小小的船第三稿 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)第三稿安海鎮(zhèn)壩頭小學(xué)蔡碧輝教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，初步接觸多音字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。3.初步了解課文內(nèi)容，感受形象化的月亮。教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)

掌握本課的生字、新詞。初步了解課文內(nèi)容，感受形象化的月亮。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入今天老師給大家?guī)砹艘皇赘瑁蠋熛胝?qǐng)同學(xué)們靜靜地聽。（放音樂）好聽嗎？告訴老師你聽到了什么？今天我們要學(xué)習(xí)的課文就叫做《小小的船》（板書：小小的船，并齊讀課題）這是什么字？（船）你在什么地方見過這個(gè)字？能不能試著給船組詞？二、初讀感知1.這只船真小真輕呀，我們課文中像這樣可愛的詞語(yǔ)還有很多呢，有“彎彎的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的、月兒、船兒、星星)看看誰(shuí)的耳朵最靈，最會(huì)跟著老師讀。（學(xué)生跟著讀）2.自讀要求：讀課文的時(shí)候要做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不減字，讀不通順或者讀不好的地方要多讀幾遍）3.讀課文，個(gè)別讀，全班讀。4.個(gè)別讀詞語(yǔ)。5.說說你能用什么好方法記住這個(gè)坐字？怎么記住看這個(gè)字？怎么記住閃？怎么記住星？（學(xué)生反饋）6.把這種有兩個(gè)以上讀音的字叫做多音字。（教讀）7.重點(diǎn)指導(dǎo)小和尖。8.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。正序倒序讀，打亂順序讀。（二）細(xì)讀課文，理解詞句1.學(xué)習(xí)第一、二行（過渡句：現(xiàn)在我們來看一看，屏幕上的這兩行：“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖?！闭l(shuí)來讀一讀？（指名讀）讀完這一句話，彎彎的是什么樣，我們一起來做彎彎的動(dòng)作。出示月亮和小船的圖片，這是彎彎的月亮小小的船，月亮和小船都是彎彎的，兩頭都是尖尖的?！皬潖澋脑聝撼讼裥⌒〉拇憧丛铝吝€像什么？你在生活中還見過哪些彎彎的東西？用“彎彎的月兒像_______”說話。）指導(dǎo)說完整的一句話。2.學(xué)習(xí)第三、四行（過渡語(yǔ)：丁丁坐在這小小的月亮船上，已經(jīng)飛上天空了。他看見了什么？出示：“我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”，現(xiàn)在我們也一起坐到月亮船上，一起去看看這閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。全班讀，小組讀。欣賞一幅圖，告訴老師你看到了什么？打開你們想象的大門，藍(lán)藍(lán)的天空像什么？閃閃的星星像什么?（想象力可真豐富，指導(dǎo)說完整的一句話。）讀句子。這么美的夜空，閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天，讓我們?cè)賮戆堰@篇課文美美地讀一遍。各種形式讀。配樂讀。指導(dǎo)背誦。三、課文小結(jié)

今天，我