議論文分論點的提煉和表述課件

議論文分論點的提煉和表述議論文分論點的提煉和表述意義：分論點的有無、當否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透徹，結(jié)構(gòu)是否合理，最終影響到文章的整體效果的優(yōu)劣。議論文分論點的提煉和表述毛病不會圍繞中心論點多側(cè)面、多角度、多層次地展開分析說理文章思路狹窄、閉塞，內(nèi)容膚淺、單薄，說理寬泛、蒼白，表達模糊、籠統(tǒng)議論文分論點的提煉和表述一、怎樣提煉分論點論證某一方面觀點、某一事理，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開，這每一層、每一面就是一個“分論點”。分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化。因此，提煉分論點的前提是先確定中心論點，并用一個句子的形式表達出來。議論文分論點的提煉和表述（一）、并列式分解1、類——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問題，可以簡稱為“類”。

例1：勇敢

a勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。

b勇敢是貧賤不能移的人格。

c勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。

議論文分論點的提煉和表述例2：談意氣（1）意氣是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌。

（2）意氣是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言。

（3）意氣是毛澤東“數(shù)風流人物還看今朝”的壯懷。

議論文分論點的提煉和表述例3:“這山望著那山高”新解①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。是字句議論文分論點的提煉和表述練習：寬容1、寬容是一種氣度2、寬容是一種智慧3、寬容是一種美德議論文分論點的提煉和表述2、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為“因”。就是把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。例1：說“安”：確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。A沒有安全，生產(chǎn)將受到威脅。B

沒有安全，勞動者生命得不到保障。C沒有安全，長期贏利目標無法實現(xiàn)。假設復句議論文分論點的提煉和表述例2：答案是豐富多彩的

a世界千變?nèi)f化，事物是復雜的，因此答案是豐富多彩的。

b人們看問題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。

c評判事物的標準不同，因此答案是豐富多彩的。因果復句議論文分論點的提煉和表述例3：愛

a因為愛，任長霞直面黑暗，九死不悔。

b

因為愛，叢飛燃燒自己，點燃希望。

c

因為愛，黃伯云亮劍出手，奮斗不息。因在前，果在后議論文分論點的提煉和表述練習：規(guī)矩分析：先把話題（題目）擴展成一個句子（中心論點）:沒有規(guī)矩,難成方圓。再對這個句子表述的現(xiàn)象追問原因，于是得到分論點：①沒有規(guī)矩，個人不能成才；②沒有規(guī)矩，集體不能穩(wěn)定；③沒有規(guī)矩，國家不能發(fā)展。議論文分論點的提煉和表述3、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可以簡稱為“法”。

例1：談意氣

中心論點：人要有意氣。

（1）人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。

（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。

（3）人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。后一分句對前一分句進行闡釋議論文分論點的提煉和表述例2：學會欣賞別人（論點）（1）學會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風。（2）學會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學習借鑒。（3）學會欣賞別人，要互幫互學，取長補短，共同提高后一分句對前一分句進行闡釋議論文分論點的提煉和表述練習：在困難面前（法的角度構(gòu)成）①要承認困難,因為困難無處不在,無時不有;②要不怕困難,因為困難像彈簧,你強它就弱;③要分析研究困難,千方百計地戰(zhàn)勝困難.議論文分論點的提煉和表述李清釗在困難面前，我們要有一種毫不畏懼，迎難而上的勇氣。在困難面前，我們要有一種冷靜面對，巧克困難的智慧。在困難面前，我們要有一種百折不撓，屢敗屢戰(zhàn)的毅力。議論文分論點的提煉和表述4、果——會怎樣，主要是回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、價值、影響），可以簡稱為“果”。

例1：苦是一種磨礪。

①苦可以激發(fā)進取心；

②苦可以培養(yǎng)堅強的意志；

③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。議論文分論點的提煉和表述例2：談意氣

中心論點：人要有意氣

①人有意氣，才能有豁達的胸襟。

②人有意氣，才能千古留名。

③人有意氣，才能摧不垮，壓不倒。條件復句議論文分論點的提煉和表述

練習論點：珍惜擁有

條件復句構(gòu)成分論點

①珍惜擁有，才能感受快樂。

②珍惜擁有，才能把握幸福。

③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。議論文分論點的提煉和表述楊彬珍惜擁有，才能坦然面對錯過的風景。珍惜擁有，才能知足常樂，把握現(xiàn)在。珍惜擁有，才能自信樂觀的挑戰(zhàn)未來。議論文分論點的提煉和表述5、對象——看這個句子（中心）所涉及到的人、事、物。

例1、珍惜擁有

A珍惜擁有的親情。

B珍惜擁有的友情。

C珍惜擁有的愛情。議論文分論點的提煉和表述例2、臉

論點：三國戲是一部臉戲。（1）三國戲是一部關(guān)于“奸絕”曹操的“臉”戲

（2）三國戲是一部關(guān)于“智絕”孔明的“臉”戲

（3三國戲是一部關(guān)于“忠絕”關(guān)羽的“臉”戲。

議論文分論點的提煉和表述例3：拒絕窩囊廢

提煉：題目即為中心論點。對“窩囊廢”進行分析，分析它的能指和所指，可以形成三個分論點：（1）拒絕平庸無能者（提倡德才兼?zhèn)洌唬?）拒絕怯懦無聊者（提倡敢作敢為）；（3）拒絕鼠目寸光者（提倡志存高遠）。議論文分論點的提煉和表述練習：最美的顏色提煉：把題目補充為“什么是最美的顏色”。⑴緑色是最美的顏色，因為它是生命的顏色；⑵紅色是最美的顏色，因為它象征熱情；⑶白色是最美的顏色，因為它象征純潔。議論文分論點的提煉和表述（二）、遞進分解

1．按議論步驟遞進

議論文一般是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個問題，這其實就是一種遞進關(guān)系。可以集中筆力寫清楚任一方面，也可以三個方面都作全面詳細的寫作。議論文分論點的提煉和表述例：人生的加減法①是什么：人生的加減法，就是要加一點自然的清逸野氣，減一點人工合成的矯揉造作。

②為什么：因為物欲橫流，社會需要抵制誘惑，堅守真實的自我，拒絕庸俗，追慕崇高。

③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的積極。議論文分論點的提煉和表述練習：風度①風度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風采（是什么）；②有了風度，能受到別人的敬重，人與人之間增進愛心，有利于和睦相處（為什么）；

③要有風度，須加強道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺培養(yǎng)良好的風度（怎么樣）。議論文分論點的提煉和表述2．按論點內(nèi)涵遞進

這是就論點的內(nèi)涵方面而言，論點內(nèi)涵本身呈遞進關(guān)系，主要表現(xiàn)在對事物的理解程度，從表面進而認識到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。議論文分論點的提煉和表述例：問提煉論點：問——打開真理之門。然后分解分論點：

①好問，就是對一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎(chǔ)；

②敢問，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；

③會問，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問的目的。

從“問”的三個方面“好問、敢問、會問”層層遞進展開，由基礎(chǔ)到發(fā)展到目的逐層深入的解開“問”的道理，論證嚴謹有力。

議論文分論點的提煉和表述（三）、辯證分解

辯證分解需要用一分為二的觀點來看待事物，既要看到事物的正面，也要透過事物的本質(zhì)看到事物本身所存在的缺點，即事物的反面，防止“一葉障目”或“過猶不及”，進行客觀公正的評價，方能使論證更具說服力。議論文分論點的提煉和表述

例：說“安”（北京卷）①我們喜歡安，渴望安；

②我們又要提防安，不要以一晌貪安而蒙蔽了雙眼；

③人生、國家定要將“安”字慎選議論文分論點的提煉和表述例：忘記什么，銘記什么①忘記等待時的付出，銘記了過程的快樂；

②忘記工作的卑微，銘記奉獻的偉大；

③忘記榮華富貴，銘記那份職責；

④忘記了寒冷與黑暗，銘記了那份溫暖。分論點內(nèi)部的辯證分解議論文分論點的提煉和表述（四）、比喻分解

這是一種化抽象為形象的分解方式，論點不直接表明，而是用喻體表明觀點，使文章顯得含蓄又有底蘊。當然這不是論點分解的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作文的形象性。議論文分論點的提煉和表述例：讀提煉論點為：讀，一把鑰匙。然后分解：

①讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；

②讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；

③讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；

④讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙。議論文分論點的提煉和表述練習：寬容是一種境界寬容如水寬容似火寬容是詩議論文分論點的提煉和表述(五)、對比式分解

即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點。

例1：適度的愛

（1）愛子適度，才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道

（2）愛子不當以至溺愛，不但不會使孩子茁壯成長，反而會阻礙孩子身心的健康發(fā)展。

議論文分論點的提煉和表述例2：如何估價自己

①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進；

②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。議論文分論點的提煉和表述三、分論點的表述注意的問題。

要求：扣得住、分得開、排得順。

1、扣得住——所列的幾個分論點應從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。

2、分得開——分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實。

3、排得順——分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：個人——集體——國家，物——人自然——社會

議論文分論點的提煉和表述掌握了以上分解方式，寫作時既能集中闡述中心論點，防止走題現(xiàn)象，又能充分地調(diào)動思維，向深度與廣度推進，使文章?lián)u曳多姿。分論點的表述最好警句化。議論文分論點的提煉和表述作文：分享唐赦：《分享每一天》分享昨天，把逝去的美好謄入歷史的記憶分享今天，把幸福的結(jié)晶無私的傳遞分享明天，把理想的號角吹遍每個角落議論文分論點的提煉和表述隆強：《學會分享》駕駛員學會分享道路，讓人性之光熠熠生輝?？茖W家學會分享，讓成功離自己更近。運動員學會分享，展現(xiàn)體育競技的最高境界。議論文分論點的提煉和表述楊林：《分享》分享是人與人之間情感的交融，帶來的是生命的快樂和歡欣。分享是思維火花的碰撞，得到的是科技進步的燦爛輝煌。分享是崇高的價值取向，折射的是人性的光輝。議論文分論點的提煉和表述戴蓉：《與人分享》與人分享，是一種積極的人生態(tài)度。與人分享，是一種自我肯定，也是對別人的尊重。與人分享就應展示自己最得意的最喜歡的。議論文分論點的提煉和表述唐帆《分享，讓世界精彩》分享食物，讓人間溫暖，世界和諧。分享道路，讓公路上變得溫馨。分享思想，既成就自我，又讓學術(shù)世界更精彩。議論文分論點的提煉和表述劉令：《分享》分享市場，在競爭中提高自己的實力。分享夢想，在黑暗世界中也能有希望之光。分享良知，讓社會在痛苦掙扎中獲得解脫與反思。議論文分論點的提煉和表述邱琳：《分享》分享，能帶來收獲。分享，帶來了科學的發(fā)展。分享，帶來了經(jīng)濟的進步。議論文分論點的提煉和表述甘磊華：《獨樂樂不如眾樂樂》分享是一種美好的品質(zhì)。會分享的人是會生活的人。學會與人分享，其實是一件簡單的事。議論文分論點的提煉和表述范偉軍：《分享，讓生活更美好》分享快樂，讓生活在歡笑中綻放朵朵花蕾。分享成功，讓生活為你喝彩。分享生活的感悟，分享對生活的體會。議論文分論點的提煉和表述尹明亮：《分享生活》分享是一種快樂。分享是一種廣闊的胸襟。分享利己利人。議論文分論點的提煉和表述彭兵：《樂于分享，生活精彩》樂于分享，助個人發(fā)展樂于分享，讓國家富強樂于分享，使社會進步議論文分論點的提煉和表述彭彧奇《分享是科學發(fā)展的基石》分享極大地開拓了科學工作者的視野分享的前提是突破了狹隘的自我觀念分享需要高度的社會責任感和開闊的胸襟。議論文分論點的提煉和表述文章的構(gòu)思可從以下幾個方面考慮：

1、扣住“分享的范圍”展開。從“分享”的物質(zhì)層面看，可理解為對有形的物質(zhì)的分享，物質(zhì)上的分享可以幫人擺脫困境，也能給人帶來精神上的愉悅，所謂“贈人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，從意識層