世界讀書日活動內容(16篇)

第頁共頁世界讀書日活動內容(16篇)在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才適宜呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。世界讀書日活動內容篇一為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿完畢了。在“世界讀書日”降臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、開展和終身學習奠定根底!在活動期間，學校在教學樓開拓“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氣氛和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，播送站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并獲得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)完畢了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的根底上，加大力度進步師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建立，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，鼓勵師生多讀書、讀好書，努力進步學校師生讀書的積極性與長效性。世界讀書日活動內容篇二本屆讀書節(jié)對進一步進步學生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧校園的建立和書香校園的營造，都起到了積極作用。為了更好地做好學校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結如下：一、深化宣傳，營造讀書學習的良好氣氛。根據(jù)學校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全班開展了校園讀書節(jié)活動的發(fā)動工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強勢宣傳營造校園文化氣氛，進步學生的思想認識，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。1、啟動儀式在我校的第__屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導低碳生活發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從如今做起。接著我校老師代表姜玉青老師和學生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導低碳生活的建議書。2、問渠哪得清如許，唯有頭活水來，在領導、老師、學生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。3、讀書節(jié)的第三項，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一(1)班席月菊老師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神，在教室里不時傳來開心的笑聲。四(4)嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學生的心中，在知識的碰撞中，讓學生明白了低碳生活要從小事做起，要從如今做起。4、為了讓真正走進科普知識，為了讓學生真正明白什么是低碳生活，我們學校還進展了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。這次讀書節(jié)活動雖已完畢，但它將對每個學生的安康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深化開展讀書學習活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，讓學生做一個真正的低碳生活倡導者。同時在全校形成人人讀書的良好風氣，不斷進步我校的教育教學質量。世界讀書日活動內容篇三為迎接“世界讀書日”的到來，4月20日，市“讀書月”系列活動啟動儀式在市圖書館舉行，一米陽光愛心社的志愿者和來自不同年齡段的讀者代表共同參與了本次活動。據(jù)悉，“讀書月”系列活動已成功舉辦__屆，是烏市重要的文化品牌之一。該活動以“促進全民閱讀、共建書香首府”為使命，以豐富的活動內容、創(chuàng)新的活動形式引領烏市全民閱讀風潮，不斷提升烏市公共文化效勞影響力，提升城市文化品位。今年“讀書月”的主題是“全民閱讀，書香首府”，啟動儀式上，市圖書館館長公布了今年“讀書月”系列活動的14項線上線下閱讀活動，包括“向致敬”優(yōu)秀文學作品朗讀比賽、親子共讀經(jīng)典、萬方數(shù)據(jù)檢索知識大賽、“我和我的祖國”征文活動、發(fā)布首府閱讀空間電子地圖、啟動全民閱讀問卷調查活動等。各項活動受眾群體互補，為首府不同類型的讀者提供了多元化的活動選擇。啟動儀式上，活動舉辦方為市“十佳閱讀之星”頒發(fā)榮譽證書及“微書房”閱讀卡，閱讀卡內有10萬余冊電子書、3萬余集有聲圖書、20__余位簽約作家作品，該卡與手機app搭配，可享在線閱讀。志愿者通過參加“讀書月”公益活動，效勞讀者的過程中也增加大家彼此間的理解，志愿者從此次活動中收獲文化知識和汲取文化營養(yǎng)。通過讀書日活動，大家認識到每個人的人生觀和價值觀全然不同，所以無論你看什么書做什么事，它的每一個細節(jié)我們并不一定都要知道，只要它的某一局部對我們的思想、生活有影響、有它的可取之處，我們就可以共同分享。不同的書會給我們帶來不同的感受;讀自傳，我們可以學到一個成功者應該具備怎樣的意志和信心;讀言情，我們可以更好的理解人性和豐富閱歷;讀科學，可以豐富知識，進步對事物的認識?？傊魏螘加兴目扇≈?，所以無論讀什么樣的書，都要取其精華，摒棄糟粕?；顒油戤吅笾驹刚叻窒砘顒有牡茫涣鞅舜说乃枷?，大家對此活動提出一些意見和建議，方便下次改正。通過這次活動，我們總結了不少經(jīng)歷，在以后類似的活動中我們會更加完美的做好工作，獲得更好的效果。世界讀書日活動內容篇四為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、安康文明的校園文化氣氛，全面進步學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合理論才能，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的前面開展，實在貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結合上級開展讀書活動要求我校實際情況，在指導學生讀書的工作中詳細做了以下幾項工作：一、建立閱讀保障機制1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設早讀課，七八年級每周三下午設1課時的閱讀輔導課，分別由語文老師負責。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流和閱讀訓練等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷進步的閱讀才能中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，標準學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設閱讀的根底上，今年4月份為每個班級裝備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學校分配、班級集體購置和學生自愿捐獻個人圖書組成班級“圖書館”，實現(xiàn)班級圖書資共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學生積極借書、讀書。向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊物，積極指導學生進展網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。4、學校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園播送站等，營造良好的課外閱讀氣氛。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，并將成績記入學生成長檔案;語文考試、考察增加可以考察學生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的鼓勵作用和導向功能，調動學生和老師、家長的積極性。二、營造學校閱讀氣氛學校氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著宏大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定實在可行的活動方案，落實三個“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一典范樹立一個讀書好典范，理論一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。1、開放學校閱覽室。學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書，學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進展自主性閱讀。2、設立班級圖書角。以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調換,每月語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,進步圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。3、布美化書香校園。學校加強校園閱讀氣氛的創(chuàng)設，精心布美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內開拓閱讀專欄，專門張貼推薦閱讀美文，對推薦的師生在量化時進展加分。張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。本學期僅馬校長就推薦美文5篇，深受師生好評。在校園內張貼大型文化墻，如荀子《勸學篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園，樹有智慧的老師，育有個性的學生”等。學校定期開展各類讀書競賽活動，如國學朗讀、詩文朗讀，各類閱讀之星評比等。各班根據(jù)“中學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學生“會讀”。4、積極支持老師參加讀書活動，想方設法幫助老師進步自身素質。學校閱覽室每個工作日為老師開放，方便老師利用課余時間進展學習和研究。除訂閱的《人民教育》、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外，還為每個老師配發(fā)了《高效課堂導學案設計》、《高效課堂九大教學范式》、《班主任心理輔導實物》、《理解你的學生》、《愛心與教育》、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍，進步老師理論程度和業(yè)務素質。6、在市教育局開展“共享閱讀快樂，共建美妙鶴壁”讀書活動后，我校又提出了“40+1”的新目的。即要求七八年級學生兩年內至少讀夠40本書，練好一手好字。已經(jīng)陸續(xù)開展了近兩個學期，成效明顯。學生閱讀勁頭更大，成績和寫作程度明顯進步。三、抓好各項讀書活動1、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中學生閱讀的方法：像如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，進步閱讀效率。采用“老師、家長、學生”三方聯(lián)絡的形式，形成大閱讀氣氛。2、做好讀書筆記。要求學生做好讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的根底上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。3、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了珍貴的精神遺產，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光芒的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文才能等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽，每兩月進展一次經(jīng)典詩文朗讀比賽，每學期進展一次全校師生的閱讀征文比賽活動。在近期王荔局長對我校的工作調研中，經(jīng)典國學《弟子規(guī)》朗讀展示活動博得了王局長的高度評價，王局長還興致盎然地與學生一起就《弟子規(guī)》的內容和內涵進展了親切的交流，鼓勵我們將該項活動堅持下去，做好、用好，教育好學生。4、出好讀書小報。每個班級的學生在老師或家長的幫助下，搜集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求每人每學期出兩期閱讀手抄報，學校定期評比展示。5、開展讀書活動。我校于x月上旬、x月下旬組織開展了“校園讀書”活動。在讀書活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗讀會”、“我和父母共讀書”征文比賽、并評選出全?！白x書小博士”給予表彰，鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中。6、引入競爭機制。根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了“書香班級”、“書香學生”、“書香老師”、“詩文朗讀”等評比表彰活動。我校把讀書活動列入班級評比考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性?？傊?，通過開展開展讀書活動，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃重氣氛。學生的閱讀才能有了很大的進步，寫作才能、口語交際才能得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。世界讀書日活動內容篇五隨著時代的開展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重老師開展工作，深知老師是學校最珍貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷催促老師開展提升自我教育思想和教學才能，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調通過引導老師閱讀來提升老師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：1.學校每年都直接從新華書店為每位老師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與理論性書籍，作為學校對老師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《老師的幸福人生與專業(yè)開展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《老師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在老師繼續(xù)教育本上進展重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進展心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》。2.書城那么為一中師生開拓推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學校為每位老師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進展閱讀學習，教學研討會中，再為參會老師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同討論讀書情況與考慮。3.充分有效利用?？?，將《一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思登載在專題欄目中。4.組織在職老師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為老師承當參賽參評費用，以表對老師讀書開展的支持，對于獲獎老師還要進展一定獎勵。學生閱讀得法于課內，遷移于課外，得益于將來。學生的閱讀收獲離不開老師的有效指導，方法正確，指導到位，可獲得事半功倍的效果。為了落實“讀書有效果”這一目的，港西小學率先每周設置一節(jié)閱讀指導課，并得到各校的積極響應，如今各校每周都開設不少于一節(jié)的閱讀指導課。小中心為了加強閱讀指導，把每周一、三、五下午的寫字課改為閱讀課，加大了閱讀指導的力度和強度。世界讀書日活動內容篇六這次在新華書店舉辦的，慶賀世界讀書日活動“我和圖書做朋友”親子閱讀活動，深受家長和領導的好評，孩子們在快樂閱讀中快樂成長，和圖書交朋友通過閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣，進步對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺;，也為我們此次活動的開展奠定了良好的根底，因此我們以讀書日為契機，開展了此次親子閱讀活動，幫助家長樹立安康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭充滿書香氣息，整個閱讀活動過程流淌著交融的親情。在此次活動中孩子們能遵守公共閱讀區(qū)里的規(guī)那么。從而，理解了圖書的意義，自然會愿意以書為師，當然我們這次親子閱讀活動是讓幼兒和書籍成為終身的朋友，讓書籍伴隨幼兒快樂成長。為了實現(xiàn)這一目的，我們還需要不斷努力?？傊?，幼兒多閱讀對人生成長進步產生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響。我們只要調動起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和進步幼兒的自主閱讀才能，為幼兒今后的可持續(xù)開展打下扎實的根底。延伸閱讀：世界讀書日的由來和意義1972年，結合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的局部。1995年11月15日，結合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”(worldbookandcopyrightday，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶賀標志--一本翻開的書，中間是一顆心。設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另據(jù)圖書館雜志，世界讀書日來于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，挽救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的風俗。“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化的開展。世界讀書日活動內容篇七為期一個月的西安音樂學院“世界讀書日”活動月，在全院千余名附中學生、本科生、研究生和教職員工的熱情關注和積極參與中于近日完畢。該院圖書館通過舉辦邀請學生親身體驗館員工作，邀請專家教授轉化角色登上講臺答疑解惑，主動貼近師生創(chuàng)立新媒體效勞平臺等系列活動，使廣闊師生在快樂中品味經(jīng)典，在品讀中收獲快樂。精心籌劃主題活動引人入勝近年來，該院圖書館堅守陣地拓寬效勞視野，形成了以地域性、學科性、專題性文獻信息為主要內容的特色資體系。先后在引進《庫克》《超星》等大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫的同時，立足于本館優(yōu)勢資，自主研發(fā)并建成了《西安鼓樂數(shù)據(jù)庫》《陜北民間音樂資數(shù)據(jù)庫》《專家教授數(shù)據(jù)庫》等10多個專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫。在本次活動中，該院圖書館嚴密圍繞學院中心工作，深化調研廣闊師生的興趣愛好和學習所需，充分利用這些數(shù)據(jù)庫和豐富的館藏資，先后開展了一系列特色活動。如：“書影隨行”名著改編電影展，激發(fā)師生通過電影走進原著，激發(fā)閱讀興趣;圖書館隨手拍活動，通過鏡頭展現(xiàn)閱讀之美，表達人、書與圖書館的和諧關系;“圖書志愿者活動”，由來自附中的志愿者同學們深化圖書專業(yè)資料室，親身體驗圖書館館員的工作內容，理解了圖書館老師的辛苦，純熟了圖書資的使用;新購文獻及“樂?；芈暋苯?jīng)典唱片回憶展，通過集中對經(jīng)典唱片的展覽，使廣闊師生理解最新學術資，掌握館藏文獻，并對廣闊師生現(xiàn)場播放老唱片，聆聽珍貴音頻資。通過圖書館的精心籌劃，周密組織，使活動內容豐富，品位高雅，秩序井然，深受廣闊師生的喜歡。師生們紛紛表示，通過參加以上活動，對自己的專業(yè)學習很受啟發(fā)，也認識到圖書館對全面進步自身素質的重要性。教授引領專題講座精彩紛呈為了充分調動廣闊師生的讀書熱情，該院圖書館還邀請了劉榮弟教授、仵埂教授、景月親研究館員及葉明春教授等，先后為廣闊師生舉行了四場富有專業(yè)內涵、人文修養(yǎng)、學術標準、快樂閱讀的精彩講座。在《回溯“唱譜”、感受“讀譜”——意大利視唱練耳讀譜教學啟示》中，劉榮弟從課題研究背景;線譜、唱名的誕生;線譜形態(tài)的歷史變遷;意大利視唱練耳政府統(tǒng)考試題;解析意大利視唱教材;意大利讀譜教學現(xiàn)狀;讀譜教學給予的啟示;教學建議等八個方面的內容展開講座。結合自己在意大利的交流訪問學習的經(jīng)歷，輔以音頻、視頻等，講述了讀譜才能的培養(yǎng)以及意大利式讀譜教學在我國音樂教學中的實際應用。仵埂在《小說藝術為我們翻開的視界》講座中，從四個方面為我們闡釋了小說創(chuàng)作的根本框架及創(chuàng)作與現(xiàn)實之間的關系，從而引申出無論創(chuàng)作何種藝術形式，都需要創(chuàng)作者用心去體會，用心去發(fā)現(xiàn)。仵埂教授還為同學們推薦了近十部國內外值得閱讀的書籍。景月親在《論文寫作中的學術標準》的講座中，以為什么要講“學術標準”及“學術標準”問題的來龍去脈作為鋪墊，融入大量實例，將枯燥的學術問題用生動的形式為廣闊師生呈現(xiàn)出來。并忠告同學們用嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實負責的精神，尊重學術成果，“為自己負責，為學術負責。以實際行動，維護學術尊嚴”。葉明春在《我的讀書心得--西音圖書館“世界讀書日”有感》的講座中，從“認知思維與讀書方法”“閱讀方法”“讓讀書成為生活習慣”三個方面，為大家如何在閱讀中調整以往的讀書方法與思維方法，限度的獲取知識，分享了自己的讀書心得。本次主題活動展示了該院豐富的特色館藏資，加強了圖書館與院內師生讀者之間的聯(lián)絡，搭建了良好的學習溝通平臺，彰顯了“倡導讀書風氣，構建和諧校園”的主旨，也為我院文化建立營造了良好的氣氛，產生了積極影響。世界讀書日活動內容篇八根據(jù)文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的詳細方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，進步廣闊黨員的思想認識，為深化落實讀書月活動方案奠定了堅實的根底。一、此次活動范圍廣泛從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到深化，素質得到進步。從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質類、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀思想素質類可以進步黨員的理論知識程度;讀專業(yè)類書籍，可以進步自己的專業(yè)知識程度，加強自己的專業(yè)才能，這對于今后的學習和生活大有裨益;讀文學書籍，可以進步思想素質;讀專業(yè)書籍，修煉自己的內功。二、活動效果理想通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結合自身實際，認真查找分析^p問題和缺乏，從而提升自我思想素質。今后，我們會在支部進一步深化開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。世界讀書日活動內容篇九我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響那么廣泛而深遠”概括最恰當。我校_年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃重的校園書香氣氛，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，進步學生的讀寫才能，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面進步學生的整體素質。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成。可以肯定的是，活動對上述方面的素質進步產生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀光陰里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的根底上又上了一個新臺階?；顒又義月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內)?，F(xiàn)將我校_年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結。1.領導重視，組織部署有力。為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組，委托語文科組設計讀書節(jié)方案，全體老師共同參與。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度、方案、建議書等措施。由語文科組牽頭，教務處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責詳細督導工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按方案有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氣氛。2.精心籌劃，展示讀書成果。讀書節(jié)活動x月13日通過方案并啟動前期準備工作，x月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。(一)全校性活動職責處：語文科組、質量室、德育處1)、老師“讀書論壇”——x月22日首場大型讀書活動。青年老師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校老師“讀書論壇”，評選老師“閱讀之星”彰顯老師的讀書行動，為學生做出表率。2)、大型學生讀書展示——“美文朗讀、講故事”比賽。x月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗讀，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精華的熏陶，進步了審美情趣，提升了人生境界。特等獎由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。3)、家庭“親子閱讀”——建議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做a3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相照顧片、dv，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。世界讀書日活動內容篇十在這春光明媚的-月，迎來了第__個“世界讀書日”，今年世界讀書日的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。為了豐富校園文化氣氛，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，倡導廣闊師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會。現(xiàn)將此次活動總結如下：一、深化宣傳，營造良好氣氛根據(jù)學校工作方案，教誨處制訂了本次活動的詳細方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的發(fā)動工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，進步廣闊師生的思想認識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的根底。二、認真對待，全校師生積極籌備自活動發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，老師們手捧書本，潛心閱讀，認真摘抄;教室里，同學們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。三個月的時間里，全校師生親近書本，喜歡讀書，讓讀書成為了一種習慣。隨后，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進展了綜合評比，評選出三位老師和十位學生參加全校的讀書報告會。三、內容豐富，師生演講令人嘆服本次報告會，無論是老師還是學生，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內容豐富，引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關心學生的一個個生動的例子，讓我們感受到了李老師對學生的一腔愛心，以及他如何轉化后進生的方法，給在座的老師上了一堂生動的師德課;四(二)班的張馨戈同學和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認識了一個英勇、仁慈而又樂觀的小女孩……書中所表達的真、善、美，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲，一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮?？傊?，此次活動的舉辦到達了預期的效果。讀書報告活動雖已完畢，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進一步深化開展讀書學習活動，營造濃重的讀書氣氛，倡導師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。世界讀書日活動內容篇十一校園本就是讀書的地方，讀書不僅可以增長知識，開闊視野，還能活潑思維，啟迪智慧。為了推進學校書香校園的建立，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，又配合世界讀書日，經(jīng)學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也獲得了一定的成效。讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動工程多，參與人數(shù)多，影響也較大。表達了以下幾個特點：一、領導高度重視。在教研室提出“讀書月”設想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要請教研室馬上成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。二、組織有條不紊。教研室作為方案的制定者和詳細落實者，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香校園建立研究課題小組共同來承辦活動。就召開了相關人員的會議，把任務分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真老師負責的國旗下詩歌朗讀資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。_月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。_月中旬，再一次召開有關負責老師開會，理解各自活動的進程，并且催促完成。_月28日，為展示會作最后的準備。_月29日，在總務處、團委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。_月18日晚，讀書月的最后一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部完畢。在活動過程中，各位負責的老師都能認真做好自己的工作，讓活動順利開展，表達出了良好的素質。特別是陳華珠老師。在所有的活動中，她要負責的內容是最多的。我只是給了一個主題，詳細內容由她去安排。陳老師召集了各學科社團負責人，安排了任務，又親自設計場地，設計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展示，江棟老師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學生參觀。三、內容豐富，師生重視。本次讀書月活動本來擬定涉及十多項內容：國旗下詩歌朗讀，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推延到合適的時機再舉辦，而其他的工程都已完成。雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停頓，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。世界讀書日活動內容篇十二根據(jù)中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，臨澤縣圖書館結合本縣實際，舉辦了以“共筑中國夢·書香溢臨澤”為主題的全民閱讀系列活動，現(xiàn)將活動主要情況總結如下:為使全民閱讀系列活動獲得實效，我館高度重視，領導親自帶頭，統(tǒng)籌協(xié)調，負責效勞宣傳活動的領導、組織和催促工作。并結合本館實際，組織籌劃系列活動，制定詳細活動方案，明確工作任務，做到了活動有對象、有內容、有成效。使本次活動較往年呈現(xiàn)出聲勢大、載體多、效果好的態(tài)勢。1、開展集中宣傳活動。4月23日，在縣文體中心廣場舉行圖書贈閱、打折銷售、圖書展閱、圖書借閱證辦理等“書香臨澤”全民閱讀集中宣傳活動。縣圖書館在縣文化體育廣場設立宣傳咨詢效勞臺，現(xiàn)場免費展閱圖書雜志400冊，制作懸掛宣傳標語6條、擺放宣傳圖板60塊、播報電視熒屏字屏6條，編寫發(fā)放《文化道德大講堂公告》、《圖書館全民讀書活動安排方案》、《4、23世界讀書日建議書》等宣傳材料300余份、現(xiàn)場免費辦理借書證30個、解答讀者咨詢100余條，并錄制播放了宣傳錄音，到達了較好的宣傳效果。同時，各中小學組織開展“古詩文朗讀”、“主題班會”、“網(wǎng)上閱讀”為內容的讀書活動。七個鎮(zhèn)文化站當日統(tǒng)一開放，延長效勞時間，組織廣闊群眾開展閱讀，營造濃郁的宣傳氣氛。2、舉辦“書香臨澤”農家書屋管理員和文化信息資共享工程基層效勞點人員專題輔導培訓。在“4、23世界讀書日”活動當天，依托縣委黨校舉辦專題業(yè)務培訓班，對全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長、71個行政村、5個社區(qū)和相關社的94名農家書屋管理員、文化信息資共享工程基層效勞點管理員進展業(yè)務培訓。內容涉及黨和國家對文化工作的政策方針、措施，開展全民讀書活動的重要意義，農家書屋工程，農家書屋管理員的素質，怎樣做一名合格的農家書屋管理員，農家書屋圖書的分類、編目、排序等。通過培訓，使農家書屋管理員和文化站站長普遍承受了一次知識大更新、大充電，對今后做好工作起到很好的作用。3、開展文化道德大講堂活動?？h圖書館圍繞活動主題，當天中午利用休息時間，組織農家書屋管理員在圖書館五樓多媒體廳播放愛國、廉政、科教、家庭教育、安康知識、平安知識、中華文明禮儀等內容的講座，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，讓廣闊人民群眾成為傳播中華美德、中華文化的主體。使文化道德講堂成為集休閑、教育為一體的大課堂，成為孕育文明、傳播正能量的搖籃。當日參加觀看道德講堂的人員有70人。1、豐富多彩的全民閱讀系列活動吸引了社會各界讀者的廣泛參與，擴大了圖書館的知名度和社會影響力，進步了公眾對圖書館文化傳播職能的認知度，吸引公眾充分利用圖書館，讀好書，用好書，引導讀者和群眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動，對廣闊群眾認識圖書館、利用圖書館、增強圖書館意識起到了積極作用。2、全民閱讀活動的開展極大的豐富了城鄉(xiāng)群眾的文化生活，拓寬了群眾的知識面，激發(fā)了群眾的讀書熱情，群眾學科學、用科學的意識得到了增強。在全社會形成了天天讀書、月月讀書、全民讀書，好讀書、讀好書、善讀書的良好氣氛和文明風氣。3、結合本次全民閱讀活動，臨澤縣圖書館對工作進展了深層次考慮，更加注重工作的創(chuàng)新，進一步延伸了效勞范圍、深化了效勞內容。除了提供傳統(tǒng)的紙質書籍、報刊外，光盤放映、電子圖書、公益講座等形式已經(jīng)成為了臨澤縣圖書館新的效勞方式。圖書館不僅是群眾讀書看報的場所，更是群眾終身學習、再教育的基地。世界讀書日活動內容篇十三4月23日為世界讀書日，為了使廣闊同學更好地理解這個節(jié)日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。世界讀書日始于19__年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關系親密的版權意識。4月23日對于世界文學領域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在____年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19__年在巴黎召開的結合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的奉獻的人表示尊敬?；顒臃治寰植窟M展：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀完畢后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關系同學們在戀戀不舍中完畢了本次活動。是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人快樂無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經(jīng)歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。我校“世界讀書日”活動雖然完畢了，但活動的開展將對我們每個學生的安康成長起到促進的作用。今后我們希望可以繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目的不懈地努力?！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。世界讀書日活動內容篇十四1、營造書香環(huán)境。(1)拓展圖書來，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內進展圖書交流。(2)學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。2、加強讀書交流。(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進展檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進展交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。(2).學校對學生的讀書作詳細的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主開展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。(3)學校在本學期進展了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回憶;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗讀會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比擬簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。世界讀書日活動內容篇十五為積極響應縣委、縣政府提出的深化開展黨的群眾道路教育理論活動和踐行社會核心價值觀等活動的號召，進步全社會的