小學(xué)“魅力課堂”展示教學(xué)活動(dòng)方案

XXXX小學(xué)“魅力課堂”展示教學(xué)活動(dòng)方案為提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教研組的群體教研作用，同時(shí)也為教師搭建展示自我的教學(xué)舞臺(tái)，根據(jù)我校實(shí)際情況，決定開展本次活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想（一）在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率；（二）通過本次活動(dòng)，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，積極探索課堂教學(xué)模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。（三）搭建合作共享的平臺(tái)，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，交流磋商，合作交流，共同提高。二、具體程序（一）組織成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX組員：XXX（二）時(shí)間安排202X年11月4日—11月10日（三）具體要求第一階段：集體備課，交流磋商（一）各教研組推選組內(nèi)出課教師，自主選擇上課內(nèi)容。采用“個(gè)人備課—集體討論—形成共識(shí)—一人主講”的備課形式。（二）出課教師寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，組內(nèi)磨課。第二階段：觀課、評(píng)課階段。學(xué)科主任帶領(lǐng)教研組長進(jìn)行課堂觀摩評(píng)比，空堂老師必須參加聽評(píng)課活動(dòng)，并將聽課情況納入考勤和教研組考核。第三階段：反思提煉階段。上課教師根據(jù)上課情況寫出教后反思，并上交教案。聽課老師上交評(píng)課意見表。三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1．語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科各獎(jiǎng)勵(lì)前兩名。2．為參加出課的教師發(fā)校級(jí)公開課證書，并在考核中加分。202X年XXXX小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)校班級(jí)學(xué)科授課人課題授課時(shí)間年月日評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要點(diǎn)得分聽課隨評(píng)一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)（10分）1．知識(shí)技能、情感態(tài)度目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求2．知識(shí)技能、情感目標(biāo)切合不同學(xué)生實(shí)際3．知識(shí)技能、情感目標(biāo)表述準(zhǔn)確、簡明、能檢查達(dá)到程度二、教學(xué)內(nèi)容的組織（15分）4．教學(xué)內(nèi)容組織和講授無科學(xué)性錯(cuò)誤5．教學(xué)內(nèi)容組織和講授體現(xiàn)新課程理念，符合素質(zhì)教育思想要求6．知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，深淺適度三、教學(xué)過程的實(shí)施（50分）7．過程設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，嚴(yán)謹(jǐn)有序8．師生民主平等，生生友好合作，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，師生心情愉悅9．教學(xué)過程張弛有度，教學(xué)密度適宜，不使學(xué)生過度疲勞10．能聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)問題情景，體現(xiàn)“自主、合作、探究”教學(xué)模式11．體現(xiàn)學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)獲取感受12．生生、生師、生本之間保持多面、豐富、和諧、有效的信息交流13．面向全體，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)14．及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，使被評(píng)價(jià)的學(xué)生得到成功的激勵(lì)四、教學(xué)基本功（15分）15．普通話準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，表情豐富，感染力和親和力強(qiáng)16．機(jī)智應(yīng)變，能有效調(diào)控教學(xué)過程17．能合理安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)間18．現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段能起到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)與輔助教學(xué)的作用，操作熟練