2023-2024學(xué)年遼寧省名校聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)合考試語文試卷及答案

絕密★啟用前遼寧省名校聯(lián)盟2023年高三10月份聯(lián)合考試語文本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，上無效3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“無訟”易》“訟卦第六”“訟，有乎窒惕，中吉，終兇?！币馑际侨嗽谟龅郊m紛時(shí)，最好能用溫和的調(diào)解方式化解，如果非要涉訟不可，盡量保持平和的心態(tài)，做到“中”,也就是不偏不倚、不溫不火，還算是吉兆；如果追求過度，非要把官司打到底，或者像耶林說的那樣“為權(quán)利而斗爭”,就會(huì)變成兇兆。這種“無訟”的思想，在后來的歷史中從三方面得到了發(fā)展。了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)?！墩撜Z·顏淵》:“子曰：‘聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎?！笨鬃拥囊馑际?，的大門楹聯(lián)最具知名度：莫尋仇莫負(fù)氣莫聽教唆到此地，費(fèi)心費(fèi)力費(fèi)錢，就勝人，終累已；要酌理要揆情要度時(shí)世作這官，不勤不清不慎，易造孽，難欺天。二是制度上加以完善。國家提倡無訟，是不是對民事糾紛就不管了呢?非也。古代社會(huì)將田宅、戶婚、債務(wù)等一切小事，叫作“民間細(xì)故”,要求先進(jìn)行調(diào)解處理。實(shí)在調(diào)解不成，調(diào)解可以采用強(qiáng)制手段。如在明朝初期，各地各鄉(xiāng)設(shè)立“申明亭”,由本鄉(xiāng)人眾推薦公直老人在申明亭負(fù)責(zé)糾紛調(diào)解工作，并報(bào)官府備案。“凡民間應(yīng)有詞訟，許者老里長準(zhǔn)受于本亭剖理”。調(diào)解時(shí)可用竹篦責(zé)打蠻不講理的當(dāng)事人，增強(qiáng)調(diào)處的威懾力；通過調(diào)解，當(dāng)事人達(dá)成和解的，記入“和簿”,不得反悔，調(diào)解結(jié)論具有約束力。另一方面，將調(diào)解作為訴訟的前置“教民榜文”“越訴”,當(dāng)事人要打六“”題的案件，才能告到官府。訟意識。明朝趙豫任松江太守，“患民俗多訟”,對當(dāng)?shù)孛癖娤矚g打官司的狀況非常擔(dān)憂；凡“明天來?！敝車娜硕夹λw腐，傳出“松江太守明日來”“明日來”守十五年，當(dāng)?shù)卣ㄈ撕汀傩論碜o(hù)。(摘編自龍大軒《“無訟”的法律智慧》》材料二：孔子“無訟”思想中的“無”并非現(xiàn)代意義上的“沒有”之意?？鬃忧∏∈窃谡?wù)摗奥犜A”時(shí)說到“無訟”的理想目標(biāo)，“無訟”是對“聽訟”的參照和修正，因此在這里不是“沒有”“不”的意思，而是“過猶不及”,“”“無訟”“沒有訴訟”“無所不訟”的中庸?fàn)顟B(tài)。“訟”“無訟”“無訟”事訴訟要謹(jǐn)慎，民事訴訟非到萬不得已不要進(jìn)行，可以通過其他方式減少民事訴訟。此外，訴訟本身需要健全的司法機(jī)構(gòu)和大量的高素質(zhì)司法人員，而且訴訟需要耗費(fèi)大量司法資源，“無訟”“訟”是社會(huì)健康與否的一個(gè)標(biāo)度內(nèi)，這就是孔子“無訟”的本真意蘊(yùn)。“無訟”“富裕與教化”“無訟”理想世“無訟”生態(tài)文明的統(tǒng)一體，只有前述文明健康有序發(fā)展，社會(huì)文明才能得到有效實(shí)現(xiàn)。(摘編自郭少杰《孔子“無訟”思想的現(xiàn)代性闡釋》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.“無訟”“無訟”子的“無訟”思想進(jìn)行現(xiàn)代性闡釋。B.“中”“”,“無”“適時(shí)與適量”,二者都是中庸思想在“無訟”中的體現(xiàn)。C.調(diào)解成功率在制度上的相應(yīng)完善。D.“無訟”,“無訟”的理想世界則要加強(qiáng)五個(gè)方面的文明建設(shè)。2.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.清代山西平遙縣衙的大門楹聯(lián)分別對百姓和為官者進(jìn)行了“無訟”的告誡宣傳。B.明朝初期調(diào)解民間糾紛既需要公直老人也需要報(bào)官府備案，不能找其他人調(diào)解。C.明朝時(shí)不經(jīng)調(diào)解而直接到官府告狀的“越訴”違背了“無訟”的國家精神，要受懲罰。D.基于耐心和對人性的了解，明朝趙豫用“拖”的辦法成功化解了百姓的很多訴訟。3.下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一的論證方法有代表性，引用論證時(shí)準(zhǔn)確、權(quán)威，舉例論證時(shí)典型、確鑿。B.材料二前三段先后論證無訟是什么、為什么要無訟、怎么實(shí)現(xiàn)無訟，是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。C.材料二從社會(huì)發(fā)展的有效資源的層面探究了訟的弊端及孔子提倡無訟的原因。D.材料一、二論證時(shí)均回顧歷史，材料二還立足現(xiàn)實(shí)，材料一較缺乏現(xiàn)實(shí)意義。4.請結(jié)合兩則材料概括可以進(jìn)行民間調(diào)解的必要前提是什么?(4分)5.氣之下要將鄰居告上法庭。請你從個(gè)人、社會(huì)等不同層面對他進(jìn)行勸說。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。彈道無痕(節(jié)選)徐貴祥樣子。李四虎站起身子又拍拍屁股，頭一揚(yáng)，把身子挺得很高大，反倒謙虛了，說：“要說呢，你勁兒蠻大的，就是要領(lǐng)有點(diǎn)那個(gè)……以后，老同志們會(huì)教你的?！蓖醣憋L(fēng)心里窩囊得要命，恨不得把地球踩個(gè)窟窿鉆進(jìn)去。忽聽一聲怯怯地詢問：“首長，我可以試試么?”大家扭頭去尋，看見新兵堆里冒出個(gè)敦敦實(shí)實(shí)的中等個(gè)兒新兵，紅著臉盯著宋連長看。新兵們就振了精神，稍停又有些灰心；就這蔫兒巴嘰的樣兒，行么?宋連長高興了：“好，甭管輸贏，單這精神就可嘉?！庇謫枺骸澳憬惺裁疵?”“石平陽，首長?！毙卤稹Ｄ樀皟弘m然靦靦腆腆的，目光里卻有一種好斗的神氣。宋連長說：“好哇，石平陽，這名字響亮。李老一，上!”李四虎沖石平陽溉牙咧嘴地笑了笑：“嘿……小石頭蛋兒，讓你左手?”小石頭蛋笑出一副憨厚樣兒：“別，還是來公平的，我在家?guī)偷蜻^鐵呢?！崩钏幕⒁汇叮樒に⒌乜嚲o了，趴下身子，兇兇地喊了聲：“來吧!”右手對右手。拱。女兵們也擠在里面嘰嘰喳喳，漂亮的小臉蛋兒一個(gè)個(gè)都憋得很鮮艷。妥帖了，說了句開始，那兩只小臂便不動(dòng)了，像兩根鋼管，呈“人”字形架在地上。周圍的騷動(dòng)沉下來，只有雪花無聲地往下落。兩副額上的青筋隨著喘息聲的逐漸厚重，也一截一截地往外凸。身子像是凍僵了，紋絲不動(dòng)地凝在雪地上。嘴上無毛的新兵們開始冒汗了，暗中替石平陽把勁兒攢得很足。大家有一個(gè)共同目標(biāo)，打倒李四虎，給老兵油子們一個(gè)下馬威?！袄畎嚅L呀，腿打戰(zhàn)了呢，要我給新兵蛋子呢?！贝蠹s過了四五分鐘，接丘的幾個(gè)班排長在漫長的瞬間里終于熱不住了，紛紛喊起了號子，為李四虎助威。新兵人多，越喊越響，女兵喊得尤為上勁，尖叫聲咆哮聲膛音雜音一并嗜發(fā)——“加油，石平陽——!”如同一群嫩嫩的炮聲，滾動(dòng)在漫天飛舞的雪野里。死地控在一起，猶如糾結(jié)的葛藤。兩雙腳趾已經(jīng)摳進(jìn)雪地，做著無聲無形的搏斗。里幾乎全部濕透.又僵持了五六分鐘。終于，先是一聲悶響，緊接著，李四虎腦袋一偏，趴下了。責(zé)任都?xì)w咎于這個(gè)生不逢時(shí)的屁。“李班長手下留情了”“石平陽，棒呵——”接著又有一個(gè)蘋果臉女兵振臂高呼：“向石平陽學(xué)習(xí)，向石平陽致敬!”李四虎恨恨地罵了句：“媽的丫頭蛋子!”不久，團(tuán)里的車隊(duì)來了。一位看樣子比宋連長熱熱乎乎地打了一陣招呼，又看了看新兵們，說：“大伙的氣色都挺好的嘛!”“營長，一出精彩的節(jié)目你沒看到?！北惆殃滞蟮慕?jīng)過講了一遍。營長哈哈大笑，很感興趣很重視的樣子，問：“誰是石平陽呵?”石平陽便應(yīng)了聲：“我就是，首長?！睜I長全面細(xì)致地把石平陽看了一遍：“嗯，是塊國防料子。”轉(zhuǎn)臉又對宋連長說：“這個(gè)兵我要了，放你們一班去。”前還零零星星地散布著幾門大炮。輛軍車是掛著偽裝網(wǎng)的解放牌，車屁股后面印有白底藍(lán)字：戍—33998。第一天夜里，新兵們翻來覆去睡不著。氣。夜深之后，不斷有干部或者老兵查鋪，輕手輕腳地走進(jìn)來，將爐子上的物件翻翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就在這片山溝里，自己就開始了漫長的兵旅生涯。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A殊背景。B.“怯怯地詢問”“好斗的神氣”印象。C.“生不逢時(shí)”難以預(yù)料。D.“很多年后石平陽和王北風(fēng)都還能夠記得”縱深感。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.中的場面描寫令人感受到軍營生活的火熱與激情。B.小說常以畫眼睛的方式來刻畫人物，本文寫石平陽“好斗的神氣”、李四虎“兩只眼睛緊閉”,就分別表現(xiàn)了人物的勇敢和掰腕鏖戰(zhàn)的激烈。C.文中的景物描寫“雪花無聲地往下落”,“那雪正下得緊”異曲同工，有渲染緊張氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。D.文中有許多看似不合理的搭配，新穎而生動(dòng)。如“漫長的瞬間”寫出人們內(nèi)心的煎熬，“嫩嫩的炮聲”寫出女兵歡呼聲的清脆稚嫩與熱烈。8.?請結(jié)合全文簡要說明。(4分)9.文章結(jié)尾對于新兵第一夜的種種描寫，含有哪些意味?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：下，豈不壯哉!胥之義又曷可少耶?(節(jié)選自王安石《伍子胥廟記》》材料二：是為吳王閨廬。乃召伍員以為行人，與謀國事?！笆甲友咱纯扇?今果何如?”“楚將囊瓦貪，”闔店聽之.楚夾漢水而陳。吳王少弟夫概將兵請從，王不聽，遂以其屬五千人擊替將子常。子常敗走，楚昭王出奔，吳王入郢。“我必覆楚?！奔皡潜脎?。伍子昏求昭王不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百。申包胥使人謂子胥曰：“子故平王之臣，親北面而事之，今至于偶死人，此豈其無天道之極乎!”概。楚昭王見吳有內(nèi)亂，乃復(fù)入郢。子胥、孫武之謀，西破強(qiáng)楚，北威齊晉，南服越人。(節(jié)選自《史記·伍子胥列傳》)「注]伍子胥，名員，原為楚國人，父伍奢因直諫被楚平王所殺，伍子胥逃奔至吳國。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)闔廬立A三年B乃興師C與伍胥伯嚭伐楚D拔E舒F遂G禽H故I吳J反二將軍。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“予觀子胥出死亡逋竄之中”與《陳情表》“責(zé)臣逋慢”中的“逋”意思相同。B.慷慨，意思是充滿正氣，情緒激昂，與成語“慷慨解囊”中的“慷慨”不同。C.“若管夷吾、臧武仲之屬”與“桑竹之屬”《桃花源記》中的“之”用法相同。D.北面，指的是面向北朝見天子，表示臣服。與現(xiàn)代漢語中指“北面”不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.人相比有天淵之別，其千秋高義值得稱贊。B.吳國因二位公子領(lǐng)兵襲擊楚國而國內(nèi)空虛，專諸趁機(jī)刺殺了吳王僚然后擁立公子光為王，召回伍子胥并拜其為行人，與其共議國家大事。C.唐國和蔡國得到其協(xié)助，然后再大規(guī)模討伐楚國。D.大的楚國，威鎮(zhèn)北邊的齊、晉兩國，降服了南邊的越國。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)闔廬聽之，悉興師與唐、蔡伐楚，與楚夾漢水而陳。(2)會(huì)吳王久留楚求昭王，而闔廬弟夫概乃亡歸，自立為王。14.王安石與申包胥對于伍子胥報(bào)仇一事態(tài)度有何不同?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。荔枝嘆(節(jié)選)蘇軾我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏。雨順風(fēng)調(diào)百谷登，民不饑寒為上瑞。君不見，武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。爭新買寵各出意，今年斗品充官茶。吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶？洛陽相君忠孝家，可憐亦進(jìn)姚黃花。[注]①詩作于紹圣二年(1095年),詩.往往結(jié)合朝政身世，抒發(fā)自己的感慨。②③④前丁后蔡；指宋朝丁謂先任福建漕使，隨后蔡裹繼任此職，督造貢茶。⑤洛陽相君：指錢惟“以忠孝而保社稷”⑥姚黃花：是牡丹的名貴品種。洛陽進(jìn)貢牡丹，是從錢惟演開始的。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.前四句直抒胸臆，詩人希望上天莫生尤物，最好的祥瑞是風(fēng)調(diào)雨順、百姓安樂。B.“君不見”之后，詩人由荔枝引出了武夷茶等其他貢品，敘寫當(dāng)朝臣子進(jìn)貢之事。C.詩歌轉(zhuǎn)人對當(dāng)朝事情的述說后，直斥宋朝君臣貪于享樂，缺少憂民愛民的思想。D.作者從感嘆荔枝拓展開去，評議歷史又批評現(xiàn)實(shí)，使詩歌有了較濃郁的史詩意味。16.詩中的“前丁后蔡”“洛陽相君”?(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王安石在《答司馬諫議書》中，駁斥司馬光指責(zé)自己變法是為“征利”的句子是：“，(2)杜牧在《阿房宮賦》中用“女子，大多只能在宮中度過寂寞的一生。(3)小剛要進(jìn)行古代詩歌意象研究，他想以“舟”為例挖掘其中包含的種種意蘊(yùn)，首先他要搜”。，”兩句描寫了宮女們的極度美麗，然而如此美麗的集一些相關(guān)詩句，如“，”。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18～19題。水渠通水那幾天跟過年似的，不但喂飽了葵花地，還洗掉了所有衣服，還把狗也洗了。沖我媽大叫。可我媽①見死不救，它只好親自出手。然而它不斷伸出爪子試水，終究不了雜草冒頭。雞最愛草地，在那里這瞅瞅，那啄啄，東走走，西逛逛，②,自在的不得了。有時(shí)突然單腳撐地歪著腦袋想半天，動(dòng)也不動(dòng)一下，真是“③”。它不管看到什么,都不會(huì)毛。海洋的盛景。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.“湖泊海洋的盛景”,表達(dá)效果有什么不同?(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成20～22題。方式。在這方面，①。比如，英國的《魔戒》《哈利·波特》等暢銷小說，都吸納了西方的神話資源，并充分進(jìn)行了利用，讓傳統(tǒng)故事散發(fā)出新的生命力。而在日本，《幽靈公主》徑。②,對傳統(tǒng)民間文學(xué)資源的利用，整體上尚處于挖掘整理階段，很多時(shí)候停留在出個(gè)故事匯編或根據(jù)故事做個(gè)繪本等淺層次。今后我們可以借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn)彩的方式把傳統(tǒng)的故事講述出來，③。但只要把忠、孝、仁、義等價(jià)值觀傳播出來，也就可以了。20.下列句子中的“可以”和“今后我們可以借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn)”中的“可以”,意義和用法相同