2023年人教版二年級語文上冊農(nóng)業(yè)的變化真大教學(xué)設(shè)計 (人教版二年級上冊)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年人教版二年級語文上冊農(nóng)業(yè)的變化真大教學(xué)設(shè)計(人教版二年級上冊)收拾

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能認(rèn)讀“農(nóng)、技”等14個生字，會寫“廠、產(chǎn)”等8個生字。

2、知道農(nóng)業(yè)有哪些變化(農(nóng)業(yè)在科技上取得哪些成就)。

3、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

4、養(yǎng)育學(xué)生愛慕科學(xué)的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重難點(diǎn)：識字教學(xué)朗讀文章，了解身邊科學(xué)知識。

三、教具決定

教學(xué)掛圖(或多媒體課件)生字詞卡片

四、當(dāng)前決定

收集有關(guān)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)方面的知識。

五、教學(xué)過程

第一課時

(一)揭題引入

1、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國的各項(xiàng)各業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)業(yè)也發(fā)生了很大變化。

2、課前，教師叫大家收集了有關(guān)農(nóng)業(yè)變化的有關(guān)知識，現(xiàn)在誰來推薦推薦?

3、學(xué)生推薦農(nóng)業(yè)的變化。

是啊，農(nóng)業(yè)的變化真大，都是有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。今天，我們就來學(xué)習(xí)第34課。

4、齊讀課題。

二、自讀課文，認(rèn)讀生字。

1、學(xué)生自己朗讀課文，勾勒生字。

2、出示生字，指名認(rèn)讀。

3、說說這些生字該怎么記?

4、出示生字卡片，小組開火車認(rèn)讀。

三、學(xué)習(xí)課文，了解農(nóng)業(yè)的變化。

(一)指名分天然段朗讀課文。

思索我到農(nóng)業(yè)展覽館知道了農(nóng)業(yè)有哪些變化。

(二)學(xué)生匯報農(nóng)業(yè)有哪些變化。

(三)學(xué)習(xí)第2天然段。

1、出示掛圖(或放課件)水稻之父--袁隆平

2、袁隆平爺爺立了什么大功?

3、你還知道袁隆平爺爺?shù)哪男┦论E?

4、指導(dǎo)朗讀第2節(jié)(夸獎、高傲的語氣)。

(四)自學(xué)第3-5天然段。

要求：自讀課文3-5節(jié)，然后小組說說我在展覽館里還知道了農(nóng)業(yè)有哪些變化。

1、思索商議

①為什么在嚴(yán)寒的冬季，大棚里依然百花盛開，瓜果飄香?“百花盛開”、“瓜果飄香”是什么意思?

②“彩色棉花”有什么特點(diǎn)，它有什么作用?

③為什么不用泥土，植物靠水也能長得異常茁壯?“異常茁壯”是什么意思?

2、小組派代表匯報交流學(xué)習(xí)結(jié)果。

3、師相機(jī)放課件。說說你還了解“大棚”的哪些知識以及“彩色棉花”和“無土栽培”的哪些知識?

4、指導(dǎo)朗讀3-5節(jié)。

(五)學(xué)習(xí)第六天然段

1、為什么農(nóng)業(yè)有這么大的變化呢?

2、齊讀第6天然段。

3、農(nóng)業(yè)還有哪些變化呢?

(六)布置作業(yè)

1、朗讀課文

2、去查一查農(nóng)業(yè)還有哪些變化。

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