冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)案8.1《探索樂(lè)園》_第1頁(yè)
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)案8.1《探索樂(lè)園》_第2頁(yè)
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)案8.1《探索樂(lè)園》_第3頁(yè)
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)案8.1《探索樂(lè)園》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4/48.1《探索樂(lè)園》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)觀察、探索規(guī)律和自己設(shè)計(jì)方案，以及利用規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2．能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考，能夠綜合運(yùn)用已有的除法和余數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】能夠綜合運(yùn)用已有的除法和余數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入開聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們決定用不同顏色的氣球來(lái)裝飾教室，大家拿出了不同的裝飾方案。二、設(shè)計(jì)方案方案一：照上面的順序掛下去，第17個(gè)氣球是什么顏色的？17÷4＝4……1（個(gè)）余數(shù)是1，第五組的第一個(gè)氣球是紅色的。方案二：照上面的順序掛下去，第28個(gè)氣球是什么顏色的？第40個(gè)呢？28÷5＝5……3藍(lán)色。40÷5＝8藍(lán)色。三、自主探索請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一種氣球裝飾方案，自己提出問(wèn)題。四、精講精練1.擺圖形按上面的順序擺，第28個(gè)是什么顏色？解題思路：仔細(xì)觀察圓的排列，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：2個(gè)紅色的，1個(gè)黃色的為一組，一組一組排列下去。28個(gè)，每3個(gè)一組，可以分成9組，余1個(gè)，因此第28個(gè)是第10組的第一個(gè)，是紅色的。2.第59面彩旗是什么顏色？解題思路：仔細(xì)觀察彩旗的排列，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：2面紅旗，2面黃旗，2面綠旗為一組，每6個(gè)一組，59面可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論