2023渭南職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.創(chuàng)新性C.單向性D.多向性【答案】：C2."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.加強理論教學【答案】：B3.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學規(guī)章C.高校教學計劃D.高校課程體系【答案】：C4.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注每一位學生D.關(guān)注學生的成長【答案】：A5.高等學校的學科建設是高校提高有關(guān)學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科梯隊建設C.學科體系規(guī)劃D.學科方向建設【答案】：D6.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D7.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：A8.高等學校的核心職能是（）。A.教學研究B.科學研究C.社會服務D.文化傳承【答案】：B9.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.概念C.變式D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：C10.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。D.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。【答案】：B11.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢政策教育B.思想政治理論課C.校園文化活動D.黨團活動【答案】：B12.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師培訓C.教師獎勵D.教師培養(yǎng)【答案】：D13.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.政治制度B.生產(chǎn)力C.科學技術(shù)D.文化資源【答案】：B14.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.整體型B.場依存型C.序列型D.場獨立型【答案】：B15.職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯(lián)合辦學,或者（）辦學。A.遠程B.跨境C.委托D.虛擬【答案】：B16.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.死扣書本B.一視同仁C.實事求是D.虛懷若谷【答案】：C17.我們與領(lǐng)導溝通時錯誤的做法是（）A.準備好對策或答案，并且要在兩個以上B.故意給領(lǐng)導出難題C.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。D.任何地點，不要固定在會議室、辦公室?！敬鸢浮浚築18.從認識論上說，道德是（）。A.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握B.人對自身及其關(guān)系的感性把握C.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握D.人對自身及其關(guān)系的理性把握【答案】：D19.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研人員管理B.科研經(jīng)費管理C.科研規(guī)劃管理D.科研立項管理【答案】：C20.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.過程的復雜性C.時間的持久性D.影響的深刻性【答案】：B21.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關(guān)系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點B.師生交往的時空、性別等因素C.教師的領(lǐng)導方式和態(tài)度D.師生之間相互的認知度【答案】：C22.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性B.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制D.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性【答案】：C23.良心最顯著的特征是（）。A.內(nèi)生性B.他律性C.排他性D.自律性【答案】：D24.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.參與—內(nèi)化—認同B.認同—參與—內(nèi)化C.依從—認同—內(nèi)化D.內(nèi)化—依從—參與【答案】：C25.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.因變量B.自變量與無關(guān)變量C.自變量D.無關(guān)變量【答案】：A26.學習課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.理解一控制策略B.復述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D27.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.郝欽斯B.阿德勒C.布魯納D.貝格爾【答案】：C28.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.社會意識和諧發(fā)展【答案】：C29.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.目標設定B.小組安排C.指導發(fā)現(xiàn)D.群體訪談【答案】：B30.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用B.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用C.學生在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中是被動的客體【答案】：A31.“頓悟說”的提出者是（）。A.加涅B.維特海默C.考夫卡D.苛勒【答案】：D32.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.大學使命C.大學精神D.辦學定位【答案】：D33.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.內(nèi)容正確B.目的明確C.手段先進D.方法得當【答案】：C34.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.工作階段B.過渡階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：B35.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。A.時穩(wěn)時變的B.比較不穩(wěn)定的C.受先天因素制約的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D二、多選題36.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)B.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強D.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神【答案】：ABCD37.大學生網(wǎng)絡成癮的自身原因有（）。A.個性特征B.對性缺乏科學的認識C.自制力不足D.天性的游戲傾向【答案】：ABCD38.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升B.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，C.加強政治理論學習，D.推進宣傳教育與制度管理，【答案】：BCD39.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：AD40.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領(lǐng)性B.在時間上，具有長期性、前瞻性。C.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E.在過程上，具有連續(xù)性【答案】：ABCDE41.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準打麻將C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD42.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.學校與家庭環(huán)境B.遺傳基因和社會環(huán)境C.人際交往與學業(yè)水平D.學生個性特征與自身生活方式【答案】：ABD43.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.人道主義原則C.精神價值原則D.功利主義原則【答案】：ABCD44.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC45.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.聞一知十C.一目十行D.觸類旁通【答案】：ABD46.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德意識現(xiàn)象B.道德心理現(xiàn)象C.道德活動現(xiàn)象D.道德規(guī)范現(xiàn)象【答案】：ACD47.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.教學反思B.使用規(guī)格C.培養(yǎng)方向D.規(guī)范和要求E.重點難點【答案】：BCD48.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.動機應成為教師道德評價的側(cè)重點C.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點D.進行教師道德評價時，應該更關(guān)注效果【答案】：AC49.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?B.產(chǎn)生待回答的問題C.設置學習目標D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：BC50.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上課忘關(guān)手機B.不按時就寢C.閱覽室聊天D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD51.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.社會服務業(yè)績成果B.科研業(yè)績成果C.學歷及資歷D.教學情況【答案】：BCD52.教學反思有如下特征（）。A.時效性B.實踐性C.反省性D.針對性E.過程性【答案】：ABCDE53.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.侵犯學生的休息權(quán)B.