成環(huán)境，多媒體教學(xué)系統(tǒng)和校園一卡通系統(tǒng)還未建立。

圖書館文獻(xiàn)資源總量不足，藏書知識(shí)老化，結(jié)構(gòu)不合理，數(shù)字化圖書信息資源建設(shè)嚴(yán)重滯后，圖書信息資源缺少共享平臺(tái)。

③水、暖、電（管）網(wǎng)配套性差，跑、冒、滴、漏情況嚴(yán)重，環(huán)保和節(jié)能改造任務(wù)艱巨，相應(yīng)的管

理服務(wù)效率和科學(xué)化水平亟待提高。人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀

現(xiàn)有專任教師506人，其中教授44人，副教授144人，有研究生學(xué)歷的教師245人，占41%，外聘教師60多人，外籍專家11人。

學(xué)校實(shí)施“名師工程”和青年教師培養(yǎng)制度，通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目資助等方式，培養(yǎng)了一批教育教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。

30余人先后獲全國勞模、全國優(yōu)秀教師、全省優(yōu)秀教師、曾憲梓教育基金會(huì)高等師范院校優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，1人被評為甘肅省教學(xué)名師，12人獲甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)，2人獲甘肅省“五四”青年獎(jiǎng)?wù)拢?人入選甘肅省“555”創(chuàng)新人才工程，1人入選甘肅省領(lǐng)軍人才，1人獲甘肅省“隴人驕子”榮譽(yù)稱號(hào)。人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題

師資結(jié)構(gòu)不能滿足學(xué)科建設(shè)和專業(yè)改造的需要，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)所需資金缺口巨大。

高層次學(xué)科專業(yè)帶頭人缺乏，穩(wěn)定和引進(jìn)高層次人才任務(wù)艱巨。

教師隊(duì)伍創(chuàng)新實(shí)踐能力亟待提高，教師培訓(xùn)與培養(yǎng)任務(wù)繁重。

科研團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)薄弱。項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃的指導(dǎo)思想

以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)定不移地貫徹教育部中西部高等教育振興計(jì)劃，進(jìn)一步更新觀念，改革創(chuàng)新，著力加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整改造步伐，形成學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色；著力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量；著力加大公共服務(wù)體系建設(shè)，提高公共服務(wù)水平和節(jié)約型校園建設(shè)水平；著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和快速發(fā)展提供人力、智力支持。不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，搭建平臺(tái)，加強(qiáng)保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)在新的起點(diǎn)上更好更快發(fā)展。項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方針

借助中央財(cái)政支持西部高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目建設(shè)的寶貴契機(jī)，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌兼顧、培育特色，重點(diǎn)發(fā)展、全面推進(jìn)。緊密結(jié)合學(xué)校

實(shí)際和未來三年發(fā)展規(guī)劃，精心謀劃事關(guān)學(xué)校全

局和長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，重點(diǎn)解決影響和制約

學(xué)校改革發(fā)展的瓶頸問題，秉持以下方針：解決

問題的方針，即解決學(xué)校改革發(fā)展過程中亟待解

決的困難和問題；有效對接的方針，即把項(xiàng)目建

設(shè)有機(jī)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展過程，優(yōu)

化辦學(xué)環(huán)境、提升服務(wù)水平；全面推進(jìn)的方針，

即以項(xiàng)目建設(shè)為龍頭，促進(jìn)全校上下更新觀念、

改革創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)

量。項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃的總體目標(biāo)

通過規(guī)劃的實(shí)施，極大地提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、公共管理服務(wù)和師資隊(duì)伍水平，不斷提升學(xué)校科研攻關(guān)、服務(wù)地方和培養(yǎng)人才的能力，為學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展和特色發(fā)展提供可靠保障。為切實(shí)實(shí)現(xiàn)2012年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到教育部本科教學(xué)工作水平評估要求的階段性目標(biāo)，把學(xué)校建成河西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、科研創(chuàng)新基地、文化信息中心奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)“特色鮮明、人民滿意大學(xué)”的建設(shè)目標(biāo)。總體目標(biāo)切實(shí)改善高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施，帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，培育和尋求新的科研增長點(diǎn)，完善大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)，提高承擔(dān)重大科研任務(wù)的能力。加大種子科學(xué)與工程國家級特色專業(yè)建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化、設(shè)施農(nóng)業(yè)示范、凸顯專業(yè)特色的目標(biāo)?？傮w目標(biāo)填補(bǔ)校內(nèi)無高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的空白，建成符合新時(shí)期人才培養(yǎng)需求和素質(zhì)教育需要的工程訓(xùn)練中心，為著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力搭建平臺(tái)。建成覆蓋全校的高速、穩(wěn)定可靠的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，完成公共信息數(shù)據(jù)中心建設(shè)，形成校內(nèi)各種應(yīng)用系統(tǒng)融合的綜合信息服務(wù)平臺(tái)，完成數(shù)字化校園的基本建設(shè)?？傮w目標(biāo)實(shí)現(xiàn)信息化手段與技術(shù)在文獻(xiàn)資源建設(shè)、管理和使用中的廣泛應(yīng)用，加大數(shù)字資源建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息校內(nèi)、校際和地方共享，為教學(xué)科研提供優(yōu)質(zhì)資源共享服務(wù)。建成節(jié)能、穩(wěn)定、可靠的供電系統(tǒng)和高效、節(jié)能、實(shí)用的供水管網(wǎng)，形成校園水、電

供應(yīng)的監(jiān)控平臺(tái)，探索節(jié)水節(jié)電的管理機(jī)

制，提高管理服務(wù)水平，推動(dòng)節(jié)約型、環(huán)

保型校園建設(shè)。總體目標(biāo)7.以穩(wěn)定現(xiàn)有高層次教師為重點(diǎn)，通過多渠道、多形式提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍水平，努力建設(shè)“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”專兼職結(jié)合的高素質(zhì)師資隊(duì)伍和高水平的科研、教學(xué)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。規(guī)劃建設(shè)的意義和可行性分析規(guī)劃建設(shè)的意義項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容1省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)類項(xiàng)目

甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：在2010年竣工的3800平米重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)增加儀器設(shè)備，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。在2009年甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的“甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為具有一定知名度、具有原始創(chuàng)新能力的研究基地和較高層次的人才培養(yǎng)基地。甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目

甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：拓展研究領(lǐng)域，強(qiáng)化研究深度，提高成果質(zhì)量。爭取5年內(nèi)申請到省級以上研究項(xiàng)目3-5項(xiàng)。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，促進(jìn)科研成果產(chǎn)業(yè)化。爭取有1-2個(gè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，多渠道爭取資金來源，提高項(xiàng)目的自我滾動(dòng)發(fā)展能力。促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。每年邀請數(shù)名專家、學(xué)者來校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，繼續(xù)加強(qiáng)與大連化物所、蘭州化物所、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校的相關(guān)學(xué)科交流與合作，提高實(shí)驗(yàn)室研究水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)，補(bǔ)充和完善必須的實(shí)驗(yàn)裝備，實(shí)現(xiàn)人員、設(shè)備和研究項(xiàng)目制度化、網(wǎng)絡(luò)化，形成資源共享和開放的良好局面，努力提高實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)質(zhì)量和管理水平。1省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)類項(xiàng)目

甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：通過儀器設(shè)備購置和實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)條件改造，解決現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備數(shù)量與質(zhì)量無法滿足提高教學(xué)質(zhì)量與科研水平落后之間的矛盾，搭建提高科學(xué)研究水平和聚集高水平研究人才的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，提升為當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的科技支撐能力，加強(qiáng)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究功能。1省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)類項(xiàng)目

甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目研究內(nèi)容：功能化工產(chǎn)品合成與應(yīng)用研究。螺旋藻及副產(chǎn)物綜合應(yīng)用研究。干旱區(qū)植物資源的可持續(xù)利用研究。應(yīng)用真菌研究。1省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)類項(xiàng)目

甘肅省高校河西走廊特色資源利用省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃期內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目（1）以四個(gè)研究方向?yàn)閷?dǎo)向，組建柔性創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)梯次合理并在各個(gè)層次上具備國內(nèi)外較高水平的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，近三年發(fā)表研究論文共計(jì)50-70篇，其中SCI源論文10-20篇。（2）3年?duì)幦「黝惙?wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目20項(xiàng)：其中國家級1-3項(xiàng)，省部級3-6項(xiàng)。（3）3年?duì)幦】蒲薪?jīng)費(fèi)200萬元。（4）3年申請專利3-5項(xiàng)，轉(zhuǎn)化為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果2-3項(xiàng)。主辦學(xué)術(shù)會(huì)議：國內(nèi)1-2次，省內(nèi)1-2次。吸引、選送人才：送出培養(yǎng)10人，邀請講學(xué)9次。實(shí)驗(yàn)室面上項(xiàng)目資助20人。獲省部級獎(jiǎng)勵(lì)1-2項(xiàng)。2科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目2個(gè)種子科學(xué)與工程國家級特色專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè) 項(xiàng)目工程訓(xùn)練中心建設(shè)項(xiàng)目2科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目

種子科學(xué)與工程國家級特色專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：以種子科學(xué)與工程國家級特色專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，打造“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的專業(yè)辦學(xué)模式特色和加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，爭取建成設(shè)備儀器先進(jìn)、科學(xué)配置合理的種子檢測、種子生理、種子生產(chǎn)、植物分子育種、種苗組培快繁的教學(xué)科研平臺(tái)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、創(chuàng)新基地、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，科學(xué)構(gòu)建學(xué)生科研能力培養(yǎng)體系與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，支持學(xué)生開展科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和專業(yè)實(shí)踐能力。2科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目

種子科學(xué)與工程國家級特色專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：建成種子檢測、種子生理、種子生產(chǎn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)達(dá)到20%以上。儀器設(shè)備利用率達(dá)95%以上。

參加開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生比率達(dá)60%以上。學(xué)生參與科研達(dá)到

60%以上

實(shí)驗(yàn)室開放達(dá)到100%，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目達(dá)5個(gè)，研究型畢業(yè)論文比重達(dá)90%以上，發(fā)表專業(yè)論文每年不少于10篇，

建成5個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地或聯(lián)合辦學(xué)示范基地。學(xué)生參與種子企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的人數(shù)達(dá)到50%以上。2科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目

種子科學(xué)與工程國家級特色專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：項(xiàng)目計(jì)劃總投資1946.6萬元，擬建設(shè)校內(nèi)教學(xué)科研平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，支持學(xué)生開展科學(xué)研究及培養(yǎng)學(xué)生科研實(shí)踐能力種子檢測實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)：購置設(shè)備102（臺(tái)件），構(gòu)建教學(xué)、科研、檢測一體化實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)種子生理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)：購置設(shè)備418（臺(tái)件）種子生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)：購置設(shè)備96（臺(tái)件）2科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目工程訓(xùn)練中心建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：配合學(xué)科建設(shè)，滿足實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和學(xué)科學(xué)位建設(shè)的需求，將工程中心建設(shè)成河西一流的教學(xué)示范中心。實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的科學(xué)轉(zhuǎn)變，改變理工科學(xué)生傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的作用，成為學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和師資培訓(xùn)的基地。實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、科研、創(chuàng)新與培訓(xùn)”緊密結(jié)合，基本實(shí)現(xiàn)理工類學(xué)生的雙證培養(yǎng)，使每年技能鑒定合格人數(shù)達(dá)到400人以上。2科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目工程訓(xùn)練中心建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容(四個(gè)平臺(tái))：素質(zhì)拓展的工程素質(zhì)訓(xùn)練平臺(tái)；基本工程技能訓(xùn)練平臺(tái)；工科類專業(yè)的專業(yè)技能和工業(yè)綜合技能訓(xùn)練平臺(tái)；科技創(chuàng)新與人力資源開發(fā)與培訓(xùn)訓(xùn)練平臺(tái)。2科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目工程訓(xùn)練中心建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)：在2011年建成實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，研究與創(chuàng)新室3個(gè)，機(jī)電、電氣類實(shí)驗(yàn)室5個(gè)?；緦?shí)現(xiàn)訓(xùn)練中心的全方位開放，滿足所有工科類專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新，基本實(shí)現(xiàn)全校3000人/年的金工和電工基本技能訓(xùn)練。3公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目有以下三個(gè)。數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目；學(xué)校與地方文獻(xiàn)資源共享平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目校園供水供電設(shè)施建設(shè)及節(jié)能改造項(xiàng)目3公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目3.1數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo):

建設(shè)一個(gè)面向全校師生員工的綜合信息服務(wù)、交換平臺(tái)——公享數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建一個(gè)高層應(yīng)用系統(tǒng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)各應(yīng)用系統(tǒng)的互通互連和數(shù)據(jù)共享。

建立基于網(wǎng)絡(luò)的信息門戶，實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、辦公郵件系統(tǒng)、公文流轉(zhuǎn)、網(wǎng)上辦公。建設(shè)數(shù)字圖書資源系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)。

建立校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全體系；建成校園一卡通系統(tǒng)；逐步實(shí)施覆蓋全校的無線校園網(wǎng)，建成數(shù)字化校園。3公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造校園共享數(shù)據(jù)中心建設(shè)設(shè)備中心機(jī)房建設(shè)改造校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)公共共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源平臺(tái)建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)無線局域網(wǎng)建設(shè)3公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目

3.2西部地方高校與區(qū)域文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo):

建設(shè)擁有百萬種書刊的數(shù)字圖書館，根本改變學(xué)校信息資源嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)狀，為提升辦學(xué)水平提供資源保障。

構(gòu)建相對獨(dú)立的文獻(xiàn)信息基本保障體系，使圖書館真正成為學(xué)校教學(xué)科研的傳統(tǒng)文獻(xiàn)借閱服務(wù)中心、數(shù)字資源中心、多媒體教學(xué)與視頻點(diǎn)播中心和網(wǎng)絡(luò)自助研究學(xué)習(xí)中心。

參與全球全國全省文獻(xiàn)信息共建共知共享體系，全方位保障學(xué)校和地方文獻(xiàn)信息傳遞和資源共享服務(wù)。

建設(shè)面向地方和國內(nèi)外永久服務(wù)的“甘肅河西地方文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫”，為地方和國內(nèi)外提供特色信息資源服務(wù)。

構(gòu)建區(qū)域信息資源共享和聯(lián)合服務(wù)聯(lián)盟，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供良好的文獻(xiàn)信息服務(wù)。打造數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為資源共享提供技術(shù)保障。3公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目

3.2西部地方高校與區(qū)域文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容:文獻(xiàn)信息中心建設(shè)。建成100萬種數(shù)字資源庫和相對獨(dú)立的文獻(xiàn)保障體系。文獻(xiàn)信息傳遞服務(wù)中心建設(shè)。河西地方特色文獻(xiàn)信息中心建設(shè)。區(qū)域文獻(xiàn)信息服務(wù)中心建設(shè)。資源存儲(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心建設(shè)。3公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目3.3供水、供電及天然氣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及節(jié)能改造項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo):

改造高耗能、供電可靠性差的供電設(shè)施，提高供電質(zhì)量，減少電能損耗，降低供電事故率，搭建網(wǎng)絡(luò)型計(jì)量、監(jiān)控平臺(tái)。

更換變壓器，使輸出電壓符合國家電網(wǎng)優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，更換部分低壓輸電線路，使導(dǎo)線線損、壓降符合供電標(biāo)準(zhǔn)。

安裝網(wǎng)絡(luò)型電能計(jì)量設(shè)施，使每個(gè)樓棟、宿舍、商鋪用電的情況隨時(shí)都能得到監(jiān)測控制。

建設(shè)聯(lián)通全校區(qū)的環(huán)狀自來水管網(wǎng)，保證飲水安全，為科學(xué)管理提供基礎(chǔ)條件，減少水資源浪費(fèi)。

改造校園綠化大水直灌系統(tǒng)為節(jié)水型的微型噴灌滴灌系統(tǒng)，美化校園環(huán)境，科學(xué)使用水資源；該系統(tǒng)建成后，綠化用水量將節(jié)約40%。

校園天然氣管道建設(shè)工程，規(guī)劃完成1000戶居民、學(xué)生食堂的天然氣建設(shè)工程；校園供暖鍋爐適時(shí)改用天然氣，最大日用氣量可達(dá)到

40000標(biāo)立方。3公共服務(wù)體系建設(shè)類項(xiàng)目

3.3供水、供電及天然氣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及節(jié)能改造項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容:

供電設(shè)施改造。購置SC-11-2000/10的2000KVA箱式變壓器替換現(xiàn)有的S5系列的老式變壓器；更換加裝網(wǎng)絡(luò)型計(jì)量設(shè)施，更換部分嚴(yán)重老化的供電線路、高耗能路燈，加裝路燈控制器。

給水管網(wǎng)建設(shè)及監(jiān)測計(jì)量系統(tǒng)。建設(shè)DN200PE自來水管網(wǎng)3500

米；按城市供水規(guī)范要求，沿途制作消防栓18個(gè)，閥門井60個(gè)；開水房、浴池安裝水控裝置1000套，并建設(shè)供水監(jiān)控平臺(tái)。

綠化管網(wǎng)及設(shè)施改造。建設(shè)滴灌示范園、以大片草坪為代表的固定噴灌示范園和以小片綠地為代表的移動(dòng)微噴示范園，形成高效、節(jié)能、美觀的綠化系統(tǒng)。

（完成1000戶居民、學(xué)生食堂天然氣供氣管道的設(shè)計(jì)安裝，方便教職工生活，用天然氣替代燃煤，減少污染排放4人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目4人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

穩(wěn)定師資隊(duì)伍數(shù)量。全校教職工總數(shù)從現(xiàn)在的816人增加到952人，其中專任教師數(shù)量穩(wěn)定在666人左右。師資隊(duì)伍中具有碩士學(xué)位的人員比例達(dá)到50%以上，專任教

師中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的比例提高到45%。

加大對外交流力度。積極鼓勵(lì)教職工與國內(nèi)外高水平大學(xué)開展交流與合作，有計(jì)劃選派各類專業(yè)人才到國內(nèi)外知名高校做高級訪問學(xué)者。開展“百師進(jìn)校園”計(jì)劃，力爭在3年時(shí)間內(nèi)邀請省內(nèi)外、國內(nèi)外“100名”以上知名學(xué)者和專家來校講學(xué)、指導(dǎo)。

加大培訓(xùn)培養(yǎng)力度。大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！惫こ蹋龊脤?shí)驗(yàn)實(shí)踐教師隊(duì)伍的技術(shù)、崗位與管理培訓(xùn)，資助教師參與各類專業(yè)競賽。

加大團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度。加強(qiáng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔機(jī)制，每年與相關(guān)部門評選1-2個(gè)團(tuán)隊(duì)給予重點(diǎn)扶持，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、科研水平。

優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。到2012年，專任教師中具有碩士學(xué)位的人員比例達(dá)到50%以上，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的比例提高到45%。爭取逐年引進(jìn)2-3名學(xué)術(shù)造詣深、學(xué)歷職稱高、師德修養(yǎng)好的重點(diǎn)學(xué)科、梯隊(duì)建設(shè)的緊缺人才；力爭三年內(nèi)使生師比達(dá)到20：1。

創(chuàng)新管理體制。建立有利于優(yōu)秀人才成長的有效機(jī)制，為優(yōu)秀人才提供舞臺(tái)和事業(yè)發(fā)展的空間。注重以人為本，關(guān)心教師尤其是青年教師的工作和生活，逐步提高教師待遇，增強(qiáng)人才吸引力。4人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目項(xiàng)目計(jì)劃目

標(biāo)實(shí)施期限（年）一、國外高層次人才引進(jìn)1.引進(jìn)高層次人才10名強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)32.實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量33.管理干部隊(duì)伍建設(shè)提高管理干部管理水平34.工勤技能隊(duì)伍建設(shè)提高后勤服務(wù)水平35．師德師風(fēng)建設(shè)提高育人水平3二、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.支持教師走“