第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)福建師大附中林乃在教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解英法兩國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍火燒圓明園、逼迫中國(guó)簽訂不平等條約等基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)近代中國(guó)遭受的深重苦難是列強(qiáng)入侵和腐朽黑暗的專制統(tǒng)治造成的；初步形成分析歷史問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：閱讀課本《相關(guān)史事》《材料研讀》《知識(shí)拓展》等，運(yùn)用材料分析歷史問(wèn)題；識(shí)讀《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，獲取有效歷史信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄割占中國(guó)大片領(lǐng)土等侵略史實(shí)，激發(fā)愛國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及影響）；列強(qiáng)的侵華罪行（洗劫空前、割地最多）。教學(xué)難點(diǎn)：為什么說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：展示課題：圓明園和俄國(guó)割占我們北方領(lǐng)土形勢(shì)圖，強(qiáng)調(diào)近代不可挽回的兩大損失，文明毀壞和150多萬(wàn)領(lǐng)土之失。解讀課標(biāo)播放視頻簡(jiǎn)介本課主要知識(shí)點(diǎn)課件展示本課的三維學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖新課：第一篇章問(wèn)史戰(zhàn)爭(zhēng)之緣課件展示材料：材料一：自從條約締結(jié)以來(lái)，因我們對(duì)華通商的擴(kuò)展有限而感到的許多失望……屆時(shí)我們當(dāng)有權(quán)要求中英條約的修訂……我們可以希望，英、法、美交涉人員通力合作……著名歷史學(xué)家黃仁宇先生寫道“《南京條約》簽訂之后十年，感到更不滿意的不是戰(zhàn)敗國(guó)而是戰(zhàn)勝國(guó)。”教師根據(jù)材料引導(dǎo)學(xué)生分析英國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度變化，從興奮到不滿到憤怒。師：同學(xué)們你們認(rèn)為英國(guó)物美價(jià)廉工業(yè)品在中國(guó)擴(kuò)展有限銷售不好的原因是什么？教師引導(dǎo)學(xué)生得出以下原因：1、中國(guó)平民百姓購(gòu)買力低下。2、清朝自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。3、人民的生活習(xí)慣。師：根據(jù)材料分析英國(guó)人認(rèn)為商品在中國(guó)傾銷不好的原因？生：英國(guó)人認(rèn)為：通商口岸開的不夠多，市場(chǎng)開放不夠大師：在這種情況下，你覺(jué)得英國(guó)人會(huì)怎么做呢？生：修改條約、擴(kuò)大侵略權(quán)益師：英國(guó)人認(rèn)為是因?yàn)橹袊?guó)開放的通商口岸太少，他們要修約，但是清政府不同意，所以他們要好好教訓(xùn)中國(guó)人。因此，戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，讓我們一起走進(jìn)第一篇章烽火再起。師：無(wú)故發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)必然會(huì)遭到國(guó)際輿論譴責(zé)，英法為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)以什么為借口引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出答案生：英——亞羅號(hào)事件；法——馬神甫事件師：根據(jù)前面內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容思考英法發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因？生：英國(guó)企圖進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益展示課件回顧第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)喪失的權(quán)益為了進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了1、教師讓學(xué)生介紹“亞羅號(hào)事件”和“馬神甫事件”，學(xué)生通過(guò)介紹能理解這兩個(gè)事件是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的借口。師：那第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是？生：仍舊是為了進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。課件展示第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英國(guó)從中國(guó)已經(jīng)獲得的權(quán)益師：關(guān)于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本，找到答案。生：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)從1856年-1860年，主兇是英法，幫兇是美俄。第二篇章：探史戰(zhàn)爭(zhēng)之痛展示《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖》介紹經(jīng)過(guò)。師：1856年10月，英軍炮轟廣州，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。1857年，英法聯(lián)軍攻陷廣州。1858年，英法聯(lián)軍攻陷大沽炮臺(tái)，逼近天津。這個(gè)時(shí)候清政府被迫和哪些國(guó)家簽訂了哪些不平等條約呢？又喪失了哪些主權(quán)呢？生：清政府被迫與俄、美、英、法分別簽訂了《天津條約》，西方列強(qiáng)獲得了外國(guó)公使進(jìn)駐北京，增開漢口、南京等十處為通商口岸，外國(guó)商船和軍艦可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行等特權(quán)。生：清政府在與英、法、美簽訂的《通商章程善后條約》中，又被迫承認(rèn)鴉片貿(mào)易的合法性。師：《天津條約》簽訂后，列強(qiáng)仍不滿足，1860年，英法兩國(guó)借口換約受阻，再次出兵占領(lǐng)天津，進(jìn)逼北京。咸豐皇帝讓他的弟弟奕？擔(dān)任議和大臣，留守北京，自己逃往年承德避暑山莊。很快控制了北京強(qiáng)迫清政府簽訂《北京條約》。在北京，英法聯(lián)軍犯下了滔天罪行1、文明毀滅之痛火燒圓明園展示英國(guó)《泰晤士報(bào)》的隨軍記者對(duì)英法聯(lián)軍火燒圓明園的相關(guān)報(bào)道、展示圓明園的廢墟圖片，展示法國(guó)著名作家雨果控訴英法暴行的文章。文字資料是我們鑒定史實(shí)的重要證據(jù)，此外實(shí)物史料是鑒定史實(shí)的又一重要證據(jù)展示課件圓明園流失海外圖師：同學(xué)們，今天我們?nèi)ケ本┲荒芸吹綀A明園的殘?jiān)珨啾凇？粗@些殘?jiān)珨啾?，你有何感想呢？生：小組討論，發(fā)表意見。師：老師也覺(jué)得不要重建，火燒圓明園對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是國(guó)恥，圓明園的殘?jiān)珨啾跁r(shí)刻提醒我們，歷史不容忘卻，落后就會(huì)挨打!2、國(guó)土淪喪之痛視頻播放第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間沙俄侵占中國(guó)沙俄侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土師：在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，有一個(gè)國(guó)家沒(méi)有出動(dòng)一兵一卒，卻割占中國(guó)領(lǐng)土面積最多，它是誰(shuí)呢？生：俄國(guó)。教師展示《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土動(dòng)態(tài)示意圖》介紹師：俄國(guó)通過(guò)1858年中俄《璦琿條約》割占中國(guó)領(lǐng)土面積60多萬(wàn)平方千米；1860年中俄《北京條約》割占中國(guó)領(lǐng)土面積約40萬(wàn)平方千米；1860年中俄《北京條約》和1864年中俄《勘分西北界約記》割占中國(guó)領(lǐng)土面積44萬(wàn)多平方千米；1881年中俄《改訂條約》以及以后5個(gè)勘界議定書割占中國(guó)領(lǐng)土面積7萬(wàn)多平方千米。150多萬(wàn)平方千米相當(dāng)于英法兩國(guó)本土面積的兩倍，相當(dāng)于4個(gè)日本。師：為什么沙俄不出動(dòng)一兵一卒卻能獲得150多萬(wàn)平方公里土地？引導(dǎo)學(xué)生看書P11最后一段，學(xué)生回答師：在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中英法是直接發(fā)動(dòng)者，俄國(guó)、美國(guó)是幫兇，由其是俄國(guó)左右逢源，起中間調(diào)解員的身份，威脅強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約割占了我們150多萬(wàn)平方公里土地。俄國(guó)也是近代割占領(lǐng)土面積最大的國(guó)家。文明被毀，領(lǐng)土淪喪，國(guó)家一步步走向深淵3、家國(guó)覆危之痛第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響對(duì)比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的條約內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回答師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響如何呢？師：我們先看看兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)我們被迫開放的通商口岸。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)我們開放了幾個(gè)通商口岸？它們分布在什么地區(qū)？生：5個(gè)，主要集中在東南沿海。師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開放了幾個(gè)通商口岸？它們分布在什么地區(qū)？生：11個(gè)，除了沿海地區(qū)以外，長(zhǎng)江中下游地區(qū)也有。師：這說(shuō)明，列強(qiáng)的侵略范圍已經(jīng)從東南沿海深入到長(zhǎng)江中下游地區(qū)了，對(duì)我國(guó)的剝削進(jìn)一步加深。生：中國(guó)國(guó)門進(jìn)一步被打開。師：第二外國(guó)公使進(jìn)駐北京能帶來(lái)什么影響呢？生：可以逐漸影響和控制清政府的內(nèi)政和外交。師：鴉片貿(mào)易的合法化能帶來(lái)什么危害呢？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們已經(jīng)介紹過(guò)鴉片的危害了。生：會(huì)摧殘國(guó)人的身體，影響我國(guó)的收入。通過(guò)我們剛剛的分析，老師把第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響歸納一下：1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)；2、外國(guó)侵略勢(shì)力由東南沿海一帶深入到長(zhǎng)江中下游地區(qū)；3、中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深。4、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。4、比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的異同教師從根本原因、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、侵略國(guó)家、侵略時(shí)間、侵略區(qū)域、危害和影響方面引導(dǎo)學(xué)生比較歸納。師：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并不是由鴉片貿(mào)易引起的，為什么叫第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)呢？我們來(lái)對(duì)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)做個(gè)比較。首先，兩者在爆發(fā)的根本原因和戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)上是一樣的，所以說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。但兩者也有不同之處，請(qǐng)大家根據(jù)老師的提示找一找。生：侵略的國(guó)家從只有一個(gè)英國(guó)到英法是主兇，美俄是幫兇，國(guó)家增多了；侵略的時(shí)間也從2年延長(zhǎng)到了4年，時(shí)間變長(zhǎng)了；侵略的區(qū)域也從東南沿海地區(qū)深入到了長(zhǎng)江中下游地區(qū)，范圍擴(kuò)大了；對(duì)中國(guó)的危害也加深了。師：因此這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大，所以被稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。第三篇章悟史戰(zhàn)爭(zhēng)之思戰(zhàn)敗之思失敗的原因？師：中國(guó)遭到如此的劫難，主觀原因是什么？生：清政府的腐敗無(wú)能，一再妥協(xié)退讓，中國(guó)的落后師：請(qǐng)同學(xué)們回顧本課內(nèi)容找出清政府腐敗無(wú)能從哪些地方看出來(lái)學(xué)生回答師：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生看書P9英法聯(lián)軍進(jìn)逼北京，咸豐帝逃往承德避暑山莊。中國(guó)古代“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣”保護(hù)國(guó)民是帝王義不容辭的責(zé)任，可是外敵來(lái)臨之際，咸豐帝卻丟下百姓不顧。講述20多個(gè)太監(jiān)在圓明園抵抗侵略的故事，樹立學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。重建之思學(xué)生分組辯論是否重修圓明園引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)論從史出意識(shí)加強(qiáng)家國(guó)情懷教育，樹立愛國(guó)熱情，知恥后勇，發(fā)奮圖強(qiáng)學(xué)生朗讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗及喪權(quán)辱國(guó)條約的簽訂對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，教師可以結(jié)合當(dāng)今中國(guó)在國(guó)際上的地位，讓學(xué)生談一談怎樣才能避免歷史的重演，學(xué)生肯定能總結(jié)出來(lái)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，富國(guó)強(qiáng)兵，成為世界強(qiáng)國(guó)。課堂小結(jié)運(yùn)用時(shí)間軸進(jìn)行課堂小結(jié)，對(duì)比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)中外形勢(shì)，西方工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響。解讀鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策與兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。使學(xué)生明確兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。今天我們學(xué)習(xí)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是英法在美俄的支持下聯(lián)合發(fā)動(dòng)的