幼兒園大班學(xué)習(xí)故事：點(diǎn)點(diǎn)找朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班學(xué)習(xí)故事：點(diǎn)點(diǎn)找朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、前言故事在幼兒園教學(xué)中扮演著非常重要的角色，能引起幼兒的興趣和注意力，同時(shí)，故事教育也能夠讓幼兒在思想上得到鍛煉。在教學(xué)中，我常常使用寓教于樂的方法，將教學(xué)設(shè)計(jì)和故事情境相結(jié)合，今天我要分享的故事是“點(diǎn)點(diǎn)找朋友”。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)知道形狀，培養(yǎng)幼兒對形狀的感知力和辨別能力。學(xué)會名字的簡單讀音，提高幼兒的語言表達(dá)能力。2.思想品德目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對社會的認(rèn)知，感受友情的重要性。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。提高幼兒的自信心和自尊心。三、故事背景小圓圓在森林里迷路了。他很害怕，不知道該往哪個(gè)方向走，但小圓圓不放棄，他開始四處走動，尋找自己的朋友們。小星星、方方、三角形、六邊形、矩形和梯形聽到小圓圓的哭聲后，也紛紛前來幫助小圓圓。四、活動設(shè)計(jì)1.活動一：認(rèn)識形狀教具準(zhǔn)備小紅球、小黃球、小藍(lán)球、小綠球、小方塊、小三角、小矩形、小六邊形、小梯形等不同形狀的玩具，讓學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)形狀?；顒臃绞嚼蠋熌靡粋€(gè)玩具讓幼兒根據(jù)形狀猜測其名稱，同時(shí)告訴孩子們，“點(diǎn)點(diǎn)找朋友”中會出現(xiàn)的形狀。故事中的形狀有小圓圓、小星星、方方、三角形、矩形、六邊形以及梯形。教學(xué)重點(diǎn)要求幼兒準(zhǔn)確辨認(rèn)形狀，能夠正確問答以及熟記這些形狀的名稱。教學(xué)感悟幼兒對形狀的辨別能力還不是很強(qiáng)，但是與故事配合起來，就容易使幼兒聯(lián)想到一起。通過引領(lǐng)畫面關(guān)聯(lián)，幼兒更加容易理解故事的內(nèi)涵。2.活動二:體驗(yàn)故事情境教具準(zhǔn)備小紅球、小黃球、小藍(lán)球、小綠球、小方塊、小三角、小矩形、小六邊形、小梯形等不同形狀的玩具，讓學(xué)生體驗(yàn)故事情境。活動方式教師拿出不同形狀的玩具，讓學(xué)生選擇其中一個(gè)，并將其隱藏在教室里的某個(gè)位置。幼兒需要模仿故事中的場景，尋找小圓圓以及其他角色。教學(xué)重點(diǎn)要求幼兒能夠準(zhǔn)確找到所需要的物品，同時(shí)大聲地叫出該物品的名稱。教學(xué)感悟通過利用游戲和體驗(yàn)故事情境的方式，幼兒在培養(yǎng)對形狀的感知力和辨別能力的同時(shí)，也能夠更好地理解故事情節(jié)，并對故事中的人物和情節(jié)產(chǎn)生興趣。3.活動三：學(xué)習(xí)交際技能教具準(zhǔn)備照片、卡通人物、形狀圖片等讓幼兒認(rèn)識和學(xué)習(xí)的教具?；顒臃绞浇處熞龑?dǎo)幼兒模仿故事中人物的對話，并向他人展示和闡述尋找朋友的經(jīng)過。同時(shí)，幼兒需要向其他同學(xué)提出幫助，共同找到小圓圓、小星星、方方、三角形、矩形、六邊形以及梯形。教學(xué)重點(diǎn)要求幼兒能夠正確表達(dá)其意圖，并學(xué)會提出建議和請求。教學(xué)感悟通過模仿人物的對話，幼兒可以更好地掌握語言表達(dá)技巧，在和旁人互動中培養(yǎng)自信心和自尊心。同時(shí)，在和其他孩子一起尋找朋友的過程中，幼兒可以更好地鍛煉合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。五、教學(xué)反思通過“點(diǎn)點(diǎn)找朋友”的故事教育，班上的孩子們不僅在形狀方面得到了很好的鍛煉，還學(xué)會了如何用語言表達(dá)自己和與人合作。在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)識到孩子們喜歡故事，他們可以很容易地吸收故事中的知識和情感色彩。因此，