大學(xué)教師教學(xué)調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)共3篇

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高校老師教學(xué)調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)共1

為期兩天的社會(huì)調(diào)查究竟結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費(fèi)購買行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行溝通與溝通。經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益許多，看著我們預(yù)備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了許多預(yù)備工作，用什么方法調(diào)查我們爭論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，預(yù)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查閱歷的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著預(yù)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不情愿接受，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘的時(shí)間，為什么不情愿給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)閱歷：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采納詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時(shí)要熱忱客氣，問卷后要表示感謝。最末就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要精確，客觀做出分析，評估。

最末，我想說的的就是，我們已經(jīng)是高校生了，從某種程度上來說，高校就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的溝通與溝通。重要的是，我們在高校學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好預(yù)備，才不會(huì)被這競爭激烈的社會(huì)所淘汰!

關(guān)于高校生對網(wǎng)絡(luò)依靠性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些中學(xué)、高中同學(xué)也在市里面上高校，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一自然后就開始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。

第二天，我起了一個(gè)大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所高校。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我的去意向他們說了一遍，盼望他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然答應(yīng)了，每人幫著填了一張問卷。他們做得很仔細(xì)，不懂的時(shí)候還問我該怎么做。我也一一給他們說明。

休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也情愿幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也答應(yīng)了。我們來到學(xué)校里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒有馬上回家，有的是留校，有的是車票買遲了點(diǎn)。我心里暗暗興奮，以為人多可以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順當(dāng)?shù)?，我以為萬事大吉了，沒想到興奮得太早了，接下來十多個(gè)同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說徑直與我們擦肩而過，剛開始的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時(shí)同行的同學(xué)也給我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了30多張問卷，但還剩下10多張。

接下來的一天里，我又去了另一所高校，做完了剩下的問卷，所遇到的狀況也和第一天差不多。但感覺好多了，究竟經(jīng)受過一次了，第二次也就沒有什么了。

在選代表性題目來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我們組員發(fā)生過爭吵，但最終我們通過舉手投票方式確定下了5個(gè)代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)行了小小的爭論，但后來還是運(yùn)用了E*EL，由于相對而言對這個(gè)軟件我們都要熟識(shí)一些，而其他軟件不但平常沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方便，我們還是選擇了E*EL。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到了只有團(tuán)結(jié)才是能量，團(tuán)隊(duì)的能量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當(dāng)中學(xué)到了很多東西，如交際溝通的技能，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技能等方方面面。總之，這是一次意義非凡的一次考驗(yàn)。

學(xué)號：0

姓名：袁宗培

高校老師教學(xué)調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)共2

高校生手機(jī)上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告心得體經(jīng)過同學(xué)們的努力，關(guān)于對高校生手機(jī)上網(wǎng)狀況的調(diào)查，究竟結(jié)束了。雖然它的時(shí)間很短，但是讓我初步了解到了高校生上網(wǎng)的狀況，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行溝通與溝通。經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益許多。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了許多預(yù)備工作，小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，預(yù)備問卷，查找相關(guān)的資料。通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)閱歷：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要精確，客觀做出分析，評估。最末，我想說的就是，我們已經(jīng)是高校生了，從某種程度上來說，高校就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的溝通與溝通。重要的是，我們在高校學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好預(yù)備，才不會(huì)被這競爭激烈的社會(huì)所淘汰!總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到了只有團(tuán)結(jié)才是能量，團(tuán)隊(duì)的能量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當(dāng)中學(xué)到了很多東西，如交際溝通的技能，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技能等方方面面?？傊?，這是一次意義非凡的一次考驗(yàn)。

高校老師教學(xué)調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)共3

這兩天的社會(huì)調(diào)研結(jié)束了，關(guān)雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是收獲還是不小的，具體了解到了關(guān)于商業(yè)保險(xiǎn)的相關(guān)知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行溝通與溝通。經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益許多，也多少有些成就感。

調(diào)查的時(shí)候，我為之做了許多預(yù)備工作，預(yù)備了很多問題，開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不情愿接受，收到了阻擋，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是接受我的調(diào)查，但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。為什么不情愿給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！

通過這次調(diào)研，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)閱歷：首先，問題的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采納詢問的方式，他答，我記錄。然后，聽他人講解時(shí)我們需要要表現(xiàn)出仔細(xì)，還要留意眼神的溝通，詢問后要表示感謝。最末就是整理工作，客觀做出歸類總結(jié)。

最末，我想說的的就是，我們已經(jīng)是高校生了，從某種程度上來說，高校就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的溝通與溝通。重要的是，我們在高校學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好預(yù)備，才不會(huì)被這競爭激烈的社會(huì)所淘汰!總的說來，在我所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我都一一克