談中國詩教案 公開課教學設計

《談中國詩》教案邱光明一.核心素養(yǎng)1.語言建構與運用⑴了解錢鐘書及其主要作品；⑵理清作者思路和行文脈絡，進而把握全文大意。⑶品析文章中比喻的妙用，感受錢鐘書生動、機智的語言。2.文化傳承與理解⑴鼓勵學生對作者觀點提出不同意見，提高自主鑒賞文學作品的能力。⑵通過本文的學習，激發(fā)學生對我國優(yōu)秀的詩歌藝術的熱愛之情。二.教學重點1.用比較的方法分析中國詩歌規(guī)律，引導學生了解中國詩的一些特點。三.教學難點1.引導學生學會在閱讀中質疑并進行反思。四.教時：3課時第一課時一.導語同學們，你們知道錢鐘書這個人嗎?今天老師給你們講個有關錢鐘書的故事：據(jù)說西方的文化界名人到中國往往要了卻兩個心愿，一個是要見識一下中國舉世聞名的萬里長城，再一個就是要見到學貫東西的大學者錢鐘書先生。一天，西方一位女學者來到中國想要約見錢老。可是錢鐘書先生卻婉言謝絕,他說：“如果你覺得雞蛋好吃，何必非得找到那只下蛋的母雞呢？”錢鐘書說話的幽默與機智由此可見一斑。那么錢鐘書的學術論文語言又有怎樣的特色呢？今天我們就一起來學習他的《談中國詩》。二.作者簡介錢鐘書（1910年-1998年），1910年11月21日出生于江蘇無錫，原名仰先，字哲良，后改名鐘書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，中國現(xiàn)代作家、文學研究家。1929年，考入清華大學外文系。1932年，在清華大學古月堂前結識楊絳。1937年，以《十七十八世紀英國文學中的中國》一文獲牛津大學學士學位。1941年，完成《談藝錄》《寫在人生邊上》的寫作。1947年，長篇小說《圍城》由上海晨光出版公司出版。1958年創(chuàng)作的《宋詩選注》，列入中國古典文學讀本叢書。1972年3月，六十二歲的錢鐘書開始寫作《管錐篇》。1976年，由錢鐘書參與翻譯的《毛澤東詩詞》英譯本出版。1982年，創(chuàng)作的《管錐編增訂》出版。1998年12月19日上午7時38分，錢鐘書先生因病在北京逝世，享年88歲。三.重點詞語1.叫囂

精髓

輕鳶

剪掠

咻咻

顰蹙

卓然（讀音）2.輕鳶剪掠：像輕盈的老鷹掠過天空。文中說中國詩跟西洋詩相比顯得簡短輕靈。

3.窮邊涯際：文中指語言文字的邊際、深處。窮，盡頭。

4.吞言咽理：文中形容受感動而說不出話語和道理的情形。咽，吞咽。

5.拔木轉石：使樹木連根拔起，使大石頭轉動，形容威力大。四.整體感知，把握文意（師說）一.作者論詩的立場。(第l段)二.中國詩的發(fā)展特點及其規(guī)律。(第2段)三.中國詩的各個特點。(3—7段)四.論述中國詩的總體特色。（第8段)五.默讀第三部分，概括中國詩三個特點一.篇幅短小二.富有暗示三.清淡安和六.深入探究1.“中國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻經(jīng)》說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層，中國的藝術和思想體構，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮地聰明?！保ù味文┚洌┤绾卫斫膺@句話含義？這句話有兩層意思：一是借梵文的《百喻經(jīng)》闡釋中國的藝術和思想體構上的缺欠，旨在批評；二是點明造成這種缺欠的根本原因。作者以此作喻，批評中國的藝術和思想體構缺乏嚴密的邏輯性，往往脫離客觀實際，沒有堅實的基礎，其結果必定影響藝術的健康、穩(wěn)定地發(fā)展。這個批評是相當尖銳的，比喻中透出了強烈的諷刺意味。句中“聰明”一詞是反語，是沒有掌握藝術創(chuàng)作規(guī)律只憑臆斷從事的思想方法。所渭的“聰明”不過是自欺欺人?！傲鞫緹o窮地聰明”，一針見血地指出了上述思想方法的危害一一錯誤的東西長期得不到批評、抵制，反倒堂而皇之地沿傳下去，貽害無窮。2.“中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)。”“中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠?！保ㄒ娙危伴W電戰(zhàn)”“輕鳶剪掠”指的是什么？“閃電戰(zhàn)”“輕鳶剪掠”都比喻中國詩短，可以一會兒讀完。3.“我愿意換個說法，說這是懷孕的靜默?！保ㄒ娝亩危?/p>

“懷孕的靜默

”

比喻什么？

“懷孕的靜默”喻中國詩“言有盡而意無窮”，“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外”。第二課時4.“可是中國詩的“比重”確低于西洋詩；好比蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng)。西洋詩的音調(diào)像樂隊合奏，而中國詩的音調(diào)比較單薄，只像吹著蘆管?！保ㄒ娏危┻@一連串的比喻的作用。這一連串的比喻，使人很直觀地了解作者要闡明的“中國詩筆力輕淡”這一觀點。5.“并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細。”（見六段末）“談話”“演講”“像良心的聲音”分別比喻什么？“談話”“演講”分別比喻中國詩的斯文和西洋詩的狂放?！跋窳夹牡穆曇簟边@個比喻充分寫出了中國詩無聲勝有聲的特點。6.馬致遠《天凈沙?秋思》“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、舊道、西風、瘦馬、夕陽”這組意象描繪了什么樣的意境？抒發(fā)了詩人什么樣的感情？描寫了一幅凄涼蕭瑟的秋景圖，強化了詩人孤寂苦楚、凄愴欲絕的思鄉(xiāng)情感。7.白居易《憶江南》“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”?！敖ā?、“江水”兩個意象描繪出什么樣的圖景？抒發(fā)詩人什么樣情感？描繪出一幅風和日麗、花紅水碧、生氣盎然的江南春色圖。抒發(fā)了他對江南的贊美、憶念之情8.陸游的有名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！苯杳坊ㄊ惆l(fā)什么情感？來比方本人備受殘害的可憐遭受和不愿誓不兩立的高貴情操。詩歌常見意象的暗示性（含義）一.樹木類1.黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝2.綠葉：生命力、希望、活力3.松柏：堅挺、傲岸、堅強、生命力4.竹：氣節(jié)、積極向上5.桐：凄苦6.柳：送別、留戀、傷感、春天的美好二.花草類1.花開：希望、青春、人生的燦爛2.花落：凋零、失意、人生事業(yè)的挫折、惜春、對美好事物的留戀追懷3.菊：隱逸、高潔、脫俗4.梅：傲雪、堅強、不屈不撓、逆境5.蘭：高潔6.牡丹：富貴、美好7.草：生命力強、生生不息、希望、荒涼、偏僻、離恨、身份低微的卑微8.禾黍：黍離之悲（國家的昔盛今衰）三.動物類1.子規(guī)：悲慘、凄惻2.猿猴：哀傷、凄厲3.鴻鴿：理想、追求4.魚：自由、愜意6.孤雁：孤獨、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息7.鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業(yè)的成功8.狗、雞：生活氣息、田園生活9.瘦馬：奔騰、追求、漂泊10.烏鴉：小人、俗客庸夫11.沙鷗：飄零、傷感四.風霜雨雪水云類1.江水：時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢2.煙霧：情感的朦朧慘淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻滅3.小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化的教化4.暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力的力量、蕩滌污穢的力量5.春風：曠達、歡愉、希望6.東風：春天、美好7.西風：落寞、惆悵、衰敗、游子思歸8.狂風：作亂、摧毀舊世界的力量9.霜：人生易老、社會環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生途路的坎坷挫折10.雪：純潔、美好、環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂11.露：人生的短促、生命的易逝12.云：游子、漂泊13.天陰：壓抑、愁苦、寂寞14.天晴：歡愉、光明七.課堂小結錢鐘書被譽為中國的“文化昆侖”。他在《談中國詩》中論中國詩的特點及其與外國詩的異同時，深入淺出，旁征博引，幽默風趣，妙語連珠，提出了一系列高明的見解。錢鐘書之所以有如此大的成就，是因為他“是位能欣賞外國詩的中國讀者”，能夠“‘超以象外，得其環(huán)中’，有著居高臨遠的觀點”。我們想要成就一番事業(yè)，就應該博覽群書，勵志廣學。第三課時八.拓展延伸《圍城》簡介圍城故事發(fā)生于1920到1940年代。主角方鴻漸是個從中國南方鄉(xiāng)紳家庭走出的青年人，迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學期間，周氏患病早亡。準岳父周先生被方所寫的唁電感動，資助他出國求學。方鴻漸在歐洲游學期間，不理學業(yè)。為了給家人一個交待，方于畢業(yè)前購買了虛構的“克萊登大學”的博士學位證書，并隨海外學成的學生回國。在船上與留學生鮑小姐相識并熱戀，但被鮑小姐欺騙感情。同時也遇見了大學同學蘇文紈。到達上海后，在已故未婚妻父親周先生開辦的銀行任職。此時，方獲得了同學蘇文紈的青睞，又與蘇的表妹唐曉芙一見鐘情，整日周旋于蘇、唐二人之間，期間并結識了追求蘇文紈的趙辛楣。方最終與蘇、唐二人感情終結，蘇嫁與詩人曹元朗，而趙也明白方并非其情敵，從此與方惺惺相惜。方鴻漸逐漸與周家不和?？箲?zhàn)開始，方家逃難至上海的租界。在趙辛楣的引薦下，與趙辛楣、孫柔嘉、顧爾謙、李梅亭幾人同赴位于內(nèi)地的三閭大學任教。由于方鴻漸性格等方面的弱點，陷入了復雜的人際糾紛當中。后與孫柔嘉訂婚，并離開三閭大學回到上海。在趙辛楣的幫助下，方鴻漸在一家報館任職，與孫柔嘉結婚?；楹?，方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望?！秶恰返拿钣?.忠厚老實人的惡毒，像飯里的沙礫或者出骨魚片里未凈的刺，給人一種不期待的傷痛。2.他并無中文難達的新意，需要借英文來講；所以他說話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因為金牙不僅妝點，尚可使用，只好比牙縫里嵌的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無用處。3.事實上，一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的標識。4.天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種應該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實上適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。5.三閭大學校長高松年是位老科學家。這“老”字的位置非常為難，可以形容科學，也可以形容科學家。不幸的是，科學家跟科學不大相同；科學家像酒，愈老愈可貴，而科學像女人，老了便不值錢。6.現(xiàn)代人有兩個流行的信仰。第一：女子無貌便是德，所以漂亮的女人準比不上丑女人那樣有思想，有品節(jié)；第二：男子無口才，就是表示有道德，所以啞巴是天下最誠樸的人。楊絳簡介楊絳通曉英語、法語、西班牙語，由她翻譯的《唐·吉訶德》被公認為最優(yōu)秀的翻譯佳作，到2014年已累計發(fā)行70多萬冊；她早年創(chuàng)作的劇本《稱心如意》，被搬上舞臺長達六十多年，2014年還在公演。2016年5月25日，楊絳逝世，享年105歲。九.深度拓展葉嘉瑩簡介葉嘉瑩，號迦陵。1924年7月出生于北京的一個書香世家，南開大學中華古典文化研究所所長，博士生導師，加拿大籍中國古典文學專家，加拿大皇家學會院士，曾任臺灣大學教授、美國哈佛大學、密歇根大學及哥倫比亞大學客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，并受聘于國內(nèi)多所大學客座教授及中國社會科學院文學所名譽研究員。2012年6月被聘任為中央文史研究館館員。2015年10月18日，阿爾伯塔大學授予葉嘉瑩榮譽博士學位，成為該校文學榮譽博士。2016年3月21日，華人盛典組委會公布葉嘉瑩獲得2015-2016年度"影響世界華人大獎"終身成就獎。2018年6月3日，葉嘉瑩將畢生積蓄1857萬元捐贈給南開大學教育基金會，用于設立“迦陵基金”，繼續(xù)支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。201