大學生崗位見習報告總結（4篇）

Word版本，下載可自由編輯大學生崗位見習報告總結（4篇）高校生崗位見習報告總結（1）

一、理論學習使我對工作有了更進一步的熟悉和認識。

不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基矗由于有高校專業(yè)課的底子，使我學習工程中對水利工程學問更為簡單理解和掌控。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠將原有學問溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新學問，有了很多新的熟悉。但某些熟悉都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深化地理解。

二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養(yǎng)不斷獲得提升。

一直以來，我樂觀參與單位組織的各種政治思想學習活動。利用不斷學習，使自身的思想理論素養(yǎng)獲得了進一步的完善，思想上堅固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。

勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順當開展并最終取得勝利的保障。一年以來，我用滿腔熱忱樂觀、仔細、細致地完成好每一項目標，嚴格遵守各項規(guī)章制度，仔細履行職責，自覺按規(guī)范操作;日常生活中團結同志、敬愛領導，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。

三、實踐讓我的業(yè)務技能不斷增長，工作力量不斷強化。

剛開頭工作時，我是從零開頭，一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己對著書本反復琢磨。幾個月下來，已經能比較嫻熟地掌控基本的工作方法和一些簡潔的技巧，而且已經能夠單獨完成一些簡潔的計算和繪圖目標。過去的一年中，我先后參與了“______________地下水生態(tài)愛護工程”、“______________跨南水北調改線工程”、“______________除險加固工程”，“______________旅游度假村防洪評價工程”，“______________供水取水口改建工程”，“______________灌區(qū)____渡槽施工設計”，“______________水庫除險加固工程”，“______灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造規(guī)劃設計”，“______________灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造工程”等9項設計工作。利用實踐，我解決實際問題的力量獲得了很好的熬煉。在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信念不足，反而消失低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業(yè)務技能特殊是應用工程軟件還不夠熟識。

在今后的工作中，我將發(fā)揚成果，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的進展瞬息萬變，各種學科學問日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論學問，并用于指導實踐，以更好的適應行業(yè)進展的需要。

2、嫻熟的掌控各種業(yè)務技能才能更好的投入工作，我將利用多看、多學、多練來不斷的提升自己的各項業(yè)務技能。

3、"業(yè)精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進步的基矗我要利用實踐不斷的總結閱歷，提升自己解決實際問題的力量，并在實踐的過程中漸漸克服急躁心情，樂觀、熱忱的對待每一件工作。

總之，短短的一年見習期，是我人生角色轉換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業(yè)由生疏進而熟識、喜愛并情愿為之終生悄悄奉獻的一年。

高校生崗位見習報告總結（2）

實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了______醫(yī)院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，擔心自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作好看，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的落實目標，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越擔心，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢積極要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不積極，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應力量差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引領的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠高興度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為能夠很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不積極而沒有獲得操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激活我的熱忱，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得學問的真正掌控是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師溝通isveryimportant!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：

一、理論學問的問題：以前當?shù)囊恢笔峭瑢W，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的腳印?????，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

二、角色轉化問題。實習剛開頭，很多東西都不認識，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠積極吧，我發(fā)覺，只要積極提問，積極提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確?????快速才能早點解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地好看與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念獲得修正，雖然辛苦乏力，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所獲得。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

高校生崗位見習報告總結（3）

實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了______醫(yī)院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，擔心自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作好看，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的落實目標，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越擔心，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢積極要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不積極，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應力量差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引領的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠高興度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為能夠很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不積極而沒有獲得操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激活我的熱忱，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得學問的真正掌控是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師溝通isveryimportant!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：

一、理論學問的問題：以前當?shù)囊恢笔峭瑢W，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的腳印?????，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

二、角色轉化問題。實習剛開頭，很多東西都不認識，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠積極吧，我發(fā)覺，只要積極提問，積極提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確?????快速才能早點解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地好看與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念獲得修正，雖然辛苦乏力，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所獲得。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

高校生崗位見習報告總結（4）

當我剛從學校畢業(yè)走向社會時，心里布滿了迷茫，不明白今后的路將走向何方?一個偶然的機會：我在20____年12月底參與奧捷五金江蘇有限公司的聘請考試，透過考試來到奧捷五金江蘇有限公司，在領導關懷和幫忙下，于1月4日到奧捷五金江蘇有限公司實習三個月，經過這三個月的實習，讓我對五金這個大家庭有了初步的認識，也對自我有了深刻的熟悉。

實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很仔細過，很開心過，而此刻就是很珍惜這段閱歷。立即就要回學校了，還有很多事情等著我去做，此刻重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自我實習的鑒定。

在半年的實習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲獲得的學問和道理?；仡櫚肽暌詠?，從那天真的我直接到經受了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不行能存在一帆風順的事，只有自我英勇地應對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，苦惱過，哀痛過。有時覺得自我放手讓時間在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告知自我清楚自我就應做的是什么，在挫折面前我們就應善用于揚長避短的方法來促進自我，提升自我的綜合水平潛力。在學習方面雖然自我一般平凡，但是我會努力提升，做到，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。

在半年的熬煉里，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力獲得更多的閱歷和社會實踐潛力，我的以后不是夢，只要自我努力過，勝利是不會拒絕你的。

一、個人表現(xiàn)。

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，在工作中仔細完成各項工作。上班伊始，透過廠級和車間級各項培訓，我仔細學習了各項規(guī)章制度，并牢記于心，共性是平安方面的各種規(guī)章制度。時刻提示自我嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時制造一個干凈的工作環(huán)境。

2、仔細學習有關專業(yè)學問。我在制造二部辦公室常?？匆恍╆P于寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試著寫一些收獲體會，并向前輩老師請教寫作相關的學問。

3、積極與同事溝通，認識單位狀況，聽取同事對自我的批判和推舉。

4、專心參與單位組織的活動，如去