2023年《信客》教案(人教版八年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《信客》教案(人教版八年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)收拾教學(xué)目標(biāo)

1、控制文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。

2、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。

3、養(yǎng)育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，樹立誠(chéng)信為本的做人理念。

教學(xué)重點(diǎn)

1、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。

2、養(yǎng)育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。

一、導(dǎo)入

學(xué)生們，你們知道“信”字最早的解釋是什么嗎？古人云：人言為信。意思就是語言真切，現(xiàn)在我們就“信”字組詞，看能組成哪些詞語。（板書：信客、誠(chéng)信、相信）

二、推薦

我們?cè)谧哌M(jìn)《信客》前，我們先來認(rèn)識(shí)一下它的余秋雨：

余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我國(guó)當(dāng)代聞名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要作品：《行者無疆》，從書房《出走十五年》，舉行了一次漫長(zhǎng)的《文化苦旅》。在渡《霜冷長(zhǎng)河》時(shí)，無意撿拾到一些《文明的碎片》，不禁發(fā)出《千年一嘆》。后來他把自己的經(jīng)歷和感觸，寫進(jìn)了《山居筆記》

三﹑整體感知

自瀆課文后回答問題

㈠信客

（閱讀了課文，大家知道）信客是怎樣一種職業(yè)？他要做哪些工作呢？

（明確：信客是城鄉(xiāng)之間捎物帶信的異常的私人職業(yè)。主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信、物的傳遞；還要代讀代寫書信；碰到謀生者客死他鄉(xiāng)時(shí)，還要輔助處理后事、慰藉家屬）

㈡誠(chéng)信

信客，最注重的是什么？（從原文中找語句回答）

（明確：“信”，原文：信客信客就在一個(gè)信字，千萬別學(xué)我。）

㈢相信

相信就是相信而敢于委托，《信客》中人們相信信客嗎？哪些事可體現(xiàn)出來？并表現(xiàn)信客怎樣的人物形象？

A最初的不相信

①遭人誣陷（明確：被同鄉(xiāng)無誣稱為小偷，扭送巡捕房--體現(xiàn)信客待人寬容，善良，有情有義）

②送交遺物（明確；被人疑惑貪占--體現(xiàn)了信客的寬容、善良）

B后來的相信

①被推選為當(dāng)?shù)匦W(xué)的教師、校長(zhǎng)（明確：體現(xiàn)了他眼界開闊，對(duì)各種新知識(shí)都能容納，更難能珍貴的是，他深察世故，很能體諒人）

②參加信客的葬禮吊唁的人許多（明確：體現(xiàn)了他以任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道……的品質(zhì)贏得了人們的尊重和謝謝）

㈣寫招聘啟事

（通過上面的“三信”我們對(duì)信客這一職業(yè)有了絕對(duì)的了解，現(xiàn)在我們要為一個(gè)落后的村子招聘一位信客，我的招聘啟事應(yīng)該怎么寫？什么樣的人才符合條件？我這里有張招聘表，大家?guī)臀姨顨埰瓢桑?/p>

職位信客

學(xué)歷能識(shí)文斷字

職位描述主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信、物的傳遞；還要代讀代寫書信；碰到謀生者客死他鄉(xiāng)時(shí)，還要輔助處理后事、慰藉家屬

職位要求（職業(yè)道德）信，誠(chéng)信，信用

性格特點(diǎn)任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道

五、總結(jié)

通過贊賞余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具備什么素質(zhì)。我們可以從文章總算看到以誠(chéng)信德名遠(yuǎn)播的信客去世時(shí)，前來吊唁的人異常之多，可見誠(chéng)信之人必受人尊重。這篇文章讓我們意識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人立足社會(huì)而言是必不可少的，21世紀(jì)是個(gè)講求誠(chéng)信的時(shí)代，人無信而不立。

板書

信客

余秋雨

誠(chéng)信任勞任怨

信恪盡職守

信誠(chéng)信無私

潔身自好

客待人寬容