幼兒園大班老師教育隨筆短篇(五篇)

第頁共頁幼兒園大班老師教育隨筆短篇(五篇)幼兒園大班老師教育隨筆短篇篇一優(yōu)秀的老師才可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，我們園內(nèi)老師資質(zhì)都不錯，可是缺乏工作經(jīng)歷，時間最長的老師也僅有兩年的工作經(jīng)歷，所以為了讓老師更快的成長，我們幼兒園對中班老師做團體培訓(xùn)，培養(yǎng)老師的教學(xué)本領(lǐng)，指導(dǎo)她們教學(xué)方法，同時讓優(yōu)秀的老師分享自我的教學(xué)成果和心得，并且把優(yōu)秀的教學(xué)方法整理成冊供老師學(xué)習(xí)參考。每個月我們都會對老師進(jìn)展考核，查看老師在教學(xué)和自我提升方面有什么進(jìn)展，進(jìn)取發(fā)揚老師勤學(xué)精神，讓老師在教學(xué)中不忘記提升自我。對于獲得優(yōu)異成績的老師會給予獎勵，對于成績差的老師會做工作調(diào)整，并設(shè)置懲罰。催促每一位老師進(jìn)取努力學(xué)習(xí)。很多時候家長都是我們不容無視的群體，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績等都應(yīng)當(dāng)對家長做匯報，讓家長可以從中理解。根據(jù)過去情景，有些家長因為工作繁忙，沒有時間主動聯(lián)絡(luò)學(xué)校，到學(xué)校查看學(xué)生情景，可是又想要理解，各班老師都應(yīng)當(dāng)把這些情景反應(yīng)給家長，同時與家長溝通，征詢家長對我們幼兒園的教育意見，博取家長意見，改善教育中的缺乏，提升教學(xué)質(zhì)量，同時讓家長理解到詳細(xì)情景，明白我們的教育工作，進(jìn)取配合我們教學(xué)。對于教學(xué)，我們需要重視小朋友在課堂學(xué)習(xí)的成績，如何讓他們更好的學(xué)習(xí)，讓他們集中精力學(xué)習(xí)，這是我們一向都在研究的問題，因為很多時候課程枯燥小朋友并不喜歡，就會分神，或者在課堂上開小差。為了給變現(xiàn)狀，我們這學(xué)期，采取興趣教學(xué)，經(jīng)過一些興趣的典故，或者教人向善的故事，極大的吸引了小朋友的學(xué)習(xí)熱情，讓他們的學(xué)習(xí)效率得到了進(jìn)步，方便課程展開，為了讓老師上好課程，每個老師都必須準(zhǔn)備教學(xué)課程。在幼兒園，我們要教誨學(xué)生學(xué)習(xí)，也期望學(xué)生可以與家長更好相處，舉辦親自活動，拉近學(xué)生與家長之間的關(guān)系，同時也讓家長從活動中理解到自我孩子的情景，從而更好的配合我們教學(xué)，在三四月份我們幼兒園舉行了學(xué)校繪畫互活動，讓學(xué)生與家長共同參與，經(jīng)過活動，不但讓小朋友開心，也讓各位家長理解到了自我的孩子的情景，同樣也對我們幼兒園的教育工作有了更多的認(rèn)同，得到了很多家長的贊揚。一學(xué)期的工作雖然重，可是在各位老師進(jìn)取參與下，我們幼兒園很好的完成了工作任務(wù)做好了每日的工作量。幼兒園大班老師教育隨筆短篇篇二歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一年的工作就完畢了。細(xì)細(xì)的回憶，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長，我感到付出的歡樂?？吹郊议L們的理解和支持，我感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光，我體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助，我領(lǐng)略到真誠和愜意;我從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的;能擁有這樣一個愛的團體，是幸運的?？v觀這一年的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步進(jìn)步班級管理程度，更好地為幼兒和家長效勞。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬闊亮堂的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都獲得了明顯進(jìn)步，異常是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，表現(xiàn)尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個團體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。所以我們兩位老師擰成一股力，構(gòu)成同一種準(zhǔn)那么，同一種理念，向著同一種目的去努力。應(yīng)對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)那么意識薄弱等情景，在開學(xué)初，我們就和幼兒一齊商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)那么。如在團體教學(xué)活動時，認(rèn)真傾聽老師、同伴的答復(fù)，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自我的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)那么。同時，運用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一年下來，幼兒的規(guī)那么意識、自律意識有很大的改善。然而，應(yīng)對局部不能很好遵守規(guī)那么的幼兒，我們會與他進(jìn)展耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進(jìn)步的方法，來鼓勵幼兒揚善補缺。認(rèn)真?zhèn)湔n，提早做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。所以在教學(xué)工作中，我們每位老師根據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，浸透課題內(nèi)涵，開展特色教育。結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情景制定出合理的、貼合幼兒理解本領(lǐng)的主題教學(xué)方案，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)展了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有根底上得到不一樣程度上的進(jìn)步。另外，教育教學(xué)工作重點是英語，拼音，數(shù)學(xué)和計算純熟掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量防止死記硬背。在本學(xué)期完畢之際，絕大多數(shù)孩子都能純熟掌握拼，閱讀本領(lǐng)大大進(jìn)步。計算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的根底上，創(chuàng)設(shè)情境表演，巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深穩(wěn)固。做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心安康的開展。所以，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體安康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大局部幼兒對天氣的變化有必須的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自我。另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)展平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，經(jīng)過“以點帶面”的方法，進(jìn)步幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施，明白簡單的身體保護(hù)方法，盡量防止意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的平安”的重要性，在必須程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。家長和孩子是我們老師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，所以做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮斗目的。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不一樣孩子的不一樣表情，都有可能在家長的腦海里留下深入的烙印。所以，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到實在理解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時經(jīng)過，將幼兒近期的表現(xiàn)反應(yīng)給他們，使家長能掌握孩子的情景，有的放矢地進(jìn)展教育。同時，進(jìn)取利用家園聯(lián)絡(luò)欄，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深入地理解本學(xué)期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，進(jìn)取參與到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是進(jìn)取主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們搜集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們老師覺得自我對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的開展?！芭跽咭活w心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝积R的光陰，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最終那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!幼兒園大班老師教育隨筆短篇篇三時間過得真快!剛剛迎接來新學(xué)期的第一個月——九月，此刻就要跟九月說再見了。回憶這個繁忙的九月，炎熱的天氣讓我們汗水直流，但同時我們又可以和得意的孩子們共同游戲、共同生活，這讓我們無比的歡樂!現(xiàn)將本月總結(jié)如下：本月我們開展了“朋友見面真開心””這個主題的教學(xué)活動。“朋友見面真開心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友，學(xué)會融入群體，為自我、為別人共同營造一個友愛的情感氣氛，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在語言活動“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心，不管本領(lǐng)大小都可以幫助別人;在美術(shù)活動“手拉手”中，幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自我喜歡的顏色，表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系。我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自我的好朋友;生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲，鍛煉手眼協(xié)作本領(lǐng)，體驗到玩花繩的樂趣。本月我園進(jìn)展了一次專家講座。邀請家長來園學(xué)____同關(guān)注孩子的成長。隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生。班級加強衛(wèi)生消毒工作，延長消毒時間，勤開窗通風(fēng)，將傳染性疾病控制住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時我們還催促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候枯燥，我們提醒幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作，我班幼兒進(jìn)展了麻疹的預(yù)防接種工作。請家長帶植物充實了植物角，還請家長和孩子一齊搜集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪刀，此刻我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家，一組一組分開放置，既整齊美觀，又實用方便。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，再次多謝你們，期望你們能一如既往地配合我們、支持我們!我們的工作還有需要改善的方面，比方：六位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導(dǎo)。幼兒園大班老師教育隨筆短篇篇四時間一晃而過，寒假就過去了，幼兒園也迎來了開學(xué)迎新的時候，2月份無遺是一個學(xué)期當(dāng)中最忙的一個月，我一個在幼兒園干了三年的班主任，這一個月的工作下來我也是感覺到了吃力，可是我作為幼兒園中(2)班的班主任，讓孩子們順利的入學(xué)，自我順利開展教學(xué)工作，這些都是義不容辭的，以下就是對于2月份的工作總結(jié)：2月3號是我們新生開學(xué)的日子，我這一天也是早早的穿好園服在幼兒園門口接待家長和孩子們，一個月不見孩子們多多少少模樣也是小有變化，可是對我這個老師的愛還是一樣的，每個孩子都會親切的叫老師，整個幼兒園生氣十足，根本上就沒有出現(xiàn)幼兒哭鬧的情景，在我的教誨之下，孩子們根本上都是非常喜歡幼兒園的生活。今年班上來了三名新生，走了一個學(xué)生，總得來說中(2)的規(guī)模又大了起來，這也就意味著我肩上的擔(dān)子更重了。班上應(yīng)到三十二人，實到三十四人，集合在教室點完名，就開場讓他們說自我假期里好玩的事情，一下子教室里的氣氛顯得非常的活潑。幼兒園對于開學(xué)典禮的事由并沒有分配什么工作任務(wù)給我，當(dāng)天我?guī)е?2)的孩子們列成了一個整齊的方隊，認(rèn)真的聽著園長的講話。我班上的學(xué)生會場秩序是最好的，因為這一點我也是有教他們，在必須的場合就得守必須的規(guī)矩。沒想到我們班在上學(xué)期的表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了由園長親自頒發(fā)的“優(yōu)秀班團體”獎狀，全幼兒園所有師生都無一例外，全部到場，升國旗，行注目禮，大家一齊齊唱國歌的那個氣勢此刻還回味無窮。針對上學(xué)期他們的表現(xiàn)，我跟教誨處的主任仔細(xì)的商討過，最終決定給中班的幼兒們新增幾門課，分別為手工本領(lǐng)課、身體安康課，并且給語言養(yǎng)成課增加難度。做出以上的更改主要還是看在他們的理解本領(lǐng)很強，也是時候交給他們更多的東西了，手工課在2月份也是第一次出此刻他們的眼前，可是學(xué)生們的反響很好，都非常的喜歡這門課，他們對此產(chǎn)生了極其濃烈的興趣。身體安康課也是每個幼兒應(yīng)當(dāng)理解的知識，目前二月份的課程里只是了孩子們學(xué)會正確的飲食方式以及生活上講衛(wèi)生的好習(xí)慣，他們此刻吃飯的時候，再也沒有狼吞虎咽或者是慢吞吞的了，效果還是很明顯的，此刻他們還學(xué)會分辨哪些蘑菇是不能吃的，哪些是能吃的。二月份的工作并沒有發(fā)生什么阻礙，非常順利的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入的正軌。幼兒園大班老師教育隨筆短篇篇五開學(xué)初，孩子第一次分開家，都有異常濃重的依戀情緒，對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌，家長的擔(dān)憂和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團體生活，對團體生活產(chǎn)生平安感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚單獨上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模擬，對有進(jìn)步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和平安，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。在一日的日常活動中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小朋友高快樂興上幼兒園，并且很有禮貌的跟老師說早上好!在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)根本可以按照課程方案進(jìn)展教學(xué)活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶著孩子參觀美麗的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氣氛，深深吸引了孩子們，使孩子們感到團體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學(xué)活動中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事?！妒乱弧方?jīng)過兒歌的形式讓幼兒理解十月一是祖國的生日等等知識。另外__的那套教材我們也是按照方案上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語方面，在正常開展教學(xué)用書