四季秋教學(xué)設(shè)計(jì) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

《四季——秋》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人李文琦學(xué)科音樂年級七年級課題《四季---秋》課時一課時課型綜合型三維目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價值觀：通過欣賞音樂作品小提琴協(xié)奏曲《四季――秋》，了解、感知音樂如何描繪秋景，體會其抒情性，在教學(xué)中享受音樂審美的愉悅。二、過程與方法：1、通過分段聆聽來感受不同節(jié)奏的音樂所描繪的景象與表達(dá)出的情感。2、學(xué)習(xí)3/8拍的含義，體驗(yàn)3/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律，模仿學(xué)習(xí)3/8拍指揮圖示并揮拍視唱第三樂章主題旋律。三、知識與技能：初步了解協(xié)奏曲的相關(guān)知識。了解維瓦爾第的生平。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：分樂章賞析《四季——秋》，感知三個樂章說表現(xiàn)的情境。難點(diǎn)：準(zhǔn)確揮拍視唱第三樂章的主題旋律。能夠根據(jù)歌曲的律動編排簡單的舞蹈動作，并跟隨音樂加以展示。教具準(zhǔn)備課本、多媒體課件教學(xué)過程過程教師行為學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入展示課件，通過欣賞秋天的景色引入課題《秋》師：不知不覺進(jìn)入了九月，隨著天氣的變化，我們迎來了什么季節(jié)？師：在你的腦海當(dāng)中，秋天是個怎樣的季節(jié)呢？師：大家都說了那么多形容詞，秋天是這樣美麗而豐富的季節(jié)，它還有一個最大的特征是什么？師：今天老師給大家?guī)砹艘皇追浅?yīng)景的音樂作品，名字就叫做《秋》欣賞課件圖片，根據(jù)老師的引導(dǎo)，想象秋天的景象。生：秋季生：是一個收獲的季節(jié)二、新課教學(xué)三、完整欣賞作品四、課堂小結(jié)分段欣賞（一） 欣賞第一樂章（快板）1、 初聽音樂第一樂章，從音樂節(jié)拍、速度、節(jié)奏、情緒等方面感受作品。2、 簡介快板的速度。3、 分析作品所表現(xiàn)的場景。4、 復(fù)聽音樂第一樂章，并讓學(xué)生跟隨音樂模仿秋季豐收后，農(nóng)民載歌載舞慶祝豐收的場景。（二） 欣賞第二樂章（慢板）1、 聆聽第二樂章，感受并簡介慢板速度。2、 通過速度、力度與情緒三個方面對比第一樂章與第二樂章不同的地方。（三） 欣賞第三樂章（快板）1、 聆聽第三樂章，通過節(jié)拍、速度、情緒的變化，分析作品。2、 簡介3/8拍含義并通過揮拍的方式感受3/8拍的節(jié)拍特點(diǎn)以及強(qiáng)弱規(guī)律。3、 出示3/8拍的揮拍示意圖，老師示范并帶領(lǐng)學(xué)生模仿正確揮拍方式。4、 帶領(lǐng)學(xué)生嘗試視唱第三樂章主題音樂，并通過視唱揮拍的方式加深學(xué)生對3/8拍節(jié)拍的掌握。師：秋天是豐富多彩的，音樂也是豐富多彩的，今天我們學(xué)習(xí)的音樂作品，通過不同的音樂藝術(shù)表現(xiàn)方式，為我們展現(xiàn)了五彩繽紛的秋天。我想正是豐富而美麗的秋天，賦予了音樂家們創(chuàng)作的靈感，為我們帶來了這些美妙的音樂。不僅如此，我們今天還從欣賞這部作品的過程中學(xué)習(xí)到了快板、慢板、3/8拍節(jié)奏等知識，希望大