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文檔簡(jiǎn)介
SolucionesPrincipios
de
Economíahojade
problemas
4Cuestiuones
conceptualesevaluables?Qué
es
el
equilibrio
de
un
mercado?
?Por
qé
es
una
predicción
razonable
si
losvendedores
y
compradores
son
precioaceptantes?
?A
qué
llamamos
en
economía
un
ejercicio
destática
comparativa?
Da
un
ejemplo.
?Cómo
cambia
el
equilibrio
(cantidad
yprecio)
en
el
mercado
de
gamusinossi
aparun
artículo
de
Juan
Mari
Arzak
en
un
diarionacional
alabando
las
propiedades
gastronmicas
de
la
carne
de
ese
animal?Problemas
básicos
yevaluables2.-
El
mercado
de
la
mantequilla
vienedeterminado
por
las
siguientes
funciones
doferta
y
demanda.S
=2Ps
-
4D
=
60
-
2Pda)
Representar
gráficamente
las
funcionemercado.Pde
oferta
y
demanda
Pd*e=1la
mantequilla
y630Q*=2
6
QS=2P
-4hallar
elpunto
de
equilibrio
deDd=d6i0c-2hPo2Problemas
básicos
yevaluablesb)
Si
se
produce
una
disminución
de
precio
de
un
bien
sustitutivo
indicar
comovariar
el
equilibrio
del
mercado
de
lamantequill
el
excedente
del
consumidor
ydelPQ*D=60-2PBaja
PrePc6io
y
Cantidad
de**idordelProdupProductor.Pm*a=a1ntequilla
(desplazaPm*m=i1ento
hacia
laExci6zquierda)D=60-2Peq2uilibrioD**6
Q?3R0eduExcccdieóln
prSe=e2cPi-o4s
bien30suEsxtcidtelutivSo=2P
-4(margCoanrsiumna)
Disminuye
dCeomnasunmdaidorExcDismindueylye2
excedenteconsuQm*i=d2
or
y6del
prQ
oPdroudcutorQ.Problemas
para
discutir
enclase1.-
En
el
mercado
del
bien
x
existen
1.000consumidores
idénticos,
cada
uno
de
elloscon
una
función
de
demanda
q=
15
–
1,5P
y100
productores
idénticos,
cada
uno
con
unfunción
de
oferta
q
=
15
P.
Se
pide:a)
Hallar
las
funcionesde
demanda
y
ofert
de
mercado
y
la
solución
deequilibrio.Problemas
para
discutir
enclasePQP*=5Q*=7.50010QS=1.500PQD=15.000-1.500P15.000a)
Hallar
las
funciones
de
demanda
y
oferta
de
mercado
y
lasolución
de
equilibrio.Gráficamente:Problemas
para
discutir
enclaseEquilibrio:QD
=
QS18.000
=
3.000PQQS=1.500Pb)
Frutodeun
incremento
del
ingreso
delos
consumidores,
la
curva
de
demanda
delmercado
pasa
a
ser
QD
=
18.000
–
1.500
P.Hallar
el
nPuevo
equilibrio.1210QD=18.00P**
=
6
;
Q**
=
9.000
Q0D-=1.55.00P01-51..51080.PP**=
P*6=15
8.000
?
1.500P
=
1.500PQ*=7
Q**=.5009.000
000
000Problemas
para
discutir
enclaseQQ*=7.50010QS=1.500PQD=15.000-1.500P15.000c)
Calcula
el
excedente
del
consumidor
y
productor
en
elequilibrio
inicial.EC*
=
(
(10-5)
x
7.500
)
/
2
=
18.750EP*
=P(
(5-0)
x
7.500
)
/
2
=
18.750P*=5ExcdelProductorExc
delConsumidorProblemas
para
discutir
enclased)
Calcula
el
excedente
del
consumidor
y
productor
en
el
equilibrio
final.Q0P12QD=18.00Q0D-=1.5.00P105-.1.1580.0PP*6=
5
Q*=7
Q**=.5009.000
000
000EC**
=
(
(P12-E6x)c
xdxe9l9.000
)
/
2 =
27.000EP**
=
(
(160-0)Coxns9um.000QS)=1/.520
=
27.000idorP**=
ExcdelProductor
En
el
texto
se
habla
de
que
el
mercado
devivienda
no
es
competitivo.
?Qué
condiciotendría
que
tener
para
que
fuera
o
nocompetitivo?
?Debería
afectar
a
la
curva
de
oferta
el
hede
que
muchoscompradorescompraron
lossolares
a
precios
muy
altos
(aunque
esosprecios
son
ahora
mismo
mucho
más
bajos)?
(Más
realista,
pero
más
compleja)
?Cómocambiaría
tu
respuesta
a
2.
con
la
siguieninformación?
Los
constructores
se
endeudapara
la
construcción
de
la
vivienda.
El
texto
también
se
refiere
a
la
elastices
baja.
?A
qué
elasticidad
se
puede
estrefiriendo?
?Te
parece
razonable?
?Cómo
dependerá
del
plazo
temporal?
El
texto
habla
de
una
subida
de
los
tiposde
interés.
El
tipo
de
interés
es
el
costun
préstamo
hipotecario
y
la
gente
suelenecesitar
un
préstamo
hipotecario
paracomprar
una
vivienda.
Si
el
mercadofuera
competitivo,
?cómo
afectaría
unasubida
de
los
tipos
de
interés?
?Quéforma
tendrían
que
tener
las
curvas
deoferta
y
demanda
para
que
caiga
lael
mercado
de
vivienda
noes
competitivo.
?Quécondiciones
tendría
quet?enMuecrhopsacroamampqrqraudeorfeus
eyrvaeaenododendndoores
quecocmcmopmeetrtciitainin
vuno?p?roducto
más
o
menoshomogéneo.
El
supuesto
de
muchos
compradores
yvendedores
parece
razonable
para
elmercado
de
la
vivienda.
El
supuesto
de
producto
homogéneo
es
más
problemático.
Aunque
es
verdad
que
hay
muchaheterogeneidad
entre
los
pisos.
Tambiécompraron
los
solares
ap?reEncipiroisncmiupupiyo
anol.tLoasid(eaauensqquueees
unescocoosstperheucndiiodso.sUonncoashteoerernael
que
se(Máisnrceaulrisrtiaó,
ppeerormoásqucuoempylaejna)o?sCóemopucuaemdbiearía
tu
respmai2.rsrscemocnoulpamesiurugacurihe.notSeemintáfoosmrmeabclaiaaójna?ocLcsocssi)cóo?nnsqtruuectsoeretsosemeenparnaolasceonpsutreudceceieóenvdietlaarvievsieendcao.sNtotrem,alpmeonrteeulnlboanncooédito
por
un
80%
del
precio
estimado
de
venta
de
las
casas.conusntnrcuccotsortneodpeaegoaopelocrrtéuduintio,dsaudúrnrieclaeobvlaingatceiópnacronaeldeceis
sdairólne
edlepivseo
nqudeeerstoabnaocohmooyga.rantía.En
este
caso
puede
tener
sentido
lo
argumentado
por
losconstructores
pero
por
una
motivo
indirecto.
La
promode
viviendas
se
realiza
normalmente
utilizando
créditun
banco.
Este
anticipa
hastaun80%
del
valor
esperadventa.
Por
ejemplo
un
piso
que
se
espera
vender
a
300.0€
obtiene
crédito
hasta
240.000€.
En
estos
préstamogarantía
suele
ser
la
propia
vivienda.
Es
decir,
elconstructor
siempre
tiene
la
opción
de
dar
la
viviendé
elasticidad
se
puede
estarrefiriendo?
?Te
parecerazonable?
?Cómod?epNoenensdteárnáadda
eclllaprpol.aUznoo
puede
pensarque
la
demanda
es
relativamente
inelátesmsmtpiocrar,aalu?nque
no
está
claro
que
sea
elcaso.
Estudios
sobre
el
mercadoamericanoen
los
a?os
70
se?alan
unaelasticidadde
demanda
entre
0,7
y
0,9.relativamente
inelástica,
pero
tampocodiríamos
que
es
muy
inelástica.
Respecto
a
la
oferta,
tampoco
está
nadaclaro.
De
hecho
el
argumento
en
el
artí
El
plazo
en
este
último
caso
parece
clarEn
el
corto
plazo
uno
esperaría
unacurva
de
oferta
en
forma
de
L
al
revés.La
parte
horizontal
de
la
L
correspondela
zona
donde
pudiera
tener
sentido
la
lgica
del
artículo,
pero
llegado
a
undeterminado
punto,
al
no
haber
mássuelo
urbanizable.
La
oferta
se
volverímuy
inelástica.
En
el
largo
plazo
uno
esperaría
unooferta
muy
elástica.
La
idea
es
que
loscostes
marginales
de
nuevas
viviendas
nSi
el
mercado
fueracompetitivo,
?cómo
afectaría
una
subida
de
los
tipos
deinterés?
?Qué
forma
tendría?n
Pqouresitmepelniecriridlalada,sigcnuorrevmaoss
qduee
los
tipoofdedeeritnateyrédsetmamamabnidéanaapfaecrtaanqaulea
ofertaca(i(iaguamelnataacncalonstciodsataeds
pmaerrgoinealles,
al
hacel
crédito
a
promotores
más
caro,
o
en
elprceceacsioodesveivmiaennnndtaednegsaegmunánádsa
omano,
meananuomsenctoaonelsctctoasnttetede?o?poEoErstunidad
decoememsppaetrtairbalveercqouné
plaasa“enbealjfauturo).Una
subida
de
los
tipos
de
interéselasticidad”
de
la
quePreguntas
tipo
test1.-
Imagine
que
el
mercado
de
los
“Renaul
Twingo”,
con
oferta
creciente
y
demanda.
decreciente,
está
en
equilibrio.
Supongaincremento
en
el
precio
de
los
automóviles
“Seat
Ibiza”,
sustitutivos
de
los
“Ren
Twingo”,
y
al
mismo
tiempo,
un
incremento
de
los
salarios
de
los
trabajadores
de
la
f
brica
de
los
“Renault
Twingo”.
La
repercusión
de
ambos
efectos
en
el
mercado
de
los
“Renault
Twingo”
es
tal
que:Preguntas
tipo
test2.-
Suponga
que
el
mal
tiempo
disminuyela
captura
de
peces
y
hace
que
la
gente
novaya
de
compras.
?Qué
ocurre
en
elmercado
del
pescado
con
la
cantidad
y
elprecio
de
equilibrio?a)
El
precio
y
l
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