五年級上冊寫字教案完整

根據(jù)學生的回答歸納：第一個字屬于長形字。第二個字屬于短3.仔細觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)4.指名說，老師板書：字形較大字形較小一個字寫得美觀、端正，不僅要將筆畫寫得整齊平正，而稱“主”橫的間距均勻；示范：主“京”左右筆畫相稱；示范：京“奮”撇捺相稱，下部筆畫間隔均勻。示范：奮“事”橫的間隔均勻；示范：事“杰”撇捺相稱，四點間隔均勻；示范：杰1.掌握在寫字時，應使各結構單位的長短寬窄比例適當?shù)?.培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成他們良好的觀察事物2.小結：我們寫字也是一樣的道理。如果一個字的各結構寬右窄：到（左部占三分之二，右部稍長）左窄右寬：睡（左1.掌握漢字書寫中“重心平穩(wěn)”這一規(guī)律，書寫中注意寫2.繼續(xù)進行行款練習，在練習中既體會這一規(guī)律又能兼顧3.培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力及對書法的鑒賞能力，激發(fā)6.每個例字的最后一個字臨摹一起進行，要求盡量不看要1.同學們，本學期我們鋼筆書法練習在“寫字”課中暫告一段落。不論是鋼筆字還是毛筆字都講究結構美和〈2〉指名根據(jù)教師放大的例字說說要求，讓學生做到心中1.使學生掌握字形特點（二）其中的規(guī)律，領會這類字的1.上節(jié)課我們學習的是什么內(nèi)容？你從中知道了什么規(guī)2.揭示課題：字形特點（二）二、指導書寫2.認讀所寫漢字。3.分類找出“相向”、“相背”、“一兩筆”“結構單一”4.每類字中分別選一個字作例字教學，如：“妙”：〈2〉指名依教師范字講要求。橫向右上斜，右部撇向左下長伸?？梢来苏n所學字形特點（二）的規(guī)律，每種類型再找一兩1.通過本課教學使學生掌握毛筆書寫中“點畫要呼應”的2.通過此類字的臨帖，進一步熟悉毛筆筆法，使書寫更美師：毛筆、墨、米字格紙、硯、例字第十課長短要變化1.通過本課教學使學生掌握書法中“長短要變化的規(guī)律”。2.進一步熟悉毛筆筆畫及將各種規(guī)律融會貫通。3.培養(yǎng)書法鑒賞能力，臨帖能力及對書法的熱愛。師：毛筆、墨、米字格紙、硯、例字生：工具同上，另帶小抹布。通過今天的學習，我們懂得了在毛筆書寫中同一種筆畫的長短應該有變化。愿大家平常鋼筆書法中也能借鑒這第十一課伸縮穿插3.教師總結：為了使?jié)h字的結構合理美觀。有的筆畫應恰2.師總結：伸縮是指一筆畫在不同的方向伸或縮。第十二課輕重要適宜2.通過練習初步掌握在書寫中如何注意輕重適宜、搭配合第十三課偏旁要容讓2.通過練習，使學生初步掌握在書寫中如何做到偏旁之間寬的部位讓給右部。對于其他結構的合體字也應以窄讓寬，以五、練習展示，師生評議，指出優(yōu)點和不足。第十四課疏密要得當2.如何在書寫中做到疏而不散，密而不擠，疏密得當，搭五、學生繼續(xù)練習其他的字放音樂，教師指導）六、優(yōu)秀作品展評3.知識延伸：平時喜歡哪些書法作品，你喜歡什么