一年級上冊《道德與法治》教學計劃

一年級上冊《道德與法治》教學計劃一、指導思想

以《道德與法治課程標準》為指導，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立正確的法治觀念，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。

二、學情分析

一年級學生剛剛步入學校，對學校生活還不熟悉，對學校的各項規(guī)章制度和行為規(guī)范都還不了解。因此，需要老師耐心地引導和講解，幫助他們了解和適應學校生活。同時，學生還處于形象思維階段，對抽象的道德概念和法治觀念的接受需要更多的感性認識和體驗。因此，教學計劃中應該注重學生的生活經(jīng)驗和情感體驗，通過豐富多樣的教學活動和情境創(chuàng)設，幫助學生形成正確的道德觀念和法治意識。

三、教學目標

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，樹立初步的道德準則和法治意識。

2、幫助學生了解學校各項規(guī)章制度和行為規(guī)范，引導他們自覺遵守學校規(guī)定，維護校園秩序。

3、通過豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的思維能力和實踐能力。

四、教學內(nèi)容及措施

1、教學內(nèi)容安排：

本學期共有16周的教學時間，每周安排2個課時。教學內(nèi)容包括：第一單元《上學了》、第二單元《認識新朋友》、第三單元《家庭生活》、第四單元《學校生活》、第五單元《美麗的秋天》、第六單元《節(jié)日與文化》等六個主題單元。每個主題單元下設2-3個課題，每個課題下設2-3個活動主題。

2、教學方法與措施：

（1）以情境創(chuàng)設為主線，通過講故事、觀看視頻、角色扮演、游戲活動等多種形式，讓學生在情境中體驗、感受和理解道德與法治的重要性。

（2）以生活化教學為原則，將課程內(nèi)容與學生的生活實際相結(jié)合，通過實例引導學生了解道德與法治在生活中的體現(xiàn)和應用。

（3）注重學生的情感體驗和實踐活動，讓學生在活動中體驗、感悟和內(nèi)化道德與法治觀念。

（4）加強家校合作，通過家長會、家庭教育講座等形式，讓家長了解學校的教育理念和教育方式，引導家長配合學校的教育工作。

（5）注重評價方式的多樣性，采用口頭評價、觀察記錄、活動報告等多種形式，全面評價學生的學習情況和表現(xiàn)。

五、教學評價與反饋

1、評價方式：采用多種評價方式相結(jié)合的方式進行評價，包括口頭提問、觀察記錄、活動報告、平時作業(yè)等。

2、反饋方式：及時將學生的學習情況和表現(xiàn)反饋給學生和家長，幫助他們了解自己的學習情況和不足之處，同時鼓勵他們積極參與課堂活動和社會實踐。一年級上冊《道德與法治》教學計劃一、指導思想

以《道德與法治課程標準》為指導，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立正確的法治觀念，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。

二、學情分析

一年級學生剛剛步入學校，對學校生活還不熟悉，對學校的各項規(guī)章制度和行為規(guī)范都還不了解。因此，需要老師耐心地引導和講解，幫助他們了解和適應學校生活。同時，學生年齡較小，對道德與法治的理解還存在一定的難度，需要老師結(jié)合學生的實際情況，進行生動有趣的講解和活動，幫助他們形成正確的價值觀和法治觀念。

三、教學目標

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，讓他們成為遵紀守法的好公民。

2、幫助學生了解學校規(guī)章制度和行為規(guī)范，讓他們能夠自覺遵守學校紀律。

3、提高學生的自我保護意識，讓他們學會尊重他人、關心他人、幫助他人。

4、培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感，讓他們能夠積極參與社會活動，為社會做出自己的貢獻。

四、教學內(nèi)容及措施

1、第一單元：上學啦！

本單元主要幫助學生了解學校生活的基本情況和規(guī)章制度，包括學校的基本情況、老師的角色、課堂常規(guī)、作業(yè)要求等。通過學習“我是小學生啦”、“我們愛整潔”、“我們有禮貌”等課程，幫助學生適應學校生活，養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

措施：老師可以組織學生參觀學校，了解學校的各個場所和規(guī)章制度；在課堂上進行角色扮演、游戲等活動，幫助學生了解課堂常規(guī)和作業(yè)要求；注重培養(yǎng)學生的自我保護意識，讓他們學會尊重他人、關心他人、幫助他人。

2、第二單元：家庭是幸福的港灣

本單元主要幫助學生了解家庭的基本情況和家庭成員的角色，包括家庭的基本構(gòu)成、家庭成員的職責和權利、家庭的規(guī)則和家風等。通過學習“我的一家人”、“家人的愛”、“讓家更美好”等課程，幫助學生了解家庭的重要性和成員的職責和權利。同時，通過實踐活動和案例分析等形式，讓學生了解如何與家人溝通、解決問題和創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。

措施：老師可以邀請家長參與課堂活動或進行家庭訪問，了解學生的家庭情況和家人的角色；在課堂上進行小組討論或案例分析等活動，讓學生了解如何與家人溝通、解決問題和創(chuàng)造和諧的家庭氛圍；注重培養(yǎng)學生的感恩意識和社會責任感。

3、第三單元：快樂的校園生活

本單元主要幫助學生了解校園生活的基本情況和行為規(guī)范，包括校園的基本情況、同學之間的交往、學習規(guī)范等。通過學習“我們的校園”、“同學友誼多深厚”、“請幫我”等課程，幫助學生了解校園的重要性和行為規(guī)范。通過實踐活動和案例分析等形式，讓學生了解如何與同學友好相處、解決問題和遵守學習規(guī)范。

措施：老師可以組織學生進行校園參觀或進行班級交流活動；在課堂上進行小組合作或案例分析等活動，讓學生了解如何與同學友好相處、解決問題和遵守學習規(guī)范；注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。一年級上冊《道德與法治》教學計劃一、指導思想

以《道德與法治課程標準》為指導，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立正確的法治觀念，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。

二、學情分析

一年級學生剛剛步入學校，對學校生活還不熟悉，對學校的各項規(guī)章制度和行為規(guī)范都還不了解。因此，需要老師耐心地引導和講解，幫助他們了解和適應學校生活。同時，學生還處于形象思維階段，對抽象的道德概念和法治觀念的接受需要更多的感性認識和體驗。因此，教學計劃中應該注重學生的生活經(jīng)驗和情感體驗，通過豐富多樣的教學活動和情境創(chuàng)設，幫助學生形成正確的道德觀念和法治意識。

三、教學目標

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，樹立初步的道德準則和法治意識。

2、幫助學生了解學校各項規(guī)章制度和行為規(guī)范，引導他們自覺遵守學校規(guī)定，維護校園秩序。

3、通過豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的思維能力和實踐能力。

四、教學內(nèi)容及措施

1、教學內(nèi)容安排：

本學期共有16周的教學時間，每周安排2個課時。教學內(nèi)容包括：第一單元《上學了》、第二單元《認識新朋友》、第三單元《家庭生活》、第四單元《學校生活》、第五單元《美麗的秋天》、第六單元《節(jié)日與文化》等六個主題單元。每個主題單元下設2-3個課題，每個課題下設2-3個活動主題。

2、教學方法與措施：

（1）以情境創(chuàng)設為主線，通過講故事、觀看視頻、角色扮演、游戲活動等多種形式，讓學生在情境中體驗、感受和理解道德與法治的重要性。

（2）以生活化教學為原則，將課程內(nèi)容與學生的生活實際相結(jié)合，通過實例引導學生了解道德與法治在生活中的體現(xiàn)和應用。

（3）注重學生的情感體驗和實踐活動，讓學生在活動中體驗、感悟和內(nèi)化道德與法治觀念。

（4）加強家校合作，通過家長會、家庭教育講座等形式，讓家長了解學校的教育理念和教育方式，引導家長配合學校的教育工作。

（5）注重評價方式的多樣性，采用口頭評價、觀察記錄、活動報告等多種形式，全面評價學生的學習情況和表現(xiàn)。

五、教學評價與反饋

1、評價方式：采用多種評價方式相結(jié)合的方式進行評價，包括口頭提問、觀察記錄、活動報告、平時作業(yè)等。

2、反饋方式：及時將學生的學習情況和表現(xiàn)反饋給學生和家長，幫助他們了解自己的學習情況和不足之處，同時鼓勵他們積極參與課堂活動和社會實踐。一年級道德與法治上冊教學計劃一、指導思想

以《道德與法治課程標準》為指導，使道德與法治課程真正回歸生活，回歸兒童的生活世界，成為兒童學習、認識、發(fā)展自我的一個快樂天地。

二、教材分析

本冊教材包括四個單元，共16課。第一單元是“我是小學生啦”，共4課，具體包括《上學了》《認識新朋友》《秋天的校園》《課間活動》。第二單元是“校園生活”，共7課，具體包括《校園的鈴聲》《課間活動多快樂》《上學路上》《路上的溫暖》《打掃我們的教室》《我們的校園》。第三單元是“歡度國慶”共3課，具體包括《歡度國慶節(jié)》《祖國在我心中》。第四單元是“冬爺爺?shù)亩Y物”，共2課。

三、教學目標

1、充分認識生活處處有學問。以兒童生活中的常見事物、情境為線索，學習初步的認知方法，養(yǎng)成良好的認知習慣。

2、充分體驗《道德與法治》課程的生活性特點。讓學生在參與豐富多彩的教學活動過程中獲得愉快的體驗，并產(chǎn)生深入的感悟，直至形成正確的道德認識。

3、充分感悟“教學應從兒童的生活世界出發(fā)，選擇兒童生活中典型的事例，以兒童能夠接受和樂于接受的方式組織教學，讓兒童通過對這些典型事例的感知與體驗，獲得與自己現(xiàn)實生活密切相關的道德認識，形成正確的價值認同?！?/p>

四、教學重難點

1、培養(yǎng)學生課堂紀律意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、注重實際，讓學生演一演、說一說、評一評，并充分利用多媒體的優(yōu)勢，給學生營造一個良好的氛圍。

3、發(fā)揮學生的主體作用，讓學生互相學習，互相合作。

4、充分利用教材中圖例的作用，以幫助學生理解和鞏固內(nèi)容。

5、注重不同年級之間的，密切學校與社會、家庭的。

五、教學方法和措施

1、認真?zhèn)湔n，精心準備教具和學具。

2、搜集材料，制作課件。

3、運用多種方式進行教學，使學生產(chǎn)生興趣。如：多媒體教學、表演式教學、小組討論等。

4、課上及時總結(jié)、點評并給予肯定和鼓勵。

5、拓展延伸相關知識，開闊學生視野?！兜赖屡c法治》四年級上冊單元知識點第一單元：珍愛生命感悟童年

本單元主題：本單元以“珍愛生命，感悟童年”為主題，通過學習，讓學生們認識到生命的寶貴，以及童年生活的美好和短暫。

1、單元目標：

（1）了解生命的意義和價值，懂得珍惜生命。

（2）了解自己的身體和心理健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。

（3）了解自己的興趣愛好和發(fā)展方向，樹立正確的人生目標。

（4）學會感恩，珍惜自己的家人、朋友和生命中的每一個人。

2、知識點：

（1）生命的意義和價值：讓學生們了解到生命的寶貴，生命的獨特性和不可替代性，以及生命的責任和使命。

（2）健康的生活方式：包括良好的飲食習慣、運動鍛煉、睡眠充足、保持心理健康等方面。

（3）興趣愛好與人生目標：讓學生們了解自己的興趣愛好和發(fā)展方向，樹立正確的人生目標，為未來的發(fā)展奠定基礎。

（4）感恩與珍惜：讓學生們學會感恩，珍惜自己的家人、朋友和生命中的每一個人，懂得回報他人的關愛和支持。

3、重點與難點：

（1）重點：讓學生們深刻認識到生命的寶貴和意義，了解健康的生活方式對身體健康的重要性。

（2）難點：如何引導學生們樹立正確的人生目標，明確自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)良好的生活習慣和興趣愛好。

4、學習方法與建議：

（1）通過案例分析、討論交流等方式，引導學生們深入思考生命的意義和價值。

（2）結(jié)合實際生活，讓學生們了解自己的生活習慣和心理健康狀況，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣和保持心理健康。

（3）通過活動體驗、角色扮演等方式，引導學生們了解自己的興趣愛好和發(fā)展方向。

（4）通過感恩教育、情感交流等方式，引導學生們學會感恩，珍惜生命中的每一個人。

5、實踐應用與拓展：

（1）組織學生們參加一些有意義的公益活動，如義工活動、環(huán)保行動等，讓他們在實際行動中體驗生命的價值和意義。

（2）鼓勵學生們參加一些興趣小組或社團活動，如音樂、繪畫、體育等，培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展方向。

（3）邀請專業(yè)人士來校進行心理健康講座或咨詢活動，為學生們的心理健康提供幫助和支持。一年級《道德與法治》下冊復習資料一、單元概述

本冊教材包括四個單元，共計16課。每個單元都圍繞著重要的道德與法治主題展開，通過故事、圖片、兒歌和實踐活動等形式，引導學生了解社會生活中的基本規(guī)則和常識，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和法治意識。

二、重要知識點梳理

1、道德認知：了解什么是道德，什么是道德行為，什么是道德品質(zhì)，如何區(qū)分對錯、善惡。

2、法治觀念：初步了解國家法律體系，知道公民的權利與義務，培養(yǎng)守法意識。

3、規(guī)則意識：了解社會生活中的各種規(guī)則，如交通規(guī)則、學校規(guī)則、家庭規(guī)則等，并學會遵守規(guī)則。

4、自我保護：學會在日常生活中保護自己的安全，避免意外傷害。

5、環(huán)境保護：了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識，學會垃圾分類等環(huán)保行為。

6、公共秩序：了解公共場所的秩序規(guī)則，如公共交通、超市購物等，學會尊重他人、維護公共利益。

7、誠實守信：了解誠實的意義，懂得誠實守信的重要性，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。

8、尊重他人：了解尊重他人的意義，學會尊重他人的權利、感受和意見，培養(yǎng)良好的人際關系。

9、責任感：了解責任的意義，懂得承擔責任的重要性，培養(yǎng)對自己、對他人、對社會的責任感。

10、合作精神：了解合作的意義，懂得合作的重要性，培養(yǎng)合作精神，學會與他人合作解決問題。

三、重要知識點詳解

1、道德認知：重點在于培養(yǎng)孩子的道德判斷能力和價值選擇能力。通過具體的故事和情境模擬，讓學生理解什么是正確的道德行為和錯誤的不道德行為，并能夠在實踐中做出正確的選擇。

2、法治觀念：重點在于培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念。通過學習國家法律體系和公民的權利與義務，讓學生了解法律的重要性和必要性，并能夠自覺遵守法律。

3、規(guī)則意識：重點在于培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和自律能力。通過學習各種規(guī)則和制度，讓學生了解規(guī)則的重要性，并能夠自覺遵守規(guī)則和制度。同時培養(yǎng)學生的自律能力，讓他們能夠自我約束、自我管理。

4、自我保護：重點在于培養(yǎng)學生的自我保護意識和能力。通過學習日常生活安全常識和應急處理方法，讓學生了解如何保護自己的安全，并能夠在遇到危險時冷靜應對。

5、環(huán)境保護：重點在于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣。通過學習環(huán)保知識和實踐操作方法，讓學生了解環(huán)境保護的重要性和必要性，并能夠自覺參與環(huán)保行動。

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