物理八年級(jí)下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練題3及答案

物理配粵教滬科版八年級(jí)下冊(cè)物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版B.力是物體對(duì)物體的作用

D.重力的方向是豎直向下的限時(shí)訓(xùn)練31.用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（

D

）A.力的作用是相互的C.力可以改變物體的形狀物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版A.舉啞鈴C.拉彈簧健身B.跑步D.引體向上2.航天員長(zhǎng)期生活在完全失重的太空飛船艙內(nèi)，下列能夠進(jìn)行的體能鍛煉活動(dòng)有（

C

）物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版3.下列受力示意圖中，正確的是（B

）物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版4.（2021·樂山）氣墊船在水面上行駛的過程中，減小摩擦可采用的方法是（

D

）A.減小壓力B.減小接觸面的粗糙程度

C.用滾動(dòng)代替滑動(dòng)D.使接觸面分離物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版5.（2022春·越秀區(qū)期末）如圖1所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，m甲=2

m乙，甲受到的摩擦力（

D

）大于10

N等于0

N與乙受到的摩擦力大小相等

D.與乙受到的摩擦力的方向相反物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版6.（2022春·興寧區(qū)校級(jí)期中）如圖2所示，關(guān)于滾鐵環(huán)，下列說法中錯(cuò)誤的是（

B

）A.鐵環(huán)與地面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦

B.人腳與地面之間不存在摩擦C.鐵鉤與手之間的摩擦是靜摩擦D.鐵環(huán)被推動(dòng)向前滾時(shí)受到的摩擦力方向向后物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版7.如圖3所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是

0~5

N，用它測(cè)量力的大小可以精確到

0.2

N，圖中拉力的大小為

2.8

N.物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版8.（2021·牡丹江）一個(gè)箱子重為100

N，放在水平面上，受6

N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力（選填“大于”“等于”或“小于”）6

N.當(dāng)水平

等于增大到10

N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)水平推力增大到20

N時(shí)，箱子受到的摩擦力為

10

N.物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版.9.爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，重500

N的王力同學(xué)勻速向上爬時(shí)，桿對(duì)手的摩擦力大小為

500

N

，方向豎直向上

.為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是

用力抓緊桿（或在手上擦些鎂粉）物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版..10.如圖4所示，水平傳送帶正將一袋大米從車間運(yùn)送到糧倉.重500

N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5

倍，米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為250

N，方向向

右

；米袋隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為0物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版11.如圖4所示，水平地面上的木板M上放著小物塊m，M與

m間有一處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，下述說法正確的是（

D

）A.M對(duì)m的摩擦力方向向右

B.m對(duì)M的摩擦力方向向左C.地面對(duì)M的摩擦力方向向右

D.地面對(duì)M無摩擦力作用物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版12.（2021·銅仁）瑞瑞同學(xué)用如圖5所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，請(qǐng)你與他合作，回答下列

問題.物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版緩慢拉動(dòng)木板B，直到物塊A與木板B之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).觀察某時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（如圖5）為3.4

N.若保持A、B間接觸面粗糙程度、接觸面積大小不變，在A上增加鉤碼，重復(fù)（1）操作，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說明滑動(dòng)摩擦力大小與

壓力

有關(guān).物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版若保持

壓力

不變，在B上分別鋪棉布、毛巾，重復(fù)（1）操作，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化，說明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān).若保持A、B間壓力大小、接觸面粗糙程度不變，改變A、B間的接觸面積大小，重復(fù)（1）操作，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，說明滑動(dòng)摩擦力大小與

接觸面積無關(guān).物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版13.用如圖6所示的裝置做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版.（1）實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵是：必須拉著物體A沿水平方向做

勻速直線

運(yùn)動(dòng)，這樣才能使滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（或拉力的大?。?）分析圖甲和乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1

<

F2，說明：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，

壓力

越大，

滑動(dòng)摩擦力越大.物理八年級(jí) 下冊(cè)限時(shí)訓(xùn)練3配粵教滬科版分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1

<

F3，說明：當(dāng)壓力大小相同時(shí)，

接觸面越粗糙

，滑動(dòng)摩擦

力越大.上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟

和壓力大小接觸有觸有面關(guān)面關(guān)的.的.粗糙程度物理八年級(jí) 下冊(cè)