2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案

第第頁2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案1

活動目標(biāo)：

1、提高手部小肌肉的敏捷性，激發(fā)幼兒動手愛好。

2、進(jìn)展思維敏捷性，激發(fā)制造技能。

活動預(yù)備：

紅色翻繩同人數(shù)、各色翻繩假設(shè)干、音樂伴奏《十個伙伴出來走》《轉(zhuǎn)動手腕真靈活》

活動過程：

一、開始部分：

1、預(yù)備活動：音樂伴奏下手指、手腕操《十個伙伴出來走》

2、復(fù)習(xí)翻繩基本形：

師：小伙伴，咱們學(xué)過那些基本形

幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形

師：請小伙伴自己練習(xí)一下，看誰翻得快又好幼兒操作，老師觀測指導(dǎo)。

二、基本部分：學(xué)習(xí)翻繩花樣《大紅棗》

1、師：今日，老師要給小伙伴翻一個新的花樣，請你們看它像什么。

老師演示花樣。

師：它像什么?

幼：大皮球、硬幣、橘子、太陽……紅棗……

師：真象一顆大紅棗。那我們就叫它大紅棗吧。咱們一起學(xué)翻好嗎?

2、老師邊示范邊講解。

A、雙手手腕撐繩，手心向外，像兩只老虎張開大嘴。

B、咬住兩根繩往上翻。

C、兩條虎尾壓一根繩挑一根繩。

D、中指互串橫于手掌下方的繩。

E、松開雙手大拇指、小拇指的繩，整理一下，變成紅棗

3、帶領(lǐng)幼兒分步操作：

4、幼兒自己練習(xí)翻花樣，老師重點指導(dǎo)。

5、師：小伙伴，你們還會翻那些花樣。

幼：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花…..

師：那咱們開個翻繩花樣展示會。幼兒邊翻花樣邊展示。

三、結(jié)束部分：

1、師：利用翻繩，還可以做哪些游戲?

幼：用翻繩擺畫，擺數(shù)字，擺拼音。

師：請小伙伴自選伙伴，拼擺畫面。

幼兒分組活動。

2、音樂伴隨下活動《轉(zhuǎn)動手腕真靈活》，整理活動材料.

活動反思：

此活動，充分發(fā)揮幼兒易仿照、好動手的年齡特點，在操作過程中，進(jìn)展思維的敏捷性、記憶、觀測技能，提高手部小肌肉的敏捷性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的理想。

2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案2

戲目標(biāo)：

1.了解翻繩子的基本方法。

2.熬煉手部肌肉的敏捷性。

3.在活動中激發(fā)制造技能及動手的愛好。

游戲預(yù)備：

1.材料預(yù)備：各種顏色的翻繩。

2.環(huán)境預(yù)備：輕松開心的游戲氛圍。

3.閱歷預(yù)備：有了解翻繩的閱歷。

操作要點：

1.明確翻繩子的常用方法和不同種類。

2.記住每一種類翻繩游戲暗藏的規(guī)律順次。

3.游戲中要與同伴默契的協(xié)作溝通。

2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案3

游戲目標(biāo)：

1、培育幼兒手眼的協(xié)調(diào)技能及合作技能。

2、熬煉幼兒手部肌肉的進(jìn)展。

游戲預(yù)備：

幾根三尺長短的繩線。

游戲玩法：

繩兒是一根三尺長短的繩線，兩端綰結(jié)成圈。為兩人游戲，多是女孩子們玩。一人把線圈拉套在兩手上，用手指穿拉出一個花樣，對方綰趕到自己手上，形成一種新的圖案，對方再趕綰，自然又成一種形式，如此反復(fù)綰趕。有上翻，有下翻和左右翻。綰趕有樣式走向，而且講究先后順次，章法規(guī)則。心靈手巧者能綰趕出簸箕，篩子、斗、花面旗、長條旗、斜面、方塊、雨傘等花樣。

活動反思：

此活動，充分發(fā)揮幼兒易仿照、好動手的年齡特點，在操作過程中，進(jìn)展思維的敏捷性、記憶、觀測技能，提高手部小肌肉的敏捷性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的理想。

2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案4

活動目標(biāo)：

1，探究繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。

2，進(jìn)展幼兒身體平衡感。

活動預(yù)備：

1，“體能游戲”：《繩子變魔術(shù)》。

2，長繩、牛皮筋假設(shè)干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

認(rèn)識“體能游戲”：《繩子變魔術(shù)》。

1，用神奇的口吻告知幼兒：“書里藏了一根有魔法的繩子，可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲。找找看，這根繩子藏在哪里?！焙陀變阂黄鹂纯础绑w能游戲”《繩子變魔術(shù)》，說說這些小伙伴和繩子玩的是什么游戲。

2，老師轉(zhuǎn)身，做神奇狀，變出一根長繩：看，這就是書里那根有魔法的繩子。你會用繩子玩什么游戲呢?

二、玩“線”的游戲

1，請幼兒分組爭論繩子和牛皮筋可以玩哪些游戲。

2，請幼兒選一位代表講講怎么個玩法。有什么規(guī)章，怎樣才算輸贏。

三、老師預(yù)想游戲內(nèi)容：

1，用牛皮筋玩跳皮筋的游戲，輸?shù)男』锇槿タ嚲€。

2，將長繩擺在地上做螺旋形，當(dāng)作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人，踩著螺旋狀的繩子當(dāng)心通過。

3，一邊將長繩拉直，變成奇妙的公路。請幼兒到“公路”上來跳舞，例如：

——雙腳放在繩子兩側(cè)，向前走或后退。

——雙腳踩住繩前進(jìn)或后退。

——經(jīng)兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。

4，走小蛇：兩個幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動，請其余的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。

5，捻繩子：繩子繃直后，幼兒從兩頭開始走，雙腳在上面扭動，誰順當(dāng)通過就贏得游戲。

6，用繩子圍成圖形后玩游戲。

四、嘗試新的游戲，體驗玩繩子的樂趣。

你覺得哪種游戲最好玩，為什么?可以和小伙伴商量商量，交換游戲內(nèi)容。

讓幼兒想想，繩子還可以變什么魔術(shù)，并請自愿的幼兒上來變變看。

結(jié)束活動：

在音樂聲中，和幼兒溝通剛才繩子一共變了幾種魔術(shù)，哪種魔術(shù)最有趣。

自主游戲：繼續(xù)開展區(qū)域活動。小小加工廠(扎掃帚、搓繩子、繃線、編辮子、串珠子等)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、商店、醫(yī)院等區(qū)域活動。

2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案5

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解繩子的玩法。

2、引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作繩子。

3、充分發(fā)揮農(nóng)村資源——制作繩子。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備

1、繩子假設(shè)干

2、廢舊布條

3、稻草、萬萬草、茅草等

活動過程

(一)讓幼兒了了解繩子的玩法

1、出示一條繩子

(1)師幼共同爭論繩子的玩法

(2)爭論繩子的用途

老師小結(jié)：繩子能玩許多游戲如：跳繩、拔河、舞蛇等，還能用它捆綁東西，繩子及好玩又有用。

(二)利用廢舊材料激發(fā)幼兒制作繩子的愛好

1、出示廢舊布條、報紙、各種草

師：孩子們，這兒有許多舊布條、報紙和草，咱們用它們做成繩子來玩好不好?

幼：好是好，這東西能做成繩子嗎?

師：能，確定能，看看哪個小伙伴愛動腦筋先制作出繩子來?

2、讓幼兒自己探究制作繩子的步驟

3、老師示范用布條、草和報紙制作繩子的步驟

4、師幼共同操作—