公開課《雷鋒叔叔你在哪里》教案

《雷鋒叔叔，你在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1212力量目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。情感目標(biāo)：感悟雷鋒精神，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。二、教學(xué)重點(diǎn)：1212正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達(dá)對(duì)雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。三、教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)、美觀地書寫生字，并能在不同的語言環(huán)境中運(yùn)用。有感情地朗讀詩歌，表達(dá)對(duì)雷鋒叔叔的敬重之情。四、教學(xué)預(yù)備：課件教學(xué)過程：一情景導(dǎo)入圖片上的人是誰？你了解雷鋒叔叔嗎？了解哪些？雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)五十多年了，我們多么思念他！那么他曾用開火車的方式復(fù)習(xí)字詞。分大組朗讀詩歌。讀準(zhǔn)字音。二指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一二小節(jié)自由讀第一二小節(jié)，思考：我們在哪里查找雷鋒叔叔？雷鋒叔叔做了什么好事？為什么幫助他？上走著，你會(huì)有什么感覺？還有哪個(gè)詞也表達(dá)了雷鋒叔叔的辛苦？指導(dǎo)朗讀：請同學(xué)們劃節(jié)奏，并認(rèn)真的讀一遍，想想，把哪些詞讀得重一些，才能表達(dá)雷鋒叔叔的宏大？三用自學(xué)的方法學(xué)習(xí)第三四小節(jié)提出難以理解的詞語。結(jié)合圖片理解。左邊出示第三四小節(jié)，右邊出示填空的內(nèi)容，兩個(gè)同學(xué)為一組，商量著怎么把空填好。我們在------------查找雷鋒叔叔。雷鋒叔叔幫助了 。我從------------感受到了雷鋒叔叔的辛苦。我想對(duì)雷鋒叔叔說： 。競賽讀。四讀雷鋒的故事，嘗試寫詩。雷鋒叔叔做過許很多多的好事，讓我們?nèi)プx讀更多的雷鋒故事吧！請一個(gè)同學(xué)上臺(tái)講雷鋒的故事。聰明的小朋友，你能接著寫詩嗎？我們來競賽吧！踏上 的列車查找雷鋒的 。雷鋒叔叔，你在哪里？列車說：昨天，他曾來過這里， ， ，瞧，那乘客臉上 的笑容，就是他散發(fā)的光輝。五突破難點(diǎn)，學(xué)習(xí)最終一小節(jié)。雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)五十多年了，那我們今日還能找到雷鋒嗎？讓我們一起讀一讀最終一小節(jié)，去找到答案。出示圖片，你找到了雷鋒嗎？教師總結(jié)，我們最終找到了，我們的身邊處處是雷鋒，雷鋒叔叔就在我們的心里。讓我們接過雷鋒叔叔手中的棒，哪里需要獻(xiàn)出愛心，我們就在哪里消滅。齊讀燈片內(nèi)容。我們的身邊也有很多這樣的小雷鋒，你覺察了嗎？練習(xí)說話。你們想不