高中地理-《污染物的跨境轉(zhuǎn)移與環(huán)境安全》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE9PAGE實用文檔第三節(jié)污染物跨境轉(zhuǎn)移與環(huán)境安全【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解污染物跨境轉(zhuǎn)移的概念和分類；2.能夠結(jié)合實例，說明污染物跨境移動對環(huán)境安全的影響，說出污染物跨境轉(zhuǎn)移的原因，并提出相應(yīng)防控措施?！緦W(xué)習(xí)重點】污染物跨境轉(zhuǎn)移的原因和防控措施【學(xué)習(xí)方法】案例學(xué)習(xí)法、討論法、微課學(xué)習(xí)法等【學(xué)習(xí)過程】導(dǎo)課：印度洋海嘯視頻通過剛才視頻的觀看，我們可以看出，海嘯往往能夠引發(fā)巨大的災(zāi)難，直接造成人員傷亡、財產(chǎn)損失，其實海嘯帶來的災(zāi)難，不止這些，今天我們從另一個角度來看?！厩榫啊?004年12月底的印度洋海嘯推著巨浪襲擊了索馬里北部的海岸，也把成噸的核廢料和有毒廢料攪翻到光天化日之下。據(jù)悉，這些廢料是這個國家在1990年戰(zhàn)亂時被非法傾倒的，傾倒的廢料包括放射性鈾、鉛、鎘、汞，以及工業(yè)、醫(yī)院、化工和各種各樣的有毒廢料。1997年和1998年，意大利報紙《天主教家庭》與綠色和平組織意大利分部聯(lián)合進(jìn)行了調(diào)查，最終披露了瑞士和意大利等國的企業(yè)非法向該地傾倒有毒廢料的事實?！締栴}】瑞士和意大利等西方國家的企業(yè)向索馬里非法傾倒垃圾的主要原因是什么？對當(dāng)?shù)丨h(huán)境會產(chǎn)生哪些危害？如何防止此類現(xiàn)象的發(fā)生？主要設(shè)計意圖：視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣，情景切入，讓學(xué)生迅速進(jìn)入本節(jié)主題；同時區(qū)域作問題情境載體，滲透了區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)。過渡：帶著這些問題，我們今天來一起學(xué)習(xí)《污染物的跨境轉(zhuǎn)移與環(huán)境安全》。首先，我們來看一段微課，了解一些基礎(chǔ)知識。大家要一邊看微課，一邊完成學(xué)案第一部分對應(yīng)內(nèi)容。一、污染物的跨境轉(zhuǎn)移（一）污染物的跨境轉(zhuǎn)移1.概念：污染物的跨境轉(zhuǎn)移，狹義上是指污染物從一國的國家管轄地區(qū)轉(zhuǎn)移至另一國或者不屬于任何國家管轄的地區(qū)，即污染物的跨國轉(zhuǎn)移。2.分類：按照污染物轉(zhuǎn)移的過程，可分為直接污染轉(zhuǎn)移和間接污染轉(zhuǎn)移。直接污染轉(zhuǎn)移是指通過運(yùn)輸、丟棄、排放等方式，直接將有毒有害物質(zhì)或其他污染物轉(zhuǎn)移至本國區(qū)域之外。間接污染轉(zhuǎn)移是指通過國際貿(mào)易、國際投資等方式，將落后的重污染設(shè)備、技術(shù)和行業(yè)等轉(zhuǎn)移到本國區(qū)域之外。此外，大量進(jìn)口別國的資源，導(dǎo)致資源輸出國的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，亦屬于一種特殊的污染物跨境轉(zhuǎn)移。（二）污染物1.概念：污染物是指進(jìn)入環(huán)境后使環(huán)境正常組成和性質(zhì)發(fā)生改變，直接或者間接有害于生物和人類的物質(zhì)。2.來源：這些有害物質(zhì)，主要是人類生產(chǎn)和生活活動中產(chǎn)生的各種化學(xué)物質(zhì)，也有自然界釋放的物質(zhì)，如火山爆發(fā)噴射出的氣體、塵埃等。3.分類（1）按照污染物污染的環(huán)境分：大氣污染物、水體污染物、土壤污染物、室內(nèi)污染物；（2）按照污染物形態(tài)分：氣體污染物、液體污染物、固體廢棄物；（3）按照污染物的性質(zhì)可分為化學(xué)污染物（有機(jī)污染物、無機(jī)污染物）、物理污染物（噪聲、放射性污染物、微波輻射、光污染、熱污染）、生物污染物（致病菌、惡臭）等。微課看完了，我們一起來看一下，大家學(xué)案上的內(nèi)容完成的如何。展示方案一：希沃授課助手展示大家的微課學(xué)習(xí)成果。展示方案二：請同學(xué)來讀這些問題。設(shè)計意圖：通過微課的形式進(jìn)一步梳理、鞏固基礎(chǔ)知識點，一方面這部分知識簡單易學(xué)，另一方面避免知識呈現(xiàn)方式過于單一。過渡：以上問題，大家沒有問題的請舉手！……大家基礎(chǔ)知識掌握的很好，下面我們深入一步，來探究一下污染物跨境轉(zhuǎn)移的原因和途徑：請大家閱讀兩則材料，思考污染物跨境轉(zhuǎn)移的原因：二、污染物跨境轉(zhuǎn)移的原因【活動】材料一發(fā)達(dá)國家在環(huán)境規(guī)制和排污費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)要高于發(fā)展中國家,

這會推動發(fā)達(dá)國家污染產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和廢棄物排放成本的上升，而使環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)較低國家的廠商將獲得明顯的成本優(yōu)勢。發(fā)展中國家環(huán)保監(jiān)管力度不夠，經(jīng)濟(jì)學(xué)上的直接體現(xiàn)就是企業(yè)排污或垃圾處理環(huán)境成本低。在自由貿(mào)易框架下，垃圾處理自然會流向處理成本較低的經(jīng)濟(jì)體。材料二Z國為發(fā)展中國家，其目前處于經(jīng)濟(jì)高能耗、高污染的發(fā)展模式，對自然資源的需求不斷增加。在本土資源有限的前提下，這種對自然資源的高需求并不總能從國內(nèi)市場得到滿足，Z國就不得不以包括收購廢物在內(nèi)的各種形式從國際市場進(jìn)口資源。以塑料為例，Z國人均塑料消費(fèi)量由2005年的22公斤迅速增長到2010年的46公斤，但Z國化工企業(yè)滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)也難以滿足國內(nèi)市場的需求，只能從國際市場購買塑料垃圾回收加工后充當(dāng)塑料制品原料：2006年到2011年之間Z國塑料廢料進(jìn)口量從5.86萬噸飆升至8.38萬噸。Z國本地市場產(chǎn)生的廢物資源并不受到本土市場的歡迎。比如，根據(jù)英國帝國理工學(xué)院的一項調(diào)查，大多數(shù)Z國的塑料廠商傾向于采用進(jìn)口塑料廢料作為原料，幾乎沒有廠商愿意使用國內(nèi)塑料廢料，因為“國外塑料廢料質(zhì)量更好，Z國塑料廢料因為在加工中使用了過量的廉價含氟活性劑而不敷利用”，“使用國外塑料廢料對廠商來說經(jīng)濟(jì)效率更高”。閱讀以上材料，思考（如有必要可以討論），污染物跨境轉(zhuǎn)移的方向和主要原因有哪些？參考答案：方向：當(dāng)前，污染物的跨境轉(zhuǎn)移以發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家的污染轉(zhuǎn)移為主。（基于人為原因的污染物跨境轉(zhuǎn)移）。原因：一是環(huán)保意識的差異；二是各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距，不同國家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的差異；三是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的迫切需要，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動；四是立法的缺陷；五是部分國家缺乏應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。動力機(jī)制：國際貿(mào)易等（基于自然因素的污染物跨境轉(zhuǎn)移動因還包括大氣環(huán)流-風(fēng)、水循環(huán)-河流、洋流……等）設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生從材料中提取有效信息的能力，同時根據(jù)材料得出污染物跨境轉(zhuǎn)移的主要原因。過渡：在眾多因素作用下，環(huán)境污染物實現(xiàn)了跨境轉(zhuǎn)移，對環(huán)境實現(xiàn)了更大范圍的影響，我們通過一個視頻來了解一二。看視頻時應(yīng)注意思考：污染物跨境轉(zhuǎn)移對環(huán)境安全有怎樣的影響？播放視頻。三、污染物跨境轉(zhuǎn)移對環(huán)境安全的影響學(xué)生回答：污染大氣、水體、土壤等，影響人體健康，破壞生物多樣性……教師點撥：以上主要是從地理要素角度得出的影響，還可以從時間、空間、整體性、辯證認(rèn)識等角度分析。參考答案：污染大氣、水體、土壤等，影響人體健康，破壞生物多樣性；部分國家或者地區(qū)環(huán)境污染程度逐步加重；使污染向異地蔓延和擴(kuò)散；引發(fā)次生污染，危及其它國家、地區(qū)，乃至全球的環(huán)境安全?！具^渡】下面，我們再進(jìn)一步，把污染物轉(zhuǎn)移聚焦到電子垃圾，聚焦到非洲加納。請同學(xué)們閱讀材料，思考后面的兩個問題。【活動】阿格博格布洛西的電子垃圾之殤電子產(chǎn)品的拆解需要很強(qiáng)的專業(yè)性和很高的技術(shù)含量，成本也比較高。發(fā)達(dá)國家為了自身的利益，將大量電子垃圾轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家處理。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的調(diào)查報告顯示，發(fā)達(dá)國家每年產(chǎn)生的電腦、電視、手機(jī)、家用電器等電子垃圾多達(dá)5000萬噸，其中75%的電子垃圾沒有經(jīng)過正規(guī)回收處理，絕大部分被非法出口到非洲和亞洲，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境和人體健康帶來了很大的危害。圖2-3-2加納首都阿克拉郊區(qū)的阿格博格布洛西（Agbogbloshie）是受到電子垃圾嚴(yán)重影響的區(qū)域之一。這里的居民大部分來自加納北部貧困的農(nóng)村地區(qū)，為了生計，他們從電子垃圾中提取一些可以出售的金屬，諸如銅、鋁和黃金等，以獲取一定的經(jīng)濟(jì)收入。在這塊4英畝的電子垃圾處理場地里，一天到晚都會冒出刺鼻的濃煙。濃煙主要是因當(dāng)?shù)鼐用穹贌龔U棄電器引起，焚燒的目的是為了清除掉電器上面的塑料，獲取里面少量可以回收的金屬（大多數(shù)是銅和鋁），然后把剩下的東西拋棄掉。檢測表明，這些焚燒后的殘留物里含有“極高”的銅、鋅、鉛、錫等；在當(dāng)?shù)乜諝?、地表和供水系統(tǒng)中含有“較高”的溴、砷、水銀等劇毒性物質(zhì)。他們也會打碎電視顯像管里的銅管尋找可賣的材料，而這些碎片里含有大量的鉛和鉻。鉛是一種神經(jīng)毒素，而鉻是一種危害肺部和腎臟的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)常性地暴露在這些有毒物質(zhì)充斥的環(huán)境中。【問題】閱讀上述資料，結(jié)合所學(xué)知識思考并回答下列問題。1.當(dāng)?shù)卮罅烤用駨氖码娮永幚淼脑蚴鞘裁矗?.電子垃圾處理對當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境有哪些不利影響？【過渡】鑒于污染物跨境轉(zhuǎn)移的影響，產(chǎn)生了兩種對廢棄物國際貿(mào)易的認(rèn)識，同學(xué)們看一下，你贊同哪種？【活動】廢棄物國際貿(mào)易，控制，還是禁止？發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家合法的廢棄物國際貿(mào)易，主要是針對一些能夠被再生利用、循環(huán)回收而具有經(jīng)濟(jì)價值的固體廢棄物。對此，不同的人有不同的認(rèn)識。認(rèn)識一：發(fā)展中國家資金短缺、經(jīng)濟(jì)困難，進(jìn)口具有可利用價值的固體廢棄物，可以減緩本國自然資源的枯竭，還可以獲取較高的經(jīng)濟(jì)效益。因此，對于廢棄物國際貿(mào)易只要合理控制即可。認(rèn)識二：發(fā)展中國家普遍缺乏再生資源利用和無害環(huán)境處置危險廢棄物的能力，缺乏有效的管理措施，危險廢棄物大量進(jìn)口，難以實現(xiàn)資源的再生利用和循環(huán)回收，并給環(huán)境和人民健康帶來嚴(yán)重?fù)p害。因此，對于廢棄物國際貿(mào)易應(yīng)該堅決禁止。【問題】你贊同哪一種認(rèn)識？說一說你的理由。參考答案：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，能自圓其說即可。參考資料：廢料并不全是無法利用且對環(huán)境有害的垃圾。以電子垃圾為例，每噸電腦部件中含有黃金0.9公斤，銅128.7公斤，塑料270公斤，鉛58.5公斤，還包括數(shù)量可觀的重金屬和塑料部件。若有妥善的無害化處置手段，廢料可以產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟(jì)價值。跨境廢料交易的國際法依據(jù)《巴塞爾公約》也僅僅禁止經(jīng)合組織（發(fā)達(dá)國家）向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移有顯著環(huán)境危害的廢料，可回收利用的廢料進(jìn)出口貿(mào)易并不在被禁止的名單中。對“洋垃圾”不以區(qū)分統(tǒng)一抵制，顯然是一種十分無知的行為?！净顒印拷┠辏瑖H上有些國家熱衷于炒作中國碳排放超標(biāo)言論，作為一個中國人，你如何駁斥有關(guān)認(rèn)識？學(xué)生分析：……專家觀點：觀看視頻教師點撥：……【知識窗】中國對洋垃圾說“不”2017年7月18日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《禁止洋垃圾入境推進(jìn)固體廢物進(jìn)口管理制度改革實施方案》。該方案的主要目標(biāo)是，嚴(yán)格固體廢物進(jìn)口管理，2017年年底前，全面禁止進(jìn)口環(huán)境危害大、群眾反映強(qiáng)烈的固體廢物；2019年年底前，逐步停止進(jìn)口國內(nèi)資源可以替代的固體廢物。通過持續(xù)加強(qiáng)對固體廢物進(jìn)口、運(yùn)輸、利用等各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保生態(tài)環(huán)境安全。保持打擊洋垃圾走私高壓態(tài)勢，徹底堵住洋垃圾入境。強(qiáng)化資源節(jié)約集約利用，全面提升國內(nèi)固體廢物無害化、資源化利用水平，逐步補(bǔ)齊國內(nèi)資源缺口，為建設(shè)美麗中國和全面建成小康社會提供有力保障。方案明確，要堅持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，堅持穩(wěn)妥推進(jìn)、分類施策，堅持協(xié)調(diào)配合、狠抓落實，嚴(yán)格固體廢物進(jìn)口管理；方案提出，完善堵住洋垃圾進(jìn)口的監(jiān)管制度；方案要求，強(qiáng)化洋垃圾非法入境管控；方案明確，建立堵住洋垃圾入境長效機(jī)制；方案強(qiáng)調(diào)，提升國內(nèi)固體廢物回收利用水平。【活動】廣東查獲549噸走私“洋垃圾”2016年8月11日，廣東省深圳市公安邊防支隊近日在深圳大鵬角以南附近海域查獲一起特大走私“洋垃圾”案，查扣涉嫌走私的“利運(yùn)達(dá)”號貨船，抓獲6名涉案嫌疑人，船上載有涉嫌走私的舊衣物、帆布等“洋垃圾”約549噸，案值約1100萬元。這些“洋垃圾”來源復(fù)雜，未經(jīng)正規(guī)的檢驗檢疫和消毒，極有可能存在大量細(xì)菌和病毒等物質(zhì)，流通到市場后，將對消費(fèi)者尤其是老幼婦孺的健康安全造成巨大隱患?！具^渡】廢棄物國際貿(mào)易也許有其存在的合理性，但污染物跨境轉(zhuǎn)移我們也必須有效防控。如何防控呢？我們要從原因入手分析：四、污染物跨境轉(zhuǎn)移的防控學(xué)生分析：……教師點撥：……參考答案：加強(qiáng)宣傳和教育，提高國民污染防控意識；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次；建立和完善污染處理機(jī)制；加強(qiáng)立法；以行政手段不斷推動污染防治技術(shù)進(jìn)步；國際合作（基于地理環(huán)境整體性的認(rèn)識）【當(dāng)堂訓(xùn)練】閱讀材料,完成下列各題。材料:據(jù)統(tǒng)計,全球每年生產(chǎn)的塑料制品中10%最終“歸宿”是大海。下圖中陰影部分示意太平洋上最集中的廢塑料物品和碎片“垃圾場”,其面積達(dá)3.43×105平方千米,中心最厚處達(dá)30米,被稱為“太平洋垃圾漩渦”。(1)

大量塑料垃圾進(jìn)入海洋,可能產(chǎn)生的危害有哪些？(2)

如何控制該海域“垃圾場”進(jìn)一步的發(fā)展?【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想大家除了明確本節(jié)的基本知識體系之外，也應(yīng)認(rèn)識到污染物的跨境轉(zhuǎn)移不是一天形成的，是在社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的，也必將在發(fā)展中不斷解決。過程也許是很艱難的，但為了子孫后代的明天，污染物跨境轉(zhuǎn)移防控勢在必行?！咀鳂I(yè)】以“查處洋垃圾走私不能只依靠海關(guān)”為題，策劃一次宣傳活動?！段廴疚锏目缇硨I(yè)與環(huán)境安全》學(xué)情分析【課程標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合實例，說明污染物、有害物跨境移動對環(huán)境安全的影響?！局R基礎(chǔ)】污染物的跨境轉(zhuǎn)移相關(guān)知識在之前的教材中涉及不多，學(xué)生能聯(lián)系上的知識還是有的：由于大氣環(huán)流導(dǎo)致的大氣污染轉(zhuǎn)移，跨國河流中污水排放造成水污染轉(zhuǎn)移等在必修內(nèi)容中有所接觸。【生活經(jīng)驗】大部分學(xué)生不會有相關(guān)的生活經(jīng)驗，但相關(guān)污染物轉(zhuǎn)移、廢棄物控制等案例近幾年時常見諸媒體，所以這部分知識對學(xué)生來說，理解起來并沒有什么障礙。【難度分析】一是內(nèi)容背后人地協(xié)調(diào)觀的培育應(yīng)在案例中潤物無聲的實現(xiàn)，二是問題分析過程中學(xué)生地理綜合思維的培養(yǎng)?！菊n前準(zhǔn)備】相關(guān)案例《污染物的跨境專業(yè)與環(huán)境安全》效果分析【課程標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合實例，說明污染物、有害物跨境移動對環(huán)境安全的影響?！拘Ч治觥勘竟?jié)采用案例學(xué)習(xí)法、討論法、微課學(xué)習(xí)法等方法，課堂45分鐘教學(xué)設(shè)計合理、實施過程緊湊，案例選取恰當(dāng)，師生互動好，課堂生成性好，既有公開課的設(shè)計感，又有常態(tài)課的輕松、愉悅，實現(xiàn)了對學(xué)生綜合思維的培養(yǎng)和人地協(xié)調(diào)觀的加強(qiáng)。當(dāng)堂訓(xùn)練試題選取精當(dāng)，課堂反饋優(yōu)良?！局饕蛔恪空?jié)課與實際生活的結(jié)合方面可以再做思考，看能否進(jìn)一步完善?！段廴疚锏目缇硨I(yè)與環(huán)境安全》教材分析【模塊分析】本模塊為選修Ⅰ-3資源、環(huán)境與國家安全，主要包括三方面內(nèi)容：自然資源開發(fā)利用，環(huán)境保護(hù)，資源、環(huán)境對國家安全的重要意義。旨在幫助學(xué)生了解資源、環(huán)境與國家安全的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)資源與環(huán)境、維護(hù)國家安全的意識?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合實例，說明污染物、有害物跨境移動對環(huán)境安全的影響?！颈竟?jié)分析】本節(jié)內(nèi)容在以往版本的教材中幾乎找不到相關(guān)的知識體系影子，教材為了實現(xiàn)課標(biāo)要求，列舉了大量的實例，以方便學(xué)生對知識的理解，也便于學(xué)生的知識建構(gòu)。除了污染物的概念、分類，污染物跨境轉(zhuǎn)移概念、分類、影響、原因和防控措施不難理解，要讓學(xué)生了解我國對污染物跨境轉(zhuǎn)移的態(tài)度，以及由此反映出來的大國應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。難的一是內(nèi)容背后人地協(xié)調(diào)觀的培育應(yīng)在案例中潤物無聲的實現(xiàn)，二是問題分析過程中學(xué)生地理綜合思維的培養(yǎng)。【課時安排】1課時【課型】新授課說明：本科教材的教學(xué)在整個學(xué)科課程價值實現(xiàn)中的定位?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解污染物跨境轉(zhuǎn)移的概念和分類；2.能夠結(jié)合實例，說明污染物跨境移動對環(huán)境安全的影響，說出污染物跨境轉(zhuǎn)移的原因，并提出相應(yīng)防控措施。【學(xué)習(xí)重點】污染物跨境轉(zhuǎn)移的原因和防控措施【學(xué)習(xí)方法】案例學(xué)習(xí)法、討論法、微課學(xué)習(xí)法等《污染物的跨境專業(yè)與環(huán)境安全》評測練習(xí)【當(dāng)堂訓(xùn)練】閱讀材料,完成下列各題。材料:據(jù)統(tǒng)計,全球每年生產(chǎn)的塑料制品中10%最終“歸宿”是大海。下圖中陰影部分示意太平洋上最集中的廢塑料物品和碎片“垃圾場”,其面積達(dá)3.43×1