人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能（A卷·夯實(shí)基礎(chǔ)）（原卷版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第11章功和機(jī)械能（A卷·夯實(shí)基礎(chǔ)）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一．選擇題（共15小題，每題3分，共45分）1．（2022?玉林）熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上落下的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小 B．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大 C．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小 D．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大2．（2022?桂林）如圖所示，小桂和小林一起坐在秋千凳上蕩秋千，他們的重力分別是G1、G2，且G1＜G2，某次從最高點(diǎn)下擺到最低點(diǎn)的過(guò)程中，他們重力做功的大小分別為W1、W2，重力做功的快慢分別為P1、P2。則（）A．W1＞W(wǎng)2 B．W1＝W2 C．P1＜P2 D．P1＝P23．（2022?常德）下面四幅圖中所描述的力，對(duì)物體做了功的是（）A．使小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)了一段距離的推力 B．搬石頭但沒(méi)有搬動(dòng)，手對(duì)石頭的力 C．托著貨物停在水平地面上，叉車(chē)對(duì)貨物的力 D．提著滑板在水平路面上前行，手提滑板的力4．（2022?濰坊）體育課上小明同學(xué)進(jìn)行傳接籃球訓(xùn)練，他將球斜向上拋出，球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，a、b、c、d為軌跡上的點(diǎn)，其中a、c兩點(diǎn)高度相同，不計(jì)空氣阻力，則籃球在（）A．a(chǎn)、c兩點(diǎn)的動(dòng)能相等 B．a(chǎn)點(diǎn)的機(jī)械能比d點(diǎn)機(jī)械能大 C．a(chǎn)點(diǎn)動(dòng)能比d點(diǎn)動(dòng)能大 D．b點(diǎn)的動(dòng)能最大5．（2022?嘉興）如圖是雨滴在空中下落過(guò)程中速度與時(shí)間的關(guān)系圖。雨滴在t1–t3三個(gè)時(shí)刻中具有的動(dòng)能分別是E1、E2、E3，不考慮下落過(guò)程中雨滴的質(zhì)量變化，則動(dòng)能的大小關(guān)系是（）A．E1＜E2＜E3 B．E1＞E2＞E3 C．E1＜E2＝E3 D．E1＝E2＜E36．（2022秋?宜州區(qū)期末）一臺(tái)機(jī)器的功率是750W，它表示的意思是（）A．這臺(tái)機(jī)器1min做的功是750W B．這臺(tái)機(jī)器1min做的功是750J C．這臺(tái)機(jī)器1s做的功是750J D．這臺(tái)機(jī)器1s做的功是750W7．（2022秋?宜州區(qū)期末）水平地面上有一個(gè)重為100N的物體，用10N的水平推力使其沿力的方向勻速運(yùn)動(dòng)了30m，則此過(guò)程中（）A．重力做了3000J的功 B．地面對(duì)物體向上的支持力為10N C．推力做了300J的功 D．摩擦力為100N8．（2022秋?上城區(qū)校級(jí)月考）完全相同的A和B兩物體，在相同的力F作用下分別沿粗糙地面和不計(jì)摩擦的光滑冰面移動(dòng)了相同的距離s。如圖，力F對(duì)A、B兩物體做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2。下列的大小比較正確的是（）A．W1＜W2 B．W1＞W(wǎng)2 C．P1＜P2 D．P1＞P29．（2022秋?南昌期中）一箱子只在一對(duì)平衡力的作用下運(yùn)動(dòng)，則該箱子一定（）A．機(jī)械能不變 B．動(dòng)能不變 C．機(jī)械能改變 D．動(dòng)能改變10．（2022秋?海淀區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，滑板運(yùn)動(dòng)員從高處平臺(tái)的末端水平飛出，落在水平地面上，若不計(jì)空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中（）A．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能增大 B．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變 C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能增大 D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能不變11．（2022秋?長(zhǎng)興縣月考）在水平地面上的甲、乙兩個(gè)物體在水平牽引力F甲、F乙作用下都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的路程和所做的功隨時(shí)間變化的圖像分別如圖所示，根據(jù)圖像，可以判斷牽引力F甲、F乙以及做功功率P甲、P乙大小關(guān)系（）A．P甲＜P乙F甲＜F乙 B．P甲＞P乙F甲＞F乙 C．P甲＜P乙F甲＞F乙 D．P甲＞P乙F甲＜F乙12．（2022秋?金壇區(qū)期中）如圖是一個(gè)小球自由下落過(guò)程的頻閃照片（間隔時(shí)間相等）的一部分，物體由A點(diǎn)落下相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則它們的大小關(guān)系是（）A．W1＞W(wǎng)2，P1＜P2 B．W1＜W2，P1＞P2 C．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2 D．W1＜W2，P1＜P213．（2022秋?靖江市校級(jí)月考）甲、乙兩輛功率相等的汽車(chē)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)的路程之比為2：5，那么（）A．它們的牽引力之比為2：5 B．它們的牽引力之比為5：2 C．它們做的功之比為2：5 D．它們做的功之比為5：214．（2022秋?寶應(yīng)縣校級(jí)月考）如圖所示，在光滑的斜面上，將物體G分別沿斜面AC和BC以相同的速度勻速拉到頂端C，所用的力分別是F1和F2，所做的功分別是W1和W2，功率的大小分別為P1和P2，比較它們的大?。ǎ〢．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2，P1＞P2 B．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2，P1＝P2 C．F1＜F2，W1＝W2，P1＝P2 D．F1＜F2，W1＝W2，P1＜P215．（2022秋?沭陽(yáng)縣月考）兩名運(yùn)動(dòng)員，甲運(yùn)動(dòng)員比乙運(yùn)動(dòng)員高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等，如圖所示，則（）A．甲做功較多，功率較大 B．甲做功較多，功率較小 C．甲做功較多，甲、乙功率相等 D．甲、乙做功相等，甲的功率較大二．填空題（共5小題，每空1分，共10分）16．（2022秋?九龍縣校級(jí)期末）我國(guó)自行研發(fā)的純電動(dòng)中巴以72kW的輸出功率沿水平路面勻速行駛10min，牽引力所做的功是J.17．（2022?西寧）龍羊峽水電站攔河大壩使上游水位升高，提高了水的能。水從大壩的上游流下時(shí)沖擊水輪機(jī)發(fā)電，水的能量最終轉(zhuǎn)化為能。18．（2022?德州）如圖所示，旋翼無(wú)人機(jī)正在噴灑農(nóng)藥，當(dāng)無(wú)人機(jī)水平勻速飛行時(shí)，無(wú)人機(jī)處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，噴灑過(guò)程中無(wú)人機(jī)的動(dòng)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。19．（2022?徐州）如圖所示，小球從斜面上由靜止?jié)L下，最后停在粗糙水平面上的B點(diǎn)處。小球滾下過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。從A點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球的速度（填“變大”“變小”或“不變”），原因是小球受到粗糙水平面對(duì)它的力。20．（2022?廣元）我國(guó)獨(dú)立自主研制的火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”沿橢圓軌道繞火星運(yùn)動(dòng)時(shí)，不考慮空氣阻力，只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，由近火點(diǎn)向遠(yuǎn)火點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，探測(cè)器的動(dòng)能，機(jī)械能（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，每空2分，共26分）21．（2022秋?江蘇期末）如圖，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊水平面上的同一木塊，木塊移動(dòng)一段距離后停止。（1）該實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是（選填“小球”或“木塊”），小球滾下斜面的過(guò)程中，它的能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，球動(dòng)能的大小是通過(guò)來(lái)反映的；（2）分析比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：；（3）在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊克服摩擦力做功是的（選填“相等”或“不相等”）；若甲實(shí)驗(yàn)中木塊重為1N，水平移動(dòng)的距離是30cm，則重力對(duì)木塊做的功為J；（4）若斜面光滑，小球從斜面頂端由靜止?jié)L到斜面底端的過(guò)程中，其機(jī)械能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）某同學(xué)做了甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)如圖所示，得到結(jié)論：“當(dāng)物體的速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，物體動(dòng)能越大”，該同學(xué)的結(jié)論里（選填“正確”或“不正確”）。22．（2022秋?濱江區(qū)校級(jí)期中）利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”。實(shí)驗(yàn)。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái)，拉起小球，將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ1的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同，球A、B的質(zhì)量大小為mA＜mB。（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是。（2）圖甲、乙中，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的無(wú)關(guān)。（3）比較圖甲、乙實(shí)驗(yàn)，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：。（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖所示，用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，因?yàn)?。四．?jì)算題（共2小題，共19分）23．（2022秋?百色月考）我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高鐵時(shí)代，百色至南寧的路程約260km，只需1.3h。若全程為平直軌道，動(dòng)車(chē)組以5×105N的牽引力做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求：（1）動(dòng)車(chē)組運(yùn)動(dòng)的速度。（2）動(dòng)車(chē)組受到的阻力。（3）動(dòng)車(chē)組牽引力在百色至南寧路段做的功。24．（2022?梁園區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示是科學(xué)家新開(kāi)發(fā)的一種便攜式汽車(chē)WalkCar，小亮仔細(xì)閱讀了此車(chē)的說(shuō)明書(shū)，主要參數(shù)如表