圓柱的認(rèn)識說課課件

九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊繞二鎮(zhèn)重溪小學(xué)王振圓柱的認(rèn)識圓柱的認(rèn)識說課認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、操作等活動，認(rèn)識圓柱，了解圓柱各部分名稱，掌握圓柱的特征。能力目標(biāo)：通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力，理解事物間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的立體觀念。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握圓柱的特征。教學(xué)難點(diǎn)：懂得圓柱側(cè)面圖的展開形狀，理解展開圖（長方形）的長、寬與圓柱的關(guān)系。圓柱的認(rèn)識說課教具準(zhǔn)備：老師：圓柱體的實物、模型學(xué)生：自帶貼有標(biāo)簽紙的圓柱形物體，剪刀，線，尺子教法：復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)引結(jié)合探索新知學(xué)法：觀察操作法合作交流法自主探究認(rèn)真聽講積極思考

圓柱的認(rèn)識說課教學(xué)過程設(shè)計：一、聯(lián)系比較，建立表象二、導(dǎo)引結(jié)合，探究新知四、總結(jié)整理、深化新知三、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固新知圓柱的認(rèn)識說課一、聯(lián)系比較，建立表象圓柱的認(rèn)識說課茶葉圓柱的認(rèn)識說課二、導(dǎo)引結(jié)合，探究新知圓柱的認(rèn)識說課①圓柱的上、下兩個面什么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？仔細(xì)觀察，動腦思考：圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面?zhèn)让鎴A柱的認(rèn)識說課底面底面?zhèn)让鍻O圓柱的認(rèn)識說課①圓柱兩底面的大小怎樣？你有什么辦法證明？②用直尺量一量圓柱的高，你發(fā)現(xiàn)什么？小組合作，動手動腦：圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識說課底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識說課圓柱的認(rèn)識說課圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面底面圓柱的認(rèn)識說課底面的周長底面高底面圓柱的認(rèn)識說課①完成做一做P18-19②完成P20練習(xí)三三、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固新知：圓柱的認(rèn)識說課1、進(jìn)一步把握知識要點(diǎn)。2、歸納本節(jié)學(xué)了哪些知識，學(xué)會了什么，達(dá)到強(qiáng)化新知，掌握方法的目的。四、總結(jié)整理、深化新知

：圓柱的認(rèn)識說課

圓柱的認(rèn)識兩個底面面積相等無數(shù)條高長度相等一