校級(jí)公開課《我是理財(cái)小能手》教學(xué)設(shè)計(jì)

我是理財(cái)小能手德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃成耿背景分析：夢想是財(cái)富啟蒙的第一步，有夢想才會(huì)有未來。但很多孩子對(duì)自己的將來沒太多思考，通過本課程讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生，對(duì)未來充滿憧憬和向往。理財(cái)最重要的是養(yǎng)成一些理財(cái)習(xí)慣，本課程是讓大家在游戲中懂得哪些是好的理財(cái)行為哪些是不好的理財(cái)行為?；顒?dòng)目的：1、學(xué)生體驗(yàn)掙錢的樂趣，初步接觸理財(cái)?shù)母拍?2、明白要合理消費(fèi)的道理，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)。3、培養(yǎng)合作意識(shí)。課前準(zhǔn)備：銀行練功券、課件、獎(jiǎng)品、每組一個(gè)轉(zhuǎn)盤（8等分）活動(dòng)過程：導(dǎo)入：師生問好師生問好（同學(xué)們好嗎？好，很好，非常好。請(qǐng)給自己一個(gè)愛的鼓勵(lì)）活動(dòng)一：熱身運(yùn)動(dòng)（錢幣組合）（3分鐘）1．錢幣組合規(guī)定：女生代表1元，男生代表5毛錢。請(qǐng)同學(xué)起立，以老師為圓心圍成一個(gè)大圓，在課堂上隨意走動(dòng)。老師隨機(jī)說出一個(gè)大于等于1元的錢數(shù)，如“3元”“5元”，同學(xué)們根據(jù)自己代表的錢幣數(shù)額自由組合，每個(gè)組合中的成員代表的錢數(shù)相加必須等于老師所說的數(shù)額。如：4個(gè)男生和1個(gè)女生可組合成“3元”要求：1、避免碰撞和拉扯，有這樣的行為就不能得到錢；2、可以重復(fù)做3-4次，但老師說出的數(shù)額不同。3元、5元、4元等3、數(shù)到5就停止組合。獎(jiǎng)勵(lì):1、組合成功每人獎(jiǎng)勵(lì)5元；2、被淘汰或組合不符合老師所說的數(shù)額不得獎(jiǎng)。讓學(xué)生用一句話說出在游戲中的感受（讓最多最少的都來說一說）師：同學(xué)們通過團(tuán)結(jié)合作獲得財(cái)富，是不是很開心呢？有誰愿意用一句話說說你現(xiàn)在的感受?活動(dòng)二：理財(cái)方法多師：有請(qǐng)各組的財(cái)務(wù)官匯報(bào)一下各組的經(jīng)濟(jì)狀況。各小組分別匯報(bào)。師：當(dāng)我們擁有原始資金時(shí)，怎樣讓自己變成富翁呢？生:應(yīng)該養(yǎng)成一些好的理財(cái)習(xí)慣。師：說的真棒！同學(xué)們，你覺得理財(cái)是什么？跟我們生活有什么關(guān)系？（對(duì)回答者獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)）師小結(jié)：理財(cái)是合理科學(xué)的打理自己的財(cái)務(wù)。理財(cái)是生活中的必備技能，在同等條件下，會(huì)理財(cái)?shù)娜藭?huì)讓并不富裕的生活變得“綽綽有余”，不會(huì)理財(cái)?shù)娜耍词故茄p萬貫，也可能讓自己的生活捉襟見肘。所以學(xué)會(huì)理財(cái)很重要。那就需要我們從小培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，練就理財(cái)本領(lǐng)，為以后成為大富翁做準(zhǔn)備。這一節(jié)課讓我們一起來體驗(yàn)賺錢的快樂——出示課題“我是理財(cái)小高手”）1、名人理財(cái)故事（師準(zhǔn)備一些例子）（1）課件出示《比爾.蓋茨停車》的故事。（2）聽了這個(gè)故事，你有什么想說的。2、我的理財(cái)方法。師：同學(xué)們想不想成為理財(cái)小能手？哪些行為是良好的理財(cái)行為，哪些行為是不良的理財(cái)行為，接下來請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自已的親身經(jīng)歷，在小組內(nèi)交流。（1）小組討論（2）匯報(bào)?；顒?dòng)三：轉(zhuǎn)盤大比拼同學(xué)們說了這么多，接下來我們要把這些內(nèi)容整理一下，根據(jù)這些內(nèi)容做一個(gè)轉(zhuǎn)盤，讓我們一起進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)：轉(zhuǎn)盤大比拼。1、自制轉(zhuǎn)盤活動(dòng)要求：（1）每組制作一個(gè)有創(chuàng)意轉(zhuǎn)盤，并給它取個(gè)名字。（2）組長安排好本組的分工，做到每個(gè)人都有事可做。（3）每組選一名代表制作完上臺(tái)展示，先介紹轉(zhuǎn)盤名字，再介紹本組認(rèn)為寫得最有創(chuàng)意的一格。2、展示轉(zhuǎn)盤。各組展示轉(zhuǎn)盤，根據(jù)投票評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳解說獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀獎(jiǎng)”?；顒?dòng)四：財(cái)富轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同學(xué)們真了不起，用這么短的時(shí)間做出了一個(gè)個(gè)漂亮又有創(chuàng)意的轉(zhuǎn)盤，現(xiàn)在想不想一起玩一玩？1、玩轉(zhuǎn)盤游戲，說說你們組轉(zhuǎn)到哪一格，并加減本組財(cái)富。2、盤點(diǎn)請(qǐng)各組最后統(tǒng)計(jì)出你們組的最后收入（2分鐘）現(xiàn)在匯報(bào)各組的錢數(shù)，經(jīng)過激烈的競爭，錢最多的×××組是當(dāng)之無愧的大富翁，我們把祝賀的掌聲送給他們。3、分享同學(xué)們，游戲不僅好玩兒，還能讓我們從游戲中有所感悟，通過這節(jié)課的體驗(yàn)，你都有哪些收獲？說說你的感受：怎樣才能讓自己成為大富翁?活動(dòng)五、評(píng)價(jià)總結(jié)同學(xué)們，夢想是財(cái)富啟蒙的第一步，有夢想