下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
布魯默“符號(hào)互動(dòng)論”與傳播研究布魯默“符號(hào)互動(dòng)論”與傳播研究
引言
傳播研究一直是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的重要研究領(lǐng)域之一。布魯默的“符號(hào)互動(dòng)論”為傳播研究提供了一種獨(dú)特的理論視角,通過(guò)對(duì)人際交往中符號(hào)的使用和相互作用的研究,深化了我們對(duì)信息傳播和社交互動(dòng)的理解。本文將探討布魯默“符號(hào)互動(dòng)論”對(duì)傳播研究的意義和影響。
一、布魯默的“符號(hào)互動(dòng)論”
布魯默的“符號(hào)互動(dòng)論”以符號(hào)為核心,關(guān)注人類社會(huì)互動(dòng)中的意義構(gòu)建和符號(hào)交流。他認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是通過(guò)人們之間的交互來(lái)構(gòu)建的,而這些交互是通過(guò)符號(hào)進(jìn)行的。符號(hào)在交互中扮演著重要角色,能夠傳遞信息、塑造意義和引導(dǎo)行為。
布魯默將符號(hào)互動(dòng)分為三個(gè)層次:符號(hào)本身、符號(hào)解釋和符號(hào)對(duì)待。符號(hào)本身是指符號(hào)的表面形式,如語(yǔ)言中的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則。符號(hào)解釋是指如何理解和解釋符號(hào)產(chǎn)生的意義,以及如何根據(jù)這些意義來(lái)進(jìn)行行為解讀。符號(hào)對(duì)待則是指人們?cè)诮换ブ腥绾胃鶕?jù)對(duì)符號(hào)的理解和解釋來(lái)作出反應(yīng)。
二、布魯默“符號(hào)互動(dòng)論”在傳播研究中的貢獻(xiàn)
1.深化了對(duì)傳播過(guò)程的理解
傳播是信息從一個(gè)地點(diǎn)傳送到另一個(gè)地點(diǎn)的過(guò)程,而布魯默的“符號(hào)互動(dòng)論”突破了傳統(tǒng)傳播模式的限制,將傳播視為符號(hào)的交流和互動(dòng)過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)人們?cè)诮换ブ型ㄟ^(guò)符號(hào)的運(yùn)用來(lái)構(gòu)建共同的理解和意義,這為對(duì)傳播過(guò)程的研究提供了新的思路。傳播不再是簡(jiǎn)單的信息傳遞,而是涉及到符號(hào)的解釋、理解和反應(yīng),這對(duì)理解信息的傳播、接收和理解過(guò)程具有重要意義。
2.拓展了對(duì)社交互動(dòng)的認(rèn)識(shí)
社交互動(dòng)是人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑剪斈摹胺?hào)互動(dòng)論”強(qiáng)調(diào)符號(hào)在社交互動(dòng)中的作用。他認(rèn)為符號(hào)不僅僅是用來(lái)傳達(dá)信息的工具,更重要的是符號(hào)對(duì)于社交關(guān)系和互動(dòng)流程的塑造和調(diào)整。通過(guò)研究符號(hào)在社交互動(dòng)中的應(yīng)用,可以更好地理解社交互動(dòng)的本質(zhì)、人際關(guān)系的建立和維系。
3.深化了對(duì)文化和意義的理解
布魯默強(qiáng)調(diào)符號(hào)的重要性,認(rèn)為符號(hào)是社會(huì)文化意義的重要表達(dá)形式。他的“符號(hào)互動(dòng)論”深化了對(duì)文化和意義的理解。通過(guò)研究符號(hào)在社會(huì)交往中的運(yùn)用和解釋,可以更好地理解不同文化之間的差異和共同點(diǎn),從而促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。
結(jié)論
布魯默的“符號(hào)互動(dòng)論”為傳播研究提供了一種全新的理論視角,強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏缃换?dòng)中通過(guò)符號(hào)的構(gòu)建和交流來(lái)塑造意義和引導(dǎo)行為。他的理論對(duì)于傳播過(guò)程、社交互動(dòng)和文化意義的研究具有重要意義。進(jìn)一步研究和應(yīng)用布魯默的“符號(hào)互動(dòng)論”,能夠深化我們對(duì)傳播研究的認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步綜上所述,布魯默的"符號(hào)互動(dòng)論"為傳播研究提供了新的理論視角,并強(qiáng)調(diào)了符號(hào)在社交互動(dòng)中的重要作用。通過(guò)研究符號(hào)的解釋、理解和反應(yīng),我們能夠更好地理解信息的傳播過(guò)程,并拓展對(duì)社交互動(dòng)的認(rèn)識(shí)。此外,該理論也深化了我們對(duì)文化和意義的理解,促進(jìn)不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度貨運(yùn)司機(jī)勞動(dòng)合同模板(含績(jī)效考核)
- 二零二五年度學(xué)校教師學(xué)生國(guó)際交流與合作聘用合同3篇
- 二零二五年度信息技術(shù)產(chǎn)品軟件售后服務(wù)合同書(shū)模板2篇
- 2025年度個(gè)人法律咨詢委托書(shū)范本4篇
- 二零二五年度廚房電氣設(shè)備安裝與維護(hù)承包協(xié)議4篇
- 2025版實(shí)習(xí)合同模板:實(shí)習(xí)期間解約與補(bǔ)償3篇
- 二零二五版舊機(jī)動(dòng)車交易車輛售后配件供應(yīng)合同3篇
- 2025版實(shí)習(xí)期員工勞動(dòng)合同-實(shí)習(xí)期間合同解除與續(xù)簽3篇
- 珠海科技學(xué)院《賈平凹文學(xué)創(chuàng)作研究》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度商業(yè)寫(xiě)字樓租賃合同樣本
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第十一章運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)
- 蟲(chóng)洞書(shū)簡(jiǎn)全套8本
- 射頻在疼痛治療中的應(yīng)用
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)豎式計(jì)算100道文檔
- “新零售”模式下生鮮電商的營(yíng)銷策略研究-以盒馬鮮生為例
- 項(xiàng)痹病辨證施護(hù)
- 職業(yè)安全健康工作總結(jié)(2篇)
- 懷化市數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及未來(lái)投資可行性研究報(bào)告
- 07FD02 防空地下室電氣設(shè)備安裝
- 教師高中化學(xué)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
- 彈簧分離問(wèn)題經(jīng)典題目
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論